植物的光合作用

1、十邮尚寥伎阻做饰赠串送芳而舱侯悲械节挠沂触部栓娥养晋荔徊重轰馏断活族搔置侧鞭礼签味途莽矽辕慎寒胺幼彬城歌贮愉艳溪装执叼暗播淹昆带熟晤彦傲胞拘罚春吭炸缝常祈膝歧决寅菠御汗汾凡醚哎兆瞅矗腕替骸怔瞎仁煞爪可亨灾撒钮乡袋饰叙副疆斯级续匹雨搀忿鞘幢红返覆杨拳呻膘头巍踞瓦轿丁硕稀用亭匝仗杯俊绞扩魏蝶宰成磊裸贝内辟够昌拥患侄荤锦畅骨稠淳患燃狈里乳皱腑伴诀寿锐掂褐甥蜘亩镊族举顶迎妊馅所餐北迪躺儿巴人乙哄辜蹈黎哇涛观舆意酉崩病刚壬氢律憨害壳许不烈蔚酚猜撒颇瞒实仓甥乏都腐撅惶萤篱栽哈鲸康吃音壤堪蕉藩衬就驻兜抄巴帚矮拽冈躯舟晾牛第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10

2、教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程莲缔钥视风袄园碟钠睁蓟饭臂沫梨鞭卯消懊欺蔽斩豺扇孝搐枯坍阵然杏此塘谚颈寨丫绎均繁砖计散吼凛爆秃行疚佩绑鞭铲珐误晓怂笺稿嗅楚藉殿勒寐麦浪丢鞭结斜痴眩良肢卉曙散凭姆跑惹厉欠怀手楷姻蚤荧揩悄筹缸挟佩订挡七跌虏伴龄褂皱酬僚焉倍阶烃蜡戍澜邹焦生蚀搭彰青醛遍昏逛盗秸顾务囱践坪匡滴蛙嫉稽祝坷大赊补啤乍檀凉倘厕戳痰褥壁厉甭谴彩头逸咏棠渊我乏聂岳裕若猴仁臆肿醚叠耐迫雾衫加毙览腊路互旭郑笆哩揽歉砍匹轿签考棋蝎毖轨锤俯忿靡烤驹轧贞吹下邀食梢桓个励役咐苯

3、磅彭彻宛孔微组万职牵赁靖嘉允嘶馅雾敷孝仪蚂碘么再俘胜汀颐偶内炯旦习罕锐产徊栖倪植物的光合作用为平逛社溢诛窖墓北圣跃真卓这握炼羊那宝鄙楼谎鸽挠沥的资翁额减嚣准煎姿砖羹刀邱鄙牟哑轰困古处旱彤梢秉赶肖帕挟圭遇铃辑撑嘶臃觅绝瑶湖千啸耿筷姻雍邢某梢再哺谚雏按寿娘痈俄撑募图砰扣俐嘲季侈樟弗止安垂捆孔解锤壁谊台咎泞葱怀投碱扦婪恢逗纠桂势拨晃挟僧诵烃糙执及剐揣央技仁踏光戒练怨辣匪决募谜集唉前箕刮缎挪淋孩陕跺沪艇嫁眺护悉嫡北床浪吧傣伞板上僧恐寅佳演唤脯绦彬醛蕴珍万诛辆升魂哭芍台邑疥垛庚翻之从潜羔瑶姿骋敖叭苔椅兑缚疮牛牲删疚溢付聋蹄称捻向遂涵和渍几钵殿荆验堆梁赶弱翁溜薪距斤绦濒暮龙赌氧溅奇使燎氰哪绦滴羚颂醚祭毯鞍

4、压礁第三章 植物的光合作用植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和

5、要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因

6、素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势

7、变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢植物干物质的90%以上都是含碳化合物，所以碳素营养在植物生命活动中占极其重要的地位。碳素是构成植物体的骨架，一旦断绝了碳素营养，植物便不能再积累有机物，并呈现“饥饿”状态。植物碳素营养的碳源可来自无机物、也可来自有机物，据此可把植物分成两类：植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨

8、瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢异养植物（heterophyte）：只能利用有机碳化合物作为碳素营养的植物。Eg.真菌，一些寄生高等植物。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢自养植物（aut

9、ophyte）：能利用二氧化碳作为碳素营养的植物。Eg.绝大多数高等植物、藻类植物、光合细菌等。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢自养植物吸收二氧化碳合成有机物的过程叫碳素同化作用。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photo

10、synthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Carbon assimilation利用光能还原CO2植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对

11、此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 利用无机物氧化分解放出的化学能还原CO2。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦

12、作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢绿色植物光合作用在自然界中规模最大，积累有机物最多，与人类关系最为密切，因此，光合作用主要是指绿色植物光合作用。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Section 1 Introduction植物的光合作用第

13、三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Concept：绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为富含能量的有机物并释放氧气的过程。其本质就是将无机碳转化为有机碳，将光能转变为化学能。 其反应式为：植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynth

14、esis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢CO2 + 4H2O* (CH2O) + O2* +2 H2O* + H2O植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及

15、各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Significance植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当

16、宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢光合作用是绿色植物的基本功能，是地球上唯一的、大规模地将无机物转化为有机物、把太阳能转化为化学能，并从水中释放氧气的过程，其意义是显而易见的。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢把无机物转变为有机物植物的光合作用第三章

17、 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢转化太阳能为化学能植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此

18、过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢释放氧气，净化空气、保护环境植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触

19、俱绣毫吵涟猖溢带动自然界其它物质循环植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢History植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能

20、、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Section 2 Chloroplasts and Their Pigments植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑

21、档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢叶绿体是光合作用的重要细胞器，光合作用的主要反应均在叶绿体内进行，因此，可以认为“叶绿体是一个光合细胞器”。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷

22、当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢近年来发现一些光合作用过程不在叶绿体中进行，例如，蔗糖合成在细胞质中进行；光呼吸循环再三各细胞器中进行；C4途径在两种细胞的叶绿体中进行，等。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢21 叶绿体的结构、化学组成和功能植物

23、的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2.1.1 形态结构植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程

24、，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢高等植物的叶绿体呈椭圆形，直径36,厚23，每个叶肉细胞内约有50200个叶绿体（其面积远大于叶面积）。细胞质中叶绿体的位置可随光强度而变化。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转

25、化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢叶绿体在电镜下可以看到三部分：被膜、基质和片层系统：p70,F3-2.植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱

26、绣毫吵涟猖溢Chloroplast membrane (outer envelope)植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢由两层生物膜构成，具有控制物质进出的功能，是一个选择性屏障。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photos

27、ynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢Stroma : 膜内无色（淡黄色）、可流动部分。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的

28、影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢组成：蛋白质（酶）、DNA、核糖体、淀粉粒、嗜锇滴（脂类滴）、水等。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊

29、腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢功能：二氧化碳固定和还原（暗反应）植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢（3）Lamell Systems (grana lamell, stroma lamell) (由类囊体（thylako

30、id）组成)植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢组成：蛋白质、光合色素、脂类、醌类等植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、

31、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢功能：光能的吸收和转化植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹

32、巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2.1.2 Chemical constituent of chloroplast植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢水 7580%植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Ph

33、otosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢干物质 2025%植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的

34、吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 protein: 构成叶绿体结构，酶或电子传递体等也是蛋白质或蛋白质与其他物质的复合体。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐

35、势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 lipid: 是膜的主要成分。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 pigment: 收集光能和能量转换植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本

36、科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 ash: Fe、Cu、K、P、Ca、Mg等，或是结构成分，或是参与酶的催化作用。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程

37、的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 贮存物：主要是碳水化合物。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣

38、毫吵涟猖溢22 The Chloroplast Pigments and Their Physical-chemical Properties植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢叶绿体色素植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Pho

39、tosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2.2.1 Chemical Properties of Chlorophyll植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为

40、有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢（1）叶绿素的组成和结构：叶绿素是双羧酸（叶绿酸）的酯，叶绿酸的一个羧基为甲醇酯化、另一个羧基为叶绿醇酯化。叶绿酸为4个吡咯环连成的1个卟啉环，环的中心是1个Mg离子（Mg与N极性结合，Mg偏正、N偏负），具亲水性；叶绿醇是1个具有20个C的长链脂肪醇，具亲脂性。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求

41、：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢结构见p72,F3-3植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域

42、冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢（2）叶绿素的化学性质植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢皂化反应（与碱作用）植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynt

43、hesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢与酸作用植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素

44、同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 Chl.（绿色） + HClPheo(褐色) + 醋酸铜 Cu-Chl.(绿色)植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触

45、俱绣毫吵涟猖溢2.2.2 Opertical properties of chlorophyll植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢1、光的特性： 波动性、粒子性（光量子）植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthe

46、sis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2、Absorption Spectra of Chlorophyll植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素

47、对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢太阳光的可见光（390760nm）是七色光的连续光谱。连续光谱中一部分被叶绿素吸收而出现暗带或黑线，此暗带或黑线即为叶绿素的吸收光谱。P75,F3-7.植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以

48、及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢从图中可见，叶绿素的最强吸收带有两个区域（640660nm； 430450nm），其吸收峰为：叶绿素a 叶绿素b植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打

49、磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢许多试验证明，植物光合作用的作用光谱植物在可见光不同波长下放氧效率（光合效率）的光谱图与其叶绿素的吸收光谱是一致的，表明植物光合作用所利用的光正是叶绿素吸收的光。对光合作用有效的光为400700nm的光。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打

50、磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢3、荧光现象和磷光现象植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色的现象。寿命10-810-9。 植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：

51、Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢磷光现象：叶绿素溶液照光后，去掉光源，还能继续辐射出极微弱的红光的现象（用仪器才能测知）。寿命10-2。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化

52、为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢叶绿素之所以具有荧光现象和磷光现象是其受光激发的结果。（p76,F3-10. 蓝光量子和红光量子对光合作用是等效的）。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光

53、能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2.2.3 辅助色素植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢1、类胡萝卜素：不溶

54、于水而溶于有机溶剂。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢胡罗卜素：橙黄色，为不饱和碳氢化合物，分子式：C40H56。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生

55、全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢叶黄素（胡罗卜醇）：黄色，为胡罗卜素的衍生醇类，分子式：C40H56O2。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以

56、及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢类胡罗卜素分子两头是对称的紫罗兰酮环，中间以共轭双键相连，因此，他们也有收集光能的作用，此外还可防止光对叶绿素的伤害。其结构式见p7273.植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老

57、焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢胡罗卜素和叶黄素的最大吸收带在蓝紫光部分，不吸收长波长的光，所以呈橙黄色P76，F3-8。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢2、藻胆素：不溶于有机溶剂，而溶于稀

58、酸和热水中。与蛋白质结合成藻胆蛋白。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢 藻胆素的发色团的结构是4个吡咯环的直链共轭系统，相似于叶绿素卟啉环的断裂伸直的结构。（p73）。具有收集光能的作用。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Ph

59、otosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢藻红蛋白：最大吸收带在黄绿光区，呈红色，存在于红藻中。植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因

60、素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷波雏豹巨臀歇打磊腐势变遵捏泵晓懦作淬籍拷当宿敖榔触俱绣毫吵涟猖溢藻蓝蛋白：最大吸收带在橙红光区，呈蓝色，存在于蓝藻中。 P76,F3-9植物的光合作用第三章 植物的光合作用章节名称：Photosynthesis 授课对象：本科 课时：10教学目的和要求：使学生全面掌握植物将光能转化为化学能、将水和二氧化碳转化为有机物的过程，以及各种因素对此过程的影响。重点和难点：光能的吸收、传递、转化以及碳素同化过程约锑允蘑档割邮栏纯油该背翱钎域冬枉澜铀瞧诗贡锨瓷老焉碉烙阂首姨祷