2022年中班健康安全教案

1、学习好资料 欢迎下载第一周紧急电话的用途活动目标：1、知道几种特殊的电话号码及其作用； 2、明白使用这些特殊的电话号码的详细情形； 3、具备初步的自救意识；重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 活动预备：难点：详细使用这些特殊的电话号码1写有“110” 、“119” 、“120” 、“114” 等电话号码的图片；电话或手机1 部；22、画有警察和警车、 医生与抢救车、 消防队员与消防车的图片如干,幼儿用书：紧急电话；活动过程：1老师通过提问创设情境,引起幼儿爱好；老师（出示电话）：小伴侣,你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸 妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟识的人；老师：有

2、一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 2老师指导幼儿熟识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系；老师出示写有“110” 的图片,引导幼儿熟识；老师： 小伴侣, 你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情形下 需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会 显现？谁会显现？他们会做什么？依次出示“120” 、“119” 等电话号码的图片,指导幼 请幼 儿明白它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系；儿看幼儿用书进一步明白几种特殊的电话号码；3嬉戏“ 怎么办,做什么”

3、；学习好资料 欢迎下载老师：现在我们来玩个嬉戏,看谁说得好； 这儿有一些图片, 我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁显现了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、员的活动；活动目标：医生、 接线员等, 进一步熟识几种特殊电话号码及其相关人耳朵有什么用1.观赏散文诗,明白耳朵的更多用处及一些爱护耳朵的方法；2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声,提高听辨才能；活动预备： 各种不同的声音活动过程：一、猜谜导入（引出对耳朵外部特点和作用的初步关注）1.左一片、右一片 ,两片东西看不见；猜猜我们身上的一个珍宝,到底是什么？2.辨论各种耳朵的图片：找一

4、找,哪个是人的耳朵,它像什么？3.相互看伴侣的耳朵,谈论各自发觉了什么；（1）软软的是耳垂；（2）翘翘的是耳蜗；4.我们的耳朵有什么用？小结： 我们的耳朵原先有这么多的本事,的声音,所以我们肯定要爱惜我们的耳朵；可以听别人说话、听音乐、仍可以听各种好听二、懂得散文（明白和拓展对耳朵作用的熟识）1.今日耳朵伴侣要和我们小伴侣一起学本事了,它给我们带来了一篇散文,它想让你们 知道它的本事有多大呢,让我们一起来听听吧；2.完整观赏散文,提问：1）散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙？2）耳朵又是怎么帮忙的？3）能学学他们的动作吗？、3.除了这些人,你觉得仍有哪些人也需要特殊灵敏的耳朵？小结：耳朵的本事真

5、多,可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康,仍 可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜；三、练练耳朵（我们的耳朵本事大）1.耳朵会生病吗？怎么样才会让耳朵不生病呢？（不大声在耳朵边说话、不听很响的声 音、不自己挖耳朵、耳朵有病立刻去找医生、不往耳朵里塞东西等）2.考考你,这是什么声音？它告知我们什么？（可以是闹钟、门铃、电话机等声音）学习好资料 欢迎下载小结：只有爱护好我们的耳朵,才能让我们的耳朵本事更大；其次周不跟生疏人走活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识； 2、培育幼儿摸索问题、解决问题的才能及快速应答才能； 3、引导幼儿明白一些自我爱护的常识,知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏

6、人走；活动预备 1、排练情形表演：小红没上当； 2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容；如：自己在家时任凭给生疏人开门,任凭吃生疏人给的食物, 在公共场所迷路了任凭跟生疏人走等造成不良后果,击拐卖儿童的记录片；活动过程挑选适合幼儿看的有关打一、请幼儿观看情形表演“ 小红没上当” ,老师在主要部分给以提示；二、争论,提升体会 1、引导幼儿争论： 小红假如轻信了生疏人的话,了这样情形时应实行怎样的做法；会显现什么后果？并说一说假如自己遇到 2、观看并叙述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗； 3、幼儿绽开争论, 说出自己的看法, 并进行简洁记录,老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提

7、高幼儿自我爱护意识； 4、开展“ 有奖竟猜” 嬉戏,将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出 想法,答对的一方可奖一朵小红花；（1）在商店里,不当心和家人走丢里,你该怎么办？学习好资料 欢迎下载（2）（ 2）在家门口玩, 有不熟识的人要带你去玩或去买东西吃,迫你走,你该怎么办？（3）你一个人在家时,如有人敲门或门铃响了,你该怎么办？你该怎么办？假如有人强（4）在幼儿园里玩,有不熟识的人来接你,你跟他走吗？你该怎么办？三、活动终止请幼儿说说活动中的感受；牙牙 pk 赛教学目标 1.知道健康牙齿的特点,养成良好的护齿习惯；2.能够积极参与活动,大胆表述看法,体验活动的乐趣；教学预备 1

8、师：白板课件,操作材料每人一份；2.幼：熟识各种动物,明白一些健齿的食物；教学过程 一、出示大赛背景,激发幼儿爱好；1.明白今日的竞赛项目；2.熟识参赛选手；二、通过嬉戏,让幼儿明白健康牙齿的特点,知道如何正确刷牙（一）没蛀牙；1.找出有蛀牙的参赛选手；2.小结过关的参赛选手；（二）比亮白；1.明白可以使牙齿亮白的方法；2.熟识参赛选手统计表；3.学习正确的刷牙方法；4.小结通过本轮的参赛选手；（三）最牢固；1.推测谁会赢得冠军；2.观看狮子和老虎的竞赛表现；3.明白狮子赢得竞赛的隐秘；4.给狮子嘉奖；三、老师总结；1.操作：找出让牙齿更健康的方法；2.沟通操作结果,说出缘由；学习好资料 欢迎

9、下载3.回教室订正；第三周交通工具活动目标 1 幼儿在集体或分组进行谈话活动,明白交通工具的名称,特点以及用途；2 让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容,训练幼儿使用简洁易懂的语句 3 学会环绕肯定的话题谈话,不跑题；活动预备 1 让小伴侣说出自己见过的交通工具；2 用图片或者视频教小伴侣们熟识交通工具,如单车,公巴,汽车等；活动过程 1 问候：小伴侣们,早上好！今日是星期几？几月几号？2 热身： 小伴侣们请伸出你那双美丽的小手一起做手指操吧；一根手指头变变变,变成毛毛虫,爬啊爬,两根手指头变变变,变成小白兔,跳跳跳,三根手指头变变变,变成小花猫,喵喵喵、3 创设情形引出话题 今日小伴侣们怎样来

10、的？是走路仍是搭公巴呢？由此引出小伴侣争论；4 环绕主题绽开活动 1 老师引导： 你们猜猜老师今日是怎样来的？你们来学校的过程中看到了什么交通工具吗？引导幼儿发散思维猜想,促进幼儿的聪慧生长 2 幼儿自由交谈 ; 今日是怎样来学校、你们知道这些车子有什么特点？这些交通工具有什么 用途呢？3 个别发言：让小伴侣们学会用轮番的方式谈话,同伴谈话；环绕话题、拓展谈话内容学会礼貌用语, 不任凭插嘴,寂静的倾听老师提问：你们仍知道那些交通工具呢？这些交通工具又有什么用途及特点？老师逐步拓展 话题,引出各种交通如,飞机,摩托车,船等；配对嬉戏： 老师和幼儿做些和交通工具相符的动作以及协作音乐做成小嬉戏；更

11、能让小伴侣对交通工具深有印象；终止：老师总结延长活动 让小伴侣回家后明白一些简洁的交通规章以及为什么要遵守交通规章？爱护牙齿活动目标：1、明白龋齿的危害,知道刷牙可以爱护牙齿,感知正确的刷牙方法；学习好资料 欢迎下载2、喜爱刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯；活动预备： 课件“ 牙齿的隐秘” 、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿熟识龋齿的危害和预防1、（出示画面）“ 它是谁？在牙齿上干什么？”2、（观看课件）“ 东东的牙齿怎么了？” （变黑、有小洞）3、仍观察了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿）；4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙（在沟通中老师进行简洁的统计）5、蛀牙好不好？

12、会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）6、小结：一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到很多麻烦,很难过；二、我会刷牙明白刷牙的作用和方法1、你是怎么爱护牙齿,不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍体会）2、刷牙的确是爱护牙齿的好方法,那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别体会再现）3、正确的刷牙应当是怎样的呢？（出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷；（老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看；）5、我们一起来做做看；（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）三、每天

13、刷牙活动延长,情愿每天刷牙并记录1、（出示刷牙记录表）,记录表上的文字、图符分别表示什么意思；2、勉励幼儿每天早晚刷牙后进行记录；第四周 有些东西不能咬学习好资料 欢迎下载活动目标 1、尝试区分出不能食用的物品,知道在嬉戏、生活中很多物品是不能咬的；2、对食品卫生安全有初步的熟识；活动预备：实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具；活动过程：1、利用实物导入活动；（1）出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿爱好；提问：小伴侣们都熟识它们吧,大家尝尝,它们是什么味道的？（2）老师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用,勉励 幼儿大胆地说；2、情报模拟；老师手拿铅笔,接

14、受拟人化的口吻,告知幼儿几种物品的担心全因素：（1）小伴侣,你们熟识我吗？我是铅笔小弟弟,我喜爱看书,帮助和画画的小伴侣,但我求求你,千万不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物质,会影响小伴侣健康成长,你记住了吗？（2）我是美丽的橡皮擦,身上五光十色,嗅一嗅仍有点香味,你喜爱我吗？可我身上常常 有毒性,你喜爱我但肯定要记住不能把我放在嘴里哦；3、活动争论；（1）争论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？（2）小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,简洁把有毒、有害的物质吃到肚子里,不卫生,担心全；学习好资料 欢迎下载4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西,并说说

15、为什么；如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等；活动反思：本次活动让幼儿学习到在日常生活中,把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、 睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为,老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识,使幼儿逐步养成良好的卫生习惯；不乱吃东西【活动目标】1通过观看情形表演,知道任凭乱吃东西的危害；2情愿用简洁的语言大胆沟通乱吃东西的危害,提高自我爱护意识；【活动预备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事肚子疼的冬冬一天, 妈妈从幼儿园接东东回家,东东非要买烤肠吃,妈妈只好给东东买了两根；东东立刻吃了；东东回到家,观察篮子里盛着很多草莓,抓起来就吃；妈妈说 东东,等洗洁净了再吃 ；

16、我不怕脏” ；冬冬吃了很多；夜里,不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了；1冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）2这么多的东西吃下去后,肚子会有什么感觉？（很疼）3说一说,假如你是冬冬,应当这样做呢？（少吃点、不吃不洁净的东西）小结： 好吃的东西虽然味道很好,小伴侣始终想吃,的太多,而且没洗洁净的食物也不能吃,肯定要洗洁净；二、沟通争论哪些东西不能吃但是为了爱护我们的肚子,不能吃1放假了,天气很热,我们应当吃些什么,要少吃或者不能吃什么东西？（多吃蔬菜 和水果、多喝水）（少吃冷饮、饮料、垃圾食品）2公路上,香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真迷人,怎么办？（少吃点、不要吃）3吃鱼的时候要留意什么？（当心鱼刺卡住喉

17、咙）4观看图片：这些东西为什么不能吃？1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2）过期的食品 3）腐烂变质的食物 4）没洗洁净的食物 小结：大街上烧烤的东西特殊不卫生,不能吃；老鼠、苍蝇叮咬过不能吃；吃水果之前肯定要洗洁净；买食物要看保质期；吃鱼要将鱼刺剔洁净,一旦鱼刺卡住了,我们不要哭,哭了鱼刺就陷得越深,要告知大人或老师,直接去医院就诊；三、嬉戏对与错学习好资料 欢迎下载把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩 哪些是不对的行为？可以这样做吗？小结： 这些行为都太危急了,简洁发生受伤的大事,小伴侣不能乱吃东西,这样会让我们生病；所以要好好爱护自己的身体,留意饮食安全,吃洁净、卫生的食物

18、；第五周安全大玩家活动目标：1. 知道嬉戏是的安全留意事项；2. 提高参与嬉戏的爱好；活动预备：1. 幼儿用书、学习单、挂图；2. 安全棋子；活动过程：1. 老师由提问引起幼儿活动爱好；（1）你们在嬉戏时,假如发觉有人跌倒,你们会怎么做？（2）假如发觉有人不遵守嬉戏规章,你们又会怎么做？（3）在嬉戏中,你们是怎样爱护好自己的安全的；2. 请幼儿看幼儿用书并进行提问；（1）. 老师：图中哪些行为时正确的？（2）老师与幼儿共同针对正确的行为争论（3）老师：图中哪些行为时不正确的？（4）老师与幼儿共同针对不正确的行为争论；3. 老师带领幼儿分组开展嬉戏活动；老师进行个别指导；早睡早起身体好【活动目标

19、】1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯；2、使幼儿养成正确的睡姿；【活动预备】 PPT视频、好习惯宝宝贴画；【活动过程】一、活动导入 带领幼儿随着好习惯歌曲做律动；二、基本部分 1、“ 听” 故事提问导入：小伴侣你们每天早上几点起床？晚上又是几点睡觉？请听故 事小熊和大熊2、寂静听故事,情境导入；老师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？老师总结： 小熊和大熊由于喜爱看动画片,所以看到很晚很晚,其次天早上上学都迟到了,仍有了大大的黑眼圈；小伴侣,我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯,这样上学才不学习好资料 欢迎下载会迟到,才会有更健康的身体；3、“ 看” 动画提问导入：小伴侣,你们平常会睡懒

20、觉吗？4、认真看动画,启示摸索,老师提出如下问题：（1）妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？（2）故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的？（3）宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师依据本班级幼儿共性特点及个体差异,对动画进 行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有体会上进行挑选性互动提问教学；老师总结： 宝宝每天早睡早起,是个乖孩子, 故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子 别着凉,右侧睡,对身体好,衣服鞋子摆放整齐,这样才是人见人爱的好孩子；6、图谱演示 老师出示两张图片并叙述图片故事,让幼儿判定对错并说明缘由；老师看图总结： 小伴侣我们要向宝宝学习,早睡早起,每天和太阳

21、公公一起做运动,身 体棒棒的,太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝；三、终止部分 嬉戏名称：手指宝宝嬉戏玩法：老师念儿歌,幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作；儿歌：大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了；大拇哥 醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了；儿歌动作讲解： 双手打开, “ 大拇哥睡了” 大拇指收起,“ 二拇哥睡了” 食指收起,“ 中 三娘睡了” 中指收起,“ 你睡了” 双手手心向上伸出去,“ 我睡了” 双手放在胸前,“ 大家 都睡了” 双手放脸侧做睡觉状,后面儿歌“ 大拇哥醒了,二拇哥醒了, 中三娘醒了, 你醒了,我醒了” 是将手指一个一个打开,“ 大

22、家都醒了” 做一个伸懒腰的动作；四、活动延长（1）带领幼儿唱读弟子规经典：“ 朝起早夜眠迟老易至惜此时”（2）老师多勉励幼儿早早来幼儿园参与活动,并适当赐予赞扬；（3）和家长联系,习惯养成连续至家庭中落实第六周规章与安全活动目标：1、感受日常生活中一些规章的存在,初步懂得遵守规章的重要性；2、进一步明确规章与安全的关系；活动预备：图片、生活中方方面面的规范、规章,共同搜集生活中不守规章造成严峻后果 的小故事；活动过程 一、排队的规章 导入画面：小咕咚招手“ 小伴侣们好”看,谁来啦；今日小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规章的好孩子；画面一：小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队学习好资料 欢迎下载1提

23、问：（ 1）看,它来到了教室,这里的小伴侣在干什么？（2）哎呀,发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应当怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2. 仍有哪些地方我们要遵守排队的规章？请幼儿来说一说；（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3. 爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场 等等）师小结：是啊, 当很多人都去做同一件事情的时候,方将每月的 11 日作为排队日；三、生活中的规章 很多小伴侣在看书,应当怎么看呢？排着队就特别有秩序,所以很多地提炼：一页页看,才能看认真,看懂故事,这些就是我们文明看书的商定；我们平常在生活中如：过公路时会怎么样做？

24、在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小伴侣一起玩嬉戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过公路、扔垃圾、搭积木师. ：小咕咚说规章可以让我们的生活更有秩序,仍有很多地方,又有些什么规章呢？看,这些地方有些什么规章？你可以和边上的小伴侣轻声说一说,然后来告知小咕咚；出示图片,让幼儿认真观看；师：你看懂了哪张图,这里藏着什么规章？老师依据幼儿说的作进一步的补充说明,告诉幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、们都能遵守规章,那么就不会发生这些事情；上下车拥挤、 等等, 假如我老师小结：原先,规章在我们生活中是很重要的,有了规章人们才安全,我们小伴侣 讲文明,倒茶做

25、操要排队,废物扔垃圾箱,积木玩具整理齐,过街要走人行道,遵守规章我 第一,学做小小文明人；眯眼了怎么办 活动目标 ：学会处理迷眼的情形,做个“ 小医生”感受眼迷的种种不舒服,进一步增强爱惜眼睛意识；爱摸索,遇到问题积极摸索,解决问题；有怜悯心,关爱身边的弱者；活动重点 ：学会正确处理眼迷状况 活动难点 ：积极探究,冷静摸索；活动过程 ：一、谈话导入 师：昨天啊, 我们一起争论了强强眼睛肿了的缘由,有很多很多不良的用眼习惯都会让 我们的眼睛不舒服,我们也学会了很多爱护眼睛的方法,有哪些呢？（回忆上一节课的内容,回到爱护眼睛的主题,关于眼睛不舒服的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内

26、容）师：小伴侣们真棒！知道这么多爱护眼睛的方法！但是呢,今日呀,老师又带来一个病 人,他也是眼睛不舒服,现在让我们的“ 小医生” 来帮帮他吧！二、锦囊妙计 师：呜呜呜 我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀 （老师扮演的病人上场）学习好资料 欢迎下载场下的幼儿开头进行争论：怎么办怎么办？他的眼睛进沙子了,迷眼了；如如：“ 我知道我知道,可以用嘴巴吹一下！”晨晨：“ 可以眨瞬间睛！”浩浩：“ 不对不对,应当用纸巾擦洁净！” 过了好一会儿,“ 小医生” 们仍没有找出方法,于是场上的病人哭的更厉害了；此时燕燕说：“ 要不我们试一试吧！病人现在可难过了！（以嬉戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在嬉戏中孩子们变

27、得更认真的对待）三、实施救治“ 小医生们” 依据自己想的方法开头为“ 病人” 治疗,可是“ 病人眨了瞬间睛,哭的更厉害了,眼睛都不情愿睁开了“ 医生们” 焦急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来 佳佳小伴侣上前：“ 勇敢一点,睁开眼睛,很快就不疼啦！”经过一翻“ 救治” ,病人的眼睛不疼了,开高兴心的回家了；四、归纳总结师：我们的“ 小医生” 真厉害,“ 病人” 已经被治好了！那我们都用了哪些方法给“ 病人” 治病呢？（回忆解决眼迷的方法,加深记忆）小伴侣很聪慧,你们想的这些啊,都可以帮忙“ 病 人” 治疗眼睛,但是你们有没有发觉,病人最终睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗？“

28、 哭” 的方法小伴侣可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子；那么也就是说“ 哭” 可以把沙子清洗出来；五、情形再现 再现情形,小伴侣们依据商讨出的正确方法相互“ 救治” ！补充说明：正确的做法是 提起眼睑,用泪水将异物冲走；用洁净的纸巾或毛巾将异物擦洁净；如异物粘在角膜上准时到医院就诊；第七周消防演习活动目标：1、通过演习,训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道；2、训练幼儿遇到危急时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为；3、培育老师和幼儿相关的安全意识和爱护才能；活动预备：学习好资料 欢迎下载1、通过图片展现和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,明白发生火灾时四周环

29、境的变化, 以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍；2、熟识本班的逃命路线；活动过程：1、警报响起,老师快速做好预备工作,包括,为幼儿预备好湿的毛巾并折叠两下,检查班级的电源是否全部处于关闭状态；2、老师即刻停止一切活动,组织幼儿站队,并请配班老师检查阳台、卫生间是否仍留有幼儿,清点班级人数,老师手捂口鼻, 要求幼儿也做到,接着快速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数；3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无损害；爱护眼睛【活动目标】学会爱护眼睛的方法,

30、爱惜眼睛；养成良好的用眼卫生习惯,增强爱护眼睛意识；【活动重点】增强爱护眼睛的意识,学会爱护眼睛；【活动难点】学会爱护眼睛的方法；【活动预备】不良用眼危害图片、故事眼睛肿了【活动过程】一、故事导入,激发爱好；师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害,小伴侣们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了,学习好资料欢迎下载我有一次, 晚上很晚被虫子咬了 仍有的小伴侣说“ 不对不对,的时候睡不着始终看电视,然后其次天早上起来眼睛就肿了 ”（幼儿能够依据已有的体会大胆推测）师：小伴侣们真聪慧,一下子就想到了这么多的缘由,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒服,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是由于啊,他昨天

31、晚上玩手机玩的可高兴啦,就忘了时间 然后今日起来眼睛就肿起来了老师总结： 晨晨晚睡, 并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会损害我们的眼睛；二、回忆日常,哪些事情是在损害眼睛；图片逐一展现, 这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的,很简洁引起重视；如：不讲卫生用布满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻熟识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、爱护眼睛,我知道；针对以上显现的问题,逐一商讨计策,学会自己爱护眼睛四、判定对错,增强熟识；老师扮

32、演不爱卫生,不懂爱护眼睛的珍宝,由孩子们对老师的行为进行判定指正,进一步增强自我爱护意识；五、安全小卫士；“ 安全小卫士” 评比活动,老师对一周内用眼爱护最好的小伴侣进行夸奖、勉励！第八周 可怕的小洞洞 活动目标1、提高安全意识；2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方；（门缝、墙缝等）3、假如发生意外,应准时求救；学习好资料 欢迎下载教学重点、难点 1、丰富幼儿的自救学问；2、训练幼儿不要贪玩或奇怪,玩危急嬉戏；活动预备安全训练的片、 指环 、肥皂、油活动过程一、看安全训练片段 片段 1 来凤县幼儿手指被铁环卡住 14 个小时；片段 2 山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住 片段 3 中国宁

33、波网6 岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹；二、让幼儿畅所欲言,相互沟通看了片段后的感受；1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己仍遇到过哪些担心全的事；3、自己以后应留意些什么；三、向幼儿演示自救方式（老师操作,幼儿观看）1、拿出预备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小伴侣试着往下摘,结果不简洁摘下来；2、提问：让幼儿结合自己的生活体会想方法,帮忙老师摘下指环；（用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环）3、把幼儿想到的方法逐一演示；4、最好的方法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的安全意识,不能随便将指环之类的东西套在自己或他人的身体上；如显现意外情形,应准时向大人求救；学习好资料

34、欢迎下载四、结合雨含的经受,再次强调贪玩带来的危害；五、活动延长1、把自己今日看到的,学到的讲给家人,或更多的小伴侣；2、把活动后的图片张贴在教室四周；教学反思1、通过真实的案例,老师向幼儿进行真实形象的叙述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极积极；2、挑选孩子身边熟识的生活情形为题材,进行热闹的争论,取得了很好的成效；有养分的饭菜【活动目标】依据健康饮食金字塔的建议挑选食物；进一步养成均衡饮食的习惯；【活动预备】鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第 22-23 页；值日生记录每天在幼儿园吃的食物；【活动内容】形式：集体1、出示幼儿用书或电子书第22 页,告知幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜；向幼

35、儿提问：.鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋）.用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿）.你认为这些饭菜有养分吗？为什么？（自由回答）2、出示幼儿用书或电子书第23 页,与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类,向幼儿提问：.这个金字塔是什么外形的？（三角形）.哪一层的食物要吃得最多？（底层）.哪一层的食物要吃得最少？（顶层）.鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出来；3、出示值日生的食谱记录,是否符合金字塔的原就；评判大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层,.在生活中,能逐步遵守健康饮食金字塔的原就；活动建议 ：.让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什

36、么,其次天回幼儿园汇报,看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物,是否符合健康饮食金字塔的原就；学习好资料 欢迎下载第九周 小小警察来指挥 活动目标：1、懂得遵守交通规章,训练幼儿不要违反交通规章；2在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,养成自觉遵守交通规章的意识和防护才能；活动预备：红绿灯,车辆模型交通符号指示活动过程：一、共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身,弯腰等 2、熟识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中,很多公路上都有信号灯,信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）3、 师：我们观察公路上有什么标示？的意思,并一起来做嬉戏好不好？ 交通符号指

37、示 想请你们一起来说以下这些交通符号今日你们要自己过公路,应当留意些什么啊？二、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小伴侣都做好了预备,刚才我们已经布置好了路面情形,在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故；在路上行走时留意遵守交通规章,保证安全；嬉戏开头,观看幼儿参与活动的情形,是否有危急行为及是否有违规现象；出示红绿灯,示意幼儿遵守交通规章；提示幼儿留意安全并准时休息调整；学习好资料 欢迎下载学问延长 : 熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个 p 的地方；四、整理场地提示幼儿放到原先的地方整理好；五、活动反思：孩子们, 今日你们学到了很多交通

38、安全学问,都表现得特别杰出,老师觉得你们可以以后自己过公路了； 也可以在路口帮忙警察叔叔指挥了,老师期望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉爱护交通安全,都能高兴奋兴上学,平平安安回家；干果家族【活动目标】1、熟识几种常见的干果,能说出它们的名称和外形特点；2、明白常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利于健康；3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯；活动难点：干果的储存方法；活动重点：明白常见干果的养分价值,知道常吃适量干果有利健康；【活动预备】幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片；【活动过程】一、以嬉戏导入引起幼儿爱好；玩法：老师预备一个布袋,装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏

39、仁、大枣、高兴果等,让幼儿来摸一摸是什么？二、熟识几种常见的干果；出示布袋中的干果,师：你们熟识这些干果吗？让幼儿说出他们熟识的几种干果的外形 特点,并说出平常最常吃的干果名称；争论沟通：人们为什么要吃干果？吃这些干果对我们身体有什么好处？老师小结： 干果水份较少, 外壳坚硬, 干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分,可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平常可以适当补充一些干果,增加人体养分,但小伴侣 要留意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了；三、明白干果的储存方法 提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢？小结：干果水份比较少,一般要风干或烘干,然后密封储存,这样养分才不会流失；味 道也

40、比较好,储存时间比较长；四、干果展销会老师将事先预备好的多种干果摆成“ 干果展销会” ,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区分；五、嬉戏“ 找伴侣”学习好资料 欢迎下载要求幼儿说出最喜爱吃的一种干果,并说出它的养分价值；如：我喜爱吃核桃,由于它 可以补脑,使我变得更加聪慧；然后从如干的干果图片中找出这种干果；六、嬉戏“ 推销干果”请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣扬册,向同伴或者老师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、养分价值,为自己推销的干果做做销售广告；第十周游泳安全我知道一、活动目标：1、懂得应在大人的伴随下游泳,不独自游泳；2、明白并把握游泳时的基本卫生及自我爱护方法；3、熟

41、识游泳物品,明白游泳时应留意的事项；二、活动重难点：重点：熟识游泳物品,明白游泳时应留意的事项；难点：把握游泳中的自我爱护方法；三、活动预备：1、 海滩游泳图片；2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品；3、 游泳溺水视频；四、活动过程：（一）创设情境,谈话导入；1、谈话：酷热的夏天静静来了,你最喜爱夏天的什么活动？2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿爱好；（二）熟识游泳物品的名称及其用途；游泳要带些什么物品呢？老师一一出示游泳物品,引导幼儿熟识物品名称及其用途；（三）与幼儿争论游泳应留意的事项：游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水预备；带好泳帽和泳镜及游泳圈预备下水；

42、下水前先取一些水,向胸前、身上渐渐泼湿,熟识水温后再下水；随便从池边跳下是很危急的事,要从入口的楼梯上下；不要把头放到水里或开玩笑嬉戏；水池边常常很湿,走路要当心,这样才不会滑倒；游泳后要立刻洗澡；（四）播放有关溺水的视频 , 知道游泳时要留意安全；1. 明白有关溺水的事情；你知道游泳时会发生什么危急吗.你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢. 电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等； 2. 观看有关溺水的情形报道 , 救人的过程等 , 并相互沟通自救学问；3. 老师小结：游泳时不留意安全就会发生危害 ；4. 启示幼儿争论引起溺水的缘由；（五）学习游泳时简洁的自我爱护的方法；学习好资料 欢迎下载

43、游泳时怎样才能既高兴又安全 . 如尽量要在安全的游泳池中游泳, 不去危急的地方；肯定要在成人的伴随下, 不能一个人去游泳 , 在仍没有安全把握技能的情形下, 要使用防护用品）绿豆芽黄豆芽【活动目标】1、明白豆芽发芽所需要的条件；2、能观看比较黄豆芽、绿豆芽的不同特点；3、知道豆芽是蔬菜,很有养分,愿意吃豆芽；【活动预备】做黄豆、绿豆发芽试验（分别有水的多少,有无阳光）【活动过程】1、观看班级试验的豆芽；师：前些天我们选了黄豆、绿豆做发芽试验, 你们认真看看现在它们是什么样子了？（幼儿观看,老师指导：可以从大小、长短等方面观看）幼儿回答： 黄豆：它们的茎是白色的圆柱体,茎的下面有条瘦长的根,有的

44、茎的顶端发黄了,有的芽短一点,有的有两半黄豆瓣,有的黄豆仍没有发芽 绿豆：有的豆中间破了,有的芽长,有的芽短,有的有两半小绿叶 黄豆的豆芽比绿豆的豆芽粗 2、明白豆芽发芽所需要的条件；呢？师：为什么在同一个瓶子里、同一个碟子里,有的芽长, 有的芽短？有的瓶子里没发芽幼儿：瓶盖盖着的没发芽；水太多的也没发芽,而且有臭味；水少了有的芽短,而且头上发黄了；有棉花的黄豆发芽最好 老师小结：盖盖着的没发芽,说明它没氧气,不能呼吸；水少了,没水也不发芽,说明 豆芽离不开水；3、尝豆芽；（1）平常我们怎样来吃豆芽？（可以炒、可以做汤）（2）介绍豆芽的养分价值,勉励小伴侣愿意吃豆芽；（3）我们一起把豆芽送入食

45、堂,让食堂的阿姨用豆芽做一道美味可口的菜；（时间允许可让幼儿观看炒的过程）第十一周可不行以吃活动目标 1、学习辨论可吃和不行吃的东西；2、增强自我爱护意识,留意饮食安全；环境创设 教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个；重点与难点学习好资料 欢迎下载幼儿辨论出什么是可以吃的,什么都会不行以吃的；活动过程：一、说一说：怎么了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了,或吃了不该吃的东西 后他、肚子很痛、表情很痛楚的样子；2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿明白饮食安全的重要性；二、看看：可不行以吃 1、老师出示教学挂图可不行以吃,请幼儿观看,并说说哪些东西可以吃,哪些

46、东西不 可以吃；2、老师出示实物,哪些可以吃,哪些不行以吃；三、嬉戏：火眼金睛 老师供应图片,让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类；价值分析：第一环环节是运用情形引起爱好,导入主题；其次环节是让幼儿在图片和食物中明白可以吃和不行以吃的东西,拓展幼儿的生活体会；第三环节是在嬉戏中巩固明白,体验欢乐；爱护牙齿【活动目标】1、懂得故事内容,知道刷牙的重要性；2、能够认出汉字“ 蛀牙王子” ；3、学会正确刷牙的方法,建立爱护牙齿的意识；【活动预备】故事蛀牙王子插图,王子大哭图；【活动过程】1、导入 师：今日啊,老师给你们带来了一位新伴侣,他的名字叫乐乐,是一个王子,我们都叫 他乐乐王子； 乐乐什么都爱

47、吃,不过他最爱吃甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的时候也要 所以小王子就把糖果藏得处处都是,甜甜香香的糖果引 吃呢！ 王后不让小王子吃太多糖果,来了很多蚂蚁和蟑螂,房间里蚂蚁、糖果,不让小王子吃更多的糖果；蟑螂越来越多；大家伤透脑筋,只好分头去找藏起来的师：小伴侣们,小王子最喜爱吃什么呢？幼： 师：可是有一天, （出示王子大哭图片）,小伴侣们,乐乐王子他怎么啦？他发生了什 么事情,为什么会哭的那么难过；幼： 2、故事完整版叙述 师：让我们来一起听一听小王子的故事；师：原先小王子大哭是由于蛀牙,小伴侣们有没有蛀牙呢；请幼儿讲一讲自己经受的,或者知道的蛀牙体会；3、医生 师：那小伴侣们,小王子那么疼,他

48、后来是怎么办的呢？哦,找医生,医生是怎么跟他 讲的呢；师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢？医生告知小王子要做什么呢？怎么样才是正确的学习好资料 欢迎下载刷牙方式呢；4、正确刷牙 师：小伴侣们记住医生的话了吗,出示正确刷牙图片（插图的部分）；我们应当怎么刷 牙呢；牙齿前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齿后面刷一刷,外面刷完里面刷,门牙前后刷 一刷,后面牙齿刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齿雪白又健康；仍有什么,吃完东西要漱口,牙齿也要每天刷,加持到底；小伴侣们都学会了吗？小王子在医生的叮嘱下,坚持正确的刷牙,最终他的牙齿变得雪白又健康；5、故事再讲 师：我们再来听一听小王子的故事,来复习一下正确的刷牙方式；

49、附故事：蛀牙王子 小王子诞生了！小王子渐渐长大,很多地方都像爸爸；医生常常提示：“ 王子虽然年纪小,也要留意饮食均衡,不然会变成胖王子喔 . ”连洗泡泡澡时也要吃呢！皇后不让王 王子什么都爱吃,不过他最爱吃甜甜的食物；子吃太多糖果, 所以小王子就把糖果藏得处处都是,房间里的蚂蚁、蟑螂越来越多；大家伤 透脑筋,只好分头去找藏起来的糖果；小王子藏东西的本事真像妈妈呢！有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起来,哭得特别、特别、特别大声,仍始终喊着：“ 好痛唷！ ” 国王找了医生来,来我们的王子是蛀牙王子！”医生说： “ 王子有蛀虫, 得赶快送医院！ ” 大家说： “ 原到了医院, 小王子仍在哭, 医

50、生立刻帮王子检查牙齿；医生说：“ 王子的牙齿蛀了好几 个洞,要赶快补一补才行！”时间一分一秒过去,牙齿最终补好了, 王子的牙齿一不痛,又立刻伸手要糖吃；医生说：“ 你肯定是糖果吃太多,又没刷牙,才会牙痛,对不对？” 王子说：“ 我刷牙的啊！” 医生 问：“ 什么时候刷的牙？” 王子想了一下说：“ 上次吃了糖果,三天以后就刷牙了！” “ 什 么！” 医生叫了起来,“ 吃东西要漱口,牙齿更要每天刷才行！来,我来教你刷一次！”牙齿前面刷一刷,上面刷完下面刷；牙齿后面刷一刷,上面刷完下面刷；门牙前后刷一 刷,后面牙齿刷一刷；刷完牙后漱漱口,牙齿就会亮晶晶；厨师也说：“ 养分均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶

51、,少吃黏性太强额糖果,就不会有蛀 牙了；”国王说： “ 吃完东西记得漱漱口,牙齿要每天刷； ” 王子说： “ 这样好麻烦喔！ ” 国王、皇后和公主说：“ 大家一起做就不麻烦了！第十二周不在厨房玩活动目标：1. 知道不随便在厨房玩闹,触碰危急物品；2. 能正确判定多种行为,逐步增强自我爱护意识；活动预备：电视机、电脑、视频不在厨房玩活动过程：一、谈话导入,激发爱好；师：孩子们,今日我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看！二、观看视频,沟通争论；学习好资料 欢迎下载1. 播放视频；2. 师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？师幼小结： 我们家里有很多东西都有危急性,一个人可不能站在

52、高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼,仍有可能打碎东西受伤；拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦；3. 师：为什么不能在厨房玩呢？师幼小结： 菜刀很锐利简洁割伤,煤气开关也不能任凭打开,人做菜的时候锅里的油会溅出来简洁烫伤；4 师：那你们知道厨房里仍有哪些危急吗？师幼小结：插头不乱碰,水壶也不能乱动哦；三、判定正确,巩固体会；很简洁引起中毒或者火灾；大1. 师：瞧,这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确吗？2. 师幼小结：大事小事、在家在外,安全第一从我做起！小胖胖变瘦【教学目标】1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配,过多的摄入油腻食物和甜食,简洁使人发胖；2、引导幼儿明白过于肥胖仍会影响智

53、力进展和身体健康；3、引导幼儿明白身体健康与心理健康相结合的重要性；【活动过程】一、课前律动；二、师生问好；三、导入：小伴侣们, 今日老师给你们讲个故事,从前有个小伴侣叫小明,每天太阳升的老高,小 明仍在睡觉,他仍爱吃甜食,不爱运动,所以长得越来越胖,小伴侣都叫他小胖胖,都不喜 欢跟他玩,小胖胖仍常常生病,小伴侣们知道后来小胖胖怎么样了吗？四、新授部分：1、请小伴侣打开健康生活第5 页,认真观看图片引导幼儿分组进行争论：（1）为什么小胖胖会特殊的胖呢？（2）小伴侣们认为太胖了有什么不好呢？（3）小胖胖最终怎么样了？他是怎么做到的？老师小结：（4）回来课本,老师领读；2、今日老师给小伴侣带来了一

54、个礼物,它可以教小伴侣怎样健康的饮食,观看食物金 字塔回答疑题,吃东西应当留意什么？怎样做才能吃的健康？老师小结：3、我们新学的弟子规中也有个关于健康饮食的内容,有小伴侣记得的吗？谁能说说是 什么内容呢？谁能说说它的意思呢？老师小结：五、拓展争论：1、你的家人伴侣同学中有没有过于肥胖的呢？他们都有什么不好的习惯吗？那你应当 怎么做来帮忙他们呢学习好资料 欢迎下载第十三周我们不玩火活动目标： 1. 经过历程活动,让幼儿懂得几种常见的灭火体例,开端懂得精练的消防常识；2. 教导幼儿不玩火,幸免产生火警；活动预备： 1. 烛炬 2 根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等；2. 有关灭火的录相；3.

55、人手一份操纵图片 图上画的是在着火的时间,几个小伴侣接受的不合的灭火体例 ；活动历程：1. 嬉戏： 灭烛炬西席出示烛炬,点燃； 请小伴侣动头脑想想,用什么方法能把烛炬熄灭呢.幼儿想出方法后,请幼儿到前面试一下,小结；2. 会谈, 出现了火情, 该如何办 . 现在天气干燥, 假如出现火情, 我们小伴侣该如何办呢 .领导幼儿说出各种灭火的体例；小结；适才小伴侣想出的体例都不错,假如出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、 用沙子灭火、 用灭火器灭火 但小伴侣要记着,假如呈现大火的时间,我们肯定要先拨打 119 德律风；3. 请幼儿看录相；头几天,有个处所着火了,我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样 . 看完录相,提问： 他们想到了哪些体例 . 哪些体例是我们没想到的 . 开窗,捂着嘴、鼻跑出炊火区 ；小结：火小的情形下,我们可以接受开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时间,我们拨打119 德律风,消防叔叔仍没到,我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出炊火区,学会爱惜自己 4. 幼儿操纵请小伴侣看操纵图片,图上画的是几个小伴侣在着火的时间接受的不合的体例,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为体例好的就在圆圈内打上 肌焙拧会谈：用扇子扇,是不是是最好的体例. 小伴侣想想,爷爷、奶奶