2022年二年级数学下册总复习第5课时的教案

1、长度单位、方向与位置复习设计一、复习内容：北师大版二年级数学下册总复习第五课时“ 长度单位、方向与位置”,即课本第 121123页总复习中的 1、2、3、5题；二、复习目标：1、把握 8 个方向, 能正确介绍路线；描述和测量；运用所学的长度单位对不同物体进行2、在复习过程中,培育同学的空间判定才能；3、让同学感受到数学学问与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴 趣；三、复习重、难点：1、长度单位的换算；2、描述路线；四、复习预备：教具预备：教学挂图、投影五、复习过程：（一）复习长度单位系1、说说我们学过哪些长度单位 米、分米、厘米、毫米 它们之间有什么关1 米= 分米 = 厘米1 分米 =

2、 厘米1 厘米 = 毫米 1千米 =（）米2、复习“ 测量”（1）指名说一说 1分米, 1毫米各有多长（2）指导同学做总复习的第 1题；出示教学挂图中的情境图,引导同学区分“ 千米”“ 米” “ 分米” “ 厘米” “ 毫米” ,先让同学独立完成,全班沟通时,让同学说说理由；（3）指导同学完成总复习的第 2题；复习长度单位间的进率关系,练习时先让同学说说“km” 、“ m” 、“ dm” 、“ cm”“ mm” 分别表示什么长度单位,然后让同学独立完成；集体订正时,指名同学口 答；（二）复习“ 方向与路线”指导同学做总复习的第 5题 1、辨认方向的练习题,让同学在独立摸索的基础上先小组说说,再

3、全班交 流；2、先让同学明确猴山和鸟房的位置后,再让同学尝试练习,同学的画法可 能略有不同,只要符合题意,就适当的赐予确定；3、简洁的路线图的练习；先让同学独立算出“ 进大门经过花房到天鹅湖要 走多少米” “ 进大门经过花房到游乐园要走多少米” 在小组内沟通,然后再进行 全班沟通；（三）基本练习 1、填空；（ 1 ） 我 们 学 过 的 长 度 单 位 按 从 小 到 大 的 顺 序 排 列 是（）；（2）尺子上 1 小格的长度是 1（）,毫米用（）表示,每 1 大格 的长度是 1（）；（3）10 厘米就是（）分米,分米用（）表示；（4）1000 米就是 1（）,千米又叫公里,用字母（）表示；

4、2、想一想,填一填；5 千米=（）米6000 米=（）千米3 米=（）分米） 厘 米400 厘米=（）米） 厘70 毫 米 = （18分 米 = （米9厘 米 （） 毫 米40分 米 （）米4 分 米 （） 毫 米300 毫 米 =（） 分米3、填合适的单位；（1）珠穆朗玛峰是世界高峰,高约 8848 ；鹿的身高约 5（）（2）青蛙一次能跳 7（）；数学课本长约 2（）（3）一棵大树高 12（）；一本书厚 20（）（4）小明从家到学校要走 550（）；一张课桌高 7（）4、判定以下的说法是否正确；（1）一条裤子长 9 分米；（）（2）一张床长 5 分米； （）（3）小明高 14 分米；（）（4）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 ；（）（5）一列火车每小时行驶 100 米；（）5、完成课本第 122 页的第 3 题；（四）全课总结这节课我们复习了什么内容通过这节课的复习,你仍想提什么问题六、复