2022年三年级下册数学年月日教案

1、名师精编 优秀教案年、月、日（其次课时）教学内容： 人教版学校数学三年级下册 P46-P49；教学目标：1熟悉时间单位年、月、日,把握大月、小月、平年和闰年的学问；2能通过判定大、小月记住各月及平年、闰年的天数,初步学会判定某一年是 平年仍是闰年；3在探究过程中,培育同学观看、对比、概括才能,促进同学数学思维的进展；教学重难点： 熟悉时间单位年、月、日,学会判定平年、闰年的方法；教学预备： 多媒体课件、年历如干；教学过程：一、复习回忆 1 师：上节课我们已经学习了有关于年月日的一部分学问,今日我们来连续研 究有关于年月日的更多的学问； 2. 师：通过上节课我们知道了一年有 大月有多少天,小月有

2、多少天；12 个月,仍知道了怎么判定大月、 小月和3师：我们知道了一年有 12 个月,为了生产生活的便利,人们又把一年又划分为 4 个季度,根据次序每三个月是一个季度；4问：那你知道第一季度是哪三个月？大家一起顺着往下说；（123 是第一个季度、 456 是其次个季度、 789 是第三个季度、 10 11 12 是第四个季度）（四）熟悉平年、闰年1师：我们知道了一年有12 个月,一年有（ 4）个季度,一年有365 366天2师： 刚才我们已经知道了二月有可能是 当二月是 29 天的时候,全年有 366 天；28 天和 29 天,谁能来说一说？所以3师：也就是说我们一年有可能是365 天也可能是

3、 366 天；我们把全年有365天的年份叫做平年,全年有 闰年366 天的年份叫做闰年；（这个字读闰）板书：平年、名师精编 优秀教案5提问：那么平年和闰年和哪一个月最有关系？（PPT出示 2022 年、2022 年二月日历）也就是说当二月有 28 天,全年有 365 天,这一年我们把它叫做平年；当二月有 29 天时,全年有 366 天,我们把这样的年份叫做闰年；6师：那么你们知道平年和闰年究竟是怎么产生的吗？有什么科学道理吗？我 们一起来看看；（PPT播放）（好,听明白了吗？）7师：那现在老师给大家做了一个统计表（PPT）,这个统计表有从1981 年到2022 年二月份的天数,认真观看；请你们

4、找一找这些年份里哪一些年份的二月 有 29 天；（个别回答）8师：这些二月份有29 天的年份我们把它叫做闰年,二月份有28 天的年份叫做平年；同学们观看一下闰年和平年有什么关系？谁能说说？谁能把这话说得再完整一些；9师：也就是说每四年里面有 读一遍）3 个平年 1 个闰年；（PPT出示）（我们把这句话10师：是 4 的倍数的,这句话能懂得吗？也就是能被 4 整除；但也有特别情形；（出示学问）整百数的年份, 谁能来举一下整百数的年份； 比方说：（1900、2022）听明白了吗？像这样整百数的年份必需是 400 的倍数；11师：那我们就来试验看看,看你们是否会判定平年、闰年了没有？老师这里 有三个

5、年份,都运算好了,请你来判定它是平年仍是闰年；那 2022 年是平年仍是闰年？用什么方法运算？三、巩固练习2022/400,所以它是闰年；1师：这节课信任每个同学都有不少收成, （PPT出示）你能帮老师把这些空填 完吗？轻轻地跟你的同桌说一说； （同桌互说）我期望站起来回答的同学声音要嘹亮,说话要清晰；（全班重复）2判定题（请说出你判定的理由）3. 填空题；四、全课总结 1通过这节课的学习,你们都学会了哪些学问？2时间对我们特别重要,期望同学们珍爱时间,每日都获得新学问,每月都有名师精编 优秀教案大收成,每年都取得大进步；五、板书设计年、月、日（1）熟悉年月日大月 31 天：1、3、5、7、8、10、12 （7 个大月）小月 30 天：4、6、9、11 （4 个小月）平月 2 月28 天、29 天我们把每个月有 31 天的叫做大月, 30