2022年二上安全教案

1、学习必备 欢迎下载第1课 身份信息要牢记教学目标： 1. 培育同学不随便泄露自己身份信息,爱护自己身份信息的意识；2. 训练同学要牢记自己身份信息,利用身份信息爱护自己；教学重难点： 知道怎样利用身份信息爱护自己；教学过程：一、说说我的见闻 1、你知道什么是身份信息吗？2、你会使用身份信息爱护自己吗？（同学畅所欲言）二、探究之旅 活动一：熟识身份信息 1、同学们,你在哪里见过身份信息呢？2、你能说出自己的身份信息吗？3、你的身份信息卡都有哪些内容？（引导同学明白身份信息卡包含的内容,填写身份信息卡）活动二：泄露身份信息的危害 1、阅读案例,请你和同学沟通争论下面的问题；引导同学争论沟通,畅所欲

2、言；2、观看下图,判定图中小伴侣的行为安全吗？同学们一一沟通；老师小结 活动三：爱护自己的身份信息 1、观看下图,请与同学沟通争论下面的问题；（1）小刚和小明为什么会被劫持？（2）在公共场合怎样才能做到不泄露身份信息？引导同学小组沟通争论,汇报；老师小结；活动四：利用身份信息爱护自己 阅读案例,请与同学沟通争论下面的问题；1、上面的实例带给你那些启示？学习必备 欢迎下载2、遇到危急时应当如何自救？指名沟通,老师补充小结；在遇到突发状况时, 牢记身份信息能帮忙我们脱离危急；小伴侣要在家长的 伴随下外出,如不慎走丢,不要哭闹,查找机会,利用身份信息向他人求助；三、我的收成 同学畅所欲言说说自己的收

3、成；四、拓展实践 1. 危急判定 结合下表的提示, 写出不同地点可能泄露身份信息的情形以及应当实行的预 防措施；老师引导同学填表；2. 家校互动教学反思：学习必备 欢迎下载第2课 交通工具不乱动教学目标： 培育同学良好的安全意识,不乱动交通工具,学会简洁的抢救常识；教学重难点： 让同学知道交通工具乱动的危急性,学会简洁的抢救学问；教学过程：一、说说我的见闻 1、你动过家长的交通工具吗？2、你见过或者听说过由于乱动交通工具引发的事故吗？（同学畅所欲言）二、探究之旅 活动一：危急行为要分清 1、以下同学的行为正确吗？会带来什么危急？引导同学一一沟通,老师准时指导；2、阅读案例,和同学沟通争论下面的

4、问题；（1）为什么会发生这起交通事故？（2）假如当时校门口仍有很多家长和同学,会有什么更可怕的后果？活动二：交通工具不乱动 1、阅读案例,和同学争论沟通下面的问题；（1）小宇的做法正确吗？为什么？（2）案例给了你哪些启示？老师组织同学小组争论沟通；2、假如遇到以下情形, 我们应当怎么办？请你在正确做法前的 内画“ ”指导做题沟通；读重要提示；活动三：抢救常识我指导 请同学们沟通争论：遇到下图中的情形,应当怎么办？1、不随便移动伤者；2、向四周的人求助；3、拨打“120” 急救电话；指导阅读；三、我的收成学习必备 欢迎下载指导朗读,再谈一谈本节课的收成；四、拓展实践1、危急判定2、家校互动教学反

5、思：学习必备 欢迎下载第3课 不随便乱扔东西教学目标 ：培育同学良好的公共卫生习惯,不乱扔东西；教学重点： 知道随便乱扔东西的危害,并明白怎么做才是文明的行为；教学难点： 培育同学良好的公共卫生习惯,知道如何远离抛洒物爱护自身安全；教学过程：一、说说我的见闻 1、你有随便乱扔东西的习惯吗 . 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？（同学畅所欲言）二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危急 1 、观看图片,和同学沟通争论以下行为有什么危急； a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f 、从居民楼里往

6、下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报,并一一列出；3、阅读课本上的案例,说一说这两起事故时什么缘由引起的？这两起事故 引发了什么严峻的后果？你从中得到什么启示？4、师小结：随便乱扔东西会引发意外损害并造成财产缺失,有时候会威逼 到生命,所以我们不能随便乱扔东西；活动二：文明守规不乱扔 1、和同学沟通一下遇到下面的情形你会怎么做？a、坐在汽车里吃完零食后,食品外包装袋应放在哪里？b、在教学楼上,楼下的同学向你要体育用品,你该怎么办？c、在吃完糖葫芦后,尖尖的竹签应当扔到哪里？d、爸爸开车抽完烟,想把烟头扔到窗外,你该怎么做？学习必备 欢迎下载e、有同学提议向操场院墙外扔石子,你该怎样做？f 、站在河

7、边,同学们提议用石子玩打水漂的玩耍,你该怎么做？ 2、个人汇报,并将自己的做法写出来；3、师小结：从车窗抛撒垃圾,会污染城市的环境,仍可能危及清理垃圾的 环卫工人的生命安全, 从高处或隔墙乱扔东西, 会对他人造成人身损害, 所以我 们要坚决杜绝此类事情发生；活动三：远离抛洒物 1、判定以下同学的行为正确吗？这样做会有什么危急？发生危急应当怎么 做？2、小结：随便乱扔东西简洁造成人身损害,受伤时应立刻寻求帮忙,并找 专业的医护人员进行诊断和救治；三、我的收成 同学畅所欲言说说自己的收成；四、拓展实践 1. 危急判定（同学之间沟通,说说下面同学的做法是否正确,假如是你,你 会怎么做？）2. 家校互

8、动 a. 应用所学学问,和家长一起设计一幅以“ 不乱扔东西” 为题的绘画作品；b. 和爸爸妈妈一起查找生活中因随便乱扔东西发生危急的案例,并提出解决 方案；教学反思：学习必备 欢迎下载第4课 动画、玩耍不沉迷教学目标： 1、使同学明白沉迷于动画玩耍有哪些危害；2、能正确熟识和面对动画玩耍的诱惑；教学重难点： 能正确熟识和面对动画玩耍的诱惑；教学过程：一、说说我的见闻 1、你知道哪些动画和玩耍？2、你知道如何正确观看动画片和玩玩耍吗？（同学畅所欲言）二、探究之旅 活动一：喜爱的动画、玩耍 1、同学们,你看过那些好玩的动画片？玩过哪些好玩的玩耍？2、你最喜爱看什么动画片,玩什么玩耍？说说你喜爱的缘

9、由；3、看动画片和玩玩耍对你的生活和学习有影响吗？有哪些影响？请简洁的 画在下面；指导同学争论沟通,画出危害；活动二：沉迷动画、玩耍危害大 1、观看下图,图中小伴侣的行为正确吗？请与同学沟通争论这种行为会导 致什么后果；老师组织同学小组争论沟通；2、阅读案例,回答下面的问题；（1）以前的李某和现在的李某你更喜爱哪个？为什么？（2）是什么让李某有如此大的变化？（3）例如你是李某的同学或伴侣,你准备怎样帮忙他？指导阅读案例,指名沟通回答疑题,老师准时订正；活动三：动画、玩耍会对待 1、说一说,下面小伴侣的做法正确吗？请你在正确做法前的 内画“ ” ；同学做题,指导沟通；2、阅读案例,请你和同学沟通

10、争论下面的问题；学习必备 欢迎下载（1）小明的做法对吗？为什么？（2）上面的事例带给你哪些启示？指导同学读重要提示；五、我的收成 指导朗读,再谈一谈本节课的收成；六、拓展实践 1、危急判定 2、家校互动教学反思：学习必备 欢迎下载第5课 危急动作不仿照教学目标 ：熟识生活中的危急动作,不随便仿照,增强安全意识；教学重点： 知道仿照危害动作的危害,并知道如何正确对待危急动作；教学难点： 通过本课的学习,知道如何防止危急,懂得珍爱生命；一、说说我的见闻 1、你在哪里见过危急动作 . 2、你知道仿照危急动作的危害吗？（同学畅所欲言）二、探究之旅 活动一：危急动作我知道 1 、观看图片,和同学沟通争论

11、图中小伴侣的行为会带来什么样的后果； a、课间,小明仿照“ 小李飞刀” ,用削铅笔的小刀扎教室里的桌椅 b、小强拿着两根铁棍在同学面前表演“ 双节棍”c、小华仿照电视里的“ 老大” 抽烟 d、小光和小伟仿照古代勇士拿水果刀“ 搏斗”2、以小组为单位汇报,并一一列出；4、师小结：作为学校生,我们不能随便仿照电视里的危急动作,这样简洁 损害别人和自己；活动二：仿照危急动作危害大 1、阅读案例一：你知道李某受伤的缘由吗？你怎样看待李某的行为？2、阅读案例二：上面两个“ 上吊” 案例给了你什么启示？你知道因仿照危 险动作而受损害的示例吗？个人汇报,并说说自己的想法和看法；3、想一想：仿照危急动作的危害

12、这么大,你们应当怎么做呢？活动三：危急动作不仿照 1、观看下图,说说假如你是小明,你会怎样挑选？2、阅读案例,说说这个案例给你什么启示？对仿照危急动作,你有什么建学习必备 欢迎下载议？3、小结：远离危急动作,请从自身做起；不随便仿照专业人员的一些动作,如：魔术、杂技、气功等；三、我的收成 1、同学畅所欲言说说自己的收成；2、学习安全歌谣；小伴侣,别任性,危急动作不仿照；不炫耀,不逞强,安全守就记心上；四、拓展实践 1. 危急判定（同学之间沟通,说说下面同学的做法是否正确,假如是你,你 会怎么做？）2. 家校互动 a. 应用所学学问,给家长说说本节课的收成；b. 和爸爸妈妈一起争论电视里的危急情

13、节；教学反思：学习必备 欢迎下载第6课 安全玩耍不打闹教学目标 ：培育同学良好的安全意识,课间玩耍不打闹；教学重点：知道玩耍中打闹可能发生的安全问题, 并明白怎么做才是安全的行为；教学难点： 培育同学良好的安全意识,知道如何安全地玩耍；教学过程：一、说说我的见闻1、你常常玩什么玩耍 . 2、你在玩耍过程中是否有过担心全的行为？（同学畅所欲言）二、探究之旅活动一：玩耍安全要重视 1、说说你和同学常常玩的玩耍,你们玩耍的行为安全吗？请在安全的行为后面画笑脸,担心全的行为后面画哭脸； a、捉迷藏：藏在窗帘后面 b、老鹰捉小鸡：在操场上,按角色分工玩 c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯 2、观看下图,你认

14、为图中小伴侣的行为安全吗？为什么？a、两位同学拿着铅笔相互戳着玩 b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛 c、一位同学对着教学楼的窗户踢球 d、两位同学在教学楼道内玩耍打闹 e、两位低年级小同学在没人爱护的情形下玩双杠 f 、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包 活动二：打闹玩耍危害大1、看下面几位同学的行为,回答下面的问题？a、以上三起意外损害时怎么造成的？b、校内内仍有哪些不文明的玩耍行为？学习必备 欢迎下载c、课间休息时,我们可以做哪些既文明又安全的玩耍？ 2、阅读资料玩耍的意外,回答疑题：意外损害为什么会在华某身上？上面的事例给了你什么启示？活动三：安全玩耍防意外 1、沟通争论哪位同学的行为正确

15、,为什么？2、小结：远离追赶打闹,就是远离危急；文明、安全地玩耍很重要,不光 要玩得兴奋,仍要留意安全,同时顾及他人的感受,防止打搅他人；三、我的收成 1、同学畅所欲言说说自己的收成；2、学习安全歌谣 课间活动真丰富,踢毽子,跳皮筋,丢沙包,做玩耍,唱唱歌,跳跳舞,打 打球,跑跑步,文明玩耍有乐趣；四、拓展实践 1. 危急判定（同学之间沟通,说说下面同学的做法是否正确,假如是你,你 会怎么做？）2. 家校互动 a. 应用所学学问,给家长叙述安全玩耍的重要性；b. 和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守就；教学反思：学习必备 欢迎下载第 7 课 放飞风筝要当心 教学目标 ：1、明白放风筝中可能显现的安全

16、隐患；2、把握安全放风筝儿歌,能说出需要留意的安全规章；3、增强自我爱护意识,在日常生活中遵守放风筝的安全规章；教学重点： 明白放风筝中可能显现的安全隐患；教学难点： 增强自我爱护意识,在日常生活中遵守放风筝的安全规章；教学过程：一、说说我的见闻小伴侣喜爱放风筝吗？知道在放风筝时要留意哪些吗？请同学争论并回答；二、探究之旅活动一：放风筝有危急 1、观看图片,和同学沟通争论下面的问题；为什么会发生这起事故？你从中吸取了哪些教训？2、以小组为单位汇报,并一一列出；3、阅读课本上的案例,说一说事例中意外损害时怎么造成的？为什么会造 成这样的后果？你从中得到什么启示？4、师小结：放风筝要渐渐跑,留神脚

17、下,不能光顾着看风筝,否就简洁被 石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚；风筝绳很细,会割伤皮肤,要当心；不要在高压电线邻近放风筝,假如风筝缠绕到电线上,可能会使人触电；活动二：挑选安全的时间和地点1、认真看图,说一说,你在放风筝时会挑选下面哪种场景？a、酷热的夏天 b、有电线、大树等障碍物的地方 c、刮大风,大雨即将来临的时候 d、铁路沿线邻近 e、建筑物密集地带 f 、人少、风筝少的空旷地方、个人汇报,并将自己的做法说一说； 2 3、师小结：放风筝肯定要留意安全,要挑选安全的场地,开阔平整,没有 树木,路灯和电线等障碍物的场地比较安全,比如广场或者公园的草地；学习必备 欢迎下载活动三：安全放

18、风筝的技巧 1、假如你是图中的小伴侣,你会挑选哪种做法？请在方框内画笑脸,并说明理由；2、小结：放风筝前,提前依据天气预报确定是否放飞风筝及相宜放哪类风 筝；放风筝时,要向顺风方向跑,准时收线,降低高度,准时收线回家；3、依据已有的学问及体会,和同学沟通争论在放风筝时,仍可能遇到哪些 复杂的情形？三、我的收成 1. 同学畅所欲言说说自己的收成；2. 学习安全歌谣；放风筝,戴手套；看有风,再松手；线拉好,逆风跑；安全跑,最重要；四、拓展实践 1. 危急判定 a. 分组争论沟通,假如遇到下面的危急情形该怎么办？ （两个风筝缠在一起；风筝挂在树上）b. 放风筝时仍可能会遇到哪些危急情形？该怎么办？请

19、写在下面；2. 家校互动 a. 应用所学学问请你给爸爸妈妈讲解放风筝的留意事项；b. 和爸爸妈妈一起制定一个家庭放风筝的方案,放风筝带来的欢乐；教学反思：在家长的带领下, 一起体验学习必备 欢迎下载第 8 课 危急水域要远离 教学目标 ：1、明白游泳时可能发生的危急；2、知道游泳时应当留意的事项,遇到危急时应当如何紧急求助；教学重点： 明白游泳时可能发生的危急；教学难点： 知道游泳时应当留意的事项,遇到危急时应当如何紧急求助；教学过程：一、说说我的见闻小伴侣会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生的危急的事情吗？你知道哪些是危急的水域吗？请同学争论并回答；二、探究之旅活动一：身边的危急 1、阅读课本上

20、的案例,争论为什么会发生这两起溺亡事故？这些同学有哪 些担心全的行为？2、生争论并各抒己见；活动二：处处留心1、认真看图,说一说,下图中同学的行为安全吗？为什么？a、孩子或成人在河边钓鱼 b、两位同学在水库里游泳 c、夏天,两位小伴侣相约去村边的小河玩水 d、几名同学在裂开的冰面上滑冰 e、几位同学自行组织在湖上划船 f 、小红趁爸爸妈妈不留意,自己下海去游泳、个人汇报,并将自己的看法说一说； 23、想一想：仍有哪些水域是危急的？4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危急水域,未成年人须在家长陪护下,挑选安全的区域游泳；5、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事故？案例给了我们什么启

21、示？6、小结：溺水身亡已经成为同学非正常死亡的“ 头号杀手” ,农村儿童溺 水身亡的人数是城市的五倍, 特殊是留守儿童溺亡占绝大多数,所以我们肯定要在家长的陪伴下,挑选安全的水域玩耍；学习必备 欢迎下载活动三：紧急救助 1、假如有伙伴落水了,你会怎么做？下图中同学的做法对吗？为什么？a、自己下水去救落水的同学 b、几位同学手拉手把落水同学救上来 c、去找大人来救落水同学 d、告知落水同学放松身体,把头露出水面 e、让落水同学抓住树枝,把他拖上来 f 、先给 110 打电话 2、个人汇报,并将自己的看法说一说；三、我的收成 同学畅所欲言说说自己的收成；四、拓展实践 1. 危急判定 熟识水域安全标

22、志,沟通标志的含义；2. 家校互动 a. 和家长一起调查、 明白你所生活的周边有哪些危急水域？这些水域有什么 安全隐患？该如何防止危急发生？b. 你家或学校邻近的水域有安全警示标志吗？假如没有,和家长一起写一份 倡议书,提示相关治理部门留意；教学反思：学习必备 欢迎下载第 9 课 烟花爆竹易伤人 教学目标 ：1、明白燃放烟花爆竹时需要留意的事项,知道如何正确燃放烟花爆竹；2、知道燃放烟花爆竹时应当留意的事项,遇到危急时应当如何紧急求助；教学重点： 明白燃放烟花爆竹时需要留意的事项,知道如何正确燃放烟花爆竹；教学难点：知道燃放烟花爆竹时应当留意的事项, 遇到危急时应当如何紧急求助；教学过程：一、

23、说说我的见闻小伴侣见过或听说过烟花爆竹伤人的大事吗？你知道燃放烟花爆竹时应注意哪些安全吗？请同学争论并回答；二、探究之旅活动一：熟识烟花爆竹 1、将书上的图片与名称精确地连起来；2、生说说烟花与爆竹的区分,并写下来；3、重要提示：生活中应正确选购烟花爆竹,应到有销售许可证的专营场所 去购买,不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买烟花爆竹；活动二：烟花爆竹有危害 1、认真看图,说一说,下图中同学的行为安全吗？为什么？a、鞭炮被装在瓶子里点燃 b、去捡没响的“ 瞎炮”c、在油库邻近点燃鞭炮 d、别人放鞭炮时,近距离观看 2、个人汇报,并将自己的看法说一说；3、阅读案例,说说为什么会发生案例中的事

24、故？案例给了我们什么启示？4、小结：燃放烟花爆竹会造成以下危害：造成大气污染、造成噪声污染；活动三：安全燃放烟花爆竹1、观看图片,图中小伴侣的行为存在哪些安全隐患？你该怎么做？a、在阳台上燃放爆竹 b、在场院的草堆旁燃放爆竹 c、在下水道井口旁边燃放爆竹 d、在有禁止标识的场所燃放爆竹学习必备 欢迎下载e、横着燃放升空类烟花 f 、将鞭炮埋在土里燃放2、个人汇报,并将自己的看法说一说；3、阅读案例,回答下面的问题：正确燃放爆竹的方法你会吗？你向专业的 人请教过吗？上面的案例给你什么启示？4、重要提示：燃放烟花爆竹要挑选空旷的地方,将其竖直在地面或户外吊 挂,明确点火部位,用烟或香,侧身点燃后,人立刻离开,撤离到安全位置；观看小型烟花燃放要远离10 米,观看大型烟花燃放要远离100 米至 200米；三、我的收成 同学畅所欲言说说自己的收成；四、拓展实践 1. 危急判定 与同学沟通争论,下面的情形可能存在哪些安全隐患？应当怎么做？2. 家校互动 a. 应用所学学问给家长讲讲燃放烟花爆竹时应留意的安全事项；b. 和家长一起调查明白,目前为止,有哪些城市已经禁止燃放烟花爆竹；教学反思：学习必备 欢迎下载第 10 课 求