2022年互动新课程辅导教案

1、老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地点卡罗乡全体学校教学习第三章第四节个案讨论法参培老师内容师一、什么是个案讨论法？1、个案讨论是特殊适合老师使用的一种方法；2、个案讨论是因材施教的基础,具有实践意义；3、阅读案例个案讨论二、个案法与其他讨论法的区分和特点；培训（一）、个案法与其他讨论法的区分；（二）、个案法的特点；1、讨论对象的个别性和典型性2、讨论内容的深化性和全面性- - - - - - - - - - - - - 内3、讨论方法的多样性和综合性容（三）、个案讨论的作用精品pdf 资料 可编辑资料 第 1 页,共 7 页- - - -

2、- - - - - - - - - -老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地点卡罗乡全体学校教学习第三章第四节个案讨论法参培老师内容师三、个案法类型（一）、诊断性个案讨论（二）、指导性个案讨论（三）探干脆个案讨论 四、个案讨论法步骤培训（一）、确定讨论对象（二）个案现状评定（三）个案资料的收集与分析（四）诊断与因果分析- - - - - - - - - - - - - 内（五）矫正特殊行为或个案进展指导容（六）追踪讨论（七）撰写讨论报告或论文精品pdf 资料 可编辑资料 第 2 页,共 7 页- - - - - - - - - - - - -

3、-老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地点卡罗乡全体学校教学习第三章第四节个案讨论法参培老师内容师五、详细的个案讨论方法简介（一）追追踪法1、追终讨论方法适用范畴第一、探究进展的连续性其次、探究进展的稳固性培训第三、探究早期训练对以后其他训练影响的后果 2、追终讨论的实施步骤（1）确定追终讨论的课题（2）实施追终讨论- - - - - - - - - - - - - 内（3）整理和收集到得各种资料容（4）提出改进个案的建议3、追终讨论的作用精品pdf 资料 可编辑资料 第 3 页,共 7 页- - - - - - - - - - - - - -

4、老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地点卡罗乡全体学校教学习第三章第四节个案讨论法参培老师内容师（二）追因法1、确定结果和讨论的问题 2、假设导致这一结果的缘由 3、设置比较对象 4、查阅有关资料进行对比培训5、检验（三）临床法1、临床法的适用范畴和方式方法2、临床法应用的一般过程 内（四）产品分析法容- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地

5、点第五节简介几种新课程教学的卡罗乡全体学校教学习参培老师内容校本讨论方法和做法师一、几种新课程教学的校本讨论方法（一）观看法（二）文献资料法（三）统计分析法培训（四）综合评判法 二、几种新课程教学的校本讨论做法（一）教学叙事讨论1、教学叙事讨论的意义- - - - - - - - - - - - - 内2、教学叙事讨论的基本特点容3、教学叙事讨论的基本要求精品pdf 资料 可编辑资料 第 5 页,共 7 页- - - - - - - - - - - - - -老师连续训练（互动新课程）辅导教案学习卡罗学校学习时间2022.1.15辅导老师罗昌春地点第五节简介几种新课程教学的卡罗乡全体学校教学习参培老师内容校本讨论方法和做法师（二）教学移植讨论1、教学移植讨论的含义2、教学移植讨论的类型培训3、开展教学移植讨论应留意的几个问题（1）要有正确的目的定位；（2）、要精确把握讨论的内容；（3）、要在移植的过程中进行讨论；内容- - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -作业：1、简答：开展教学移植讨