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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页霞海中学教学常规考核方案 教学常规考核霞海中学教学常规考核方案一、指导思想1.以促进教学为宗旨，以标准提升为目的，以过程管理为导向，以程序简化、实效有用为原那么，充分表达公平公正，发挥考核评价的引导功能。2.数量做为达标的先决条件，质量做为评价的主要根据。二、考核形式1.以教研组为单位，由教研组长详细审核，常规检查指导小组审定，学科备课组长协助检查。2.分必备&”工程和考核&”工程进展量化考核；采取集体+个人&”、他评+互评&”相结合的考核形式；采用书面检查、学生反响、考核组评价、规定检查、随机抽查和随堂检查等方式。三、考核内容1.学科教学资库建立

2、教案、课件、15分钟课堂习题设计必备工程：教学方案、课堂教学、培优扶弱、教学总结考核工程：备课/教案、作业反响、教学反思、检测评价3.教研常规：教研参与、听课、评课、心得体会四、结果评定1.学期考核由必备&”工程分和月常规&”考核分按一定比例相加得出2.各项考核均采用百分制，月常规分&”由各月常规考核总分除以月数五、考核方法一必备工程A教学方案1.方案在规定时间内制定，以备课组为单位发布到学校网站。A制定及时，注明撰写者及学科组所有成员姓名。B标题标准如：_学年第_学期_年级_学科教学方案，撰写体例参照提供的模板例如书写。教学复习方案九年级下册需有中考复习方案；语文、英语学科要有作文方案、科学学科要有实验方案；3.内容完好，针对性强根本要素：教材分析p ；学情分析p ；学期教学目的；教学措施；教学进度安排表时间、周次、内容、课型、课时、单元目的等；优差生辅导方案对象、总体分析p 、辅导内容及安排，预期目的；考核方式：学校考核小组B课堂教学要求：1.带教案进课堂；2.关注课堂动态，追求课堂质量；3.无擅自离堂、迟堂、拖堂，不随意将学生赶出教室或拘留办公室补写作业或做事等现象。考核方式：1.学生问卷评价；2.学科教研组互评；3.行政随堂听课界定；C教学总结学期末撰写教学/校本培训总结，并发布到学校网站。要求：按时上传，能表达自己的教育教学思想或

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