2022年三年级数学下册除法-解决问题教案冀教版

1、名师精编 优秀教案除法解决问题教学目标：1. 学问目标：结合旅行团住宿问题,经受小组合作,一起设计、沟通、争论住宿方案的过程；2. 才能目标：能敏捷运用学过的学问解决生活中的现实问题,并能表达解决问题的方法和摸索过程；3. 情感目标：获得与同伴合作解决问题的胜利体验,感受数学与生活的亲密联系；教学过程设计意图教学预设一、情形导入1. 师：同学们,你们出去旅行过吗,都同学很喜爱旅行,（我们去过北京、天津、青岛 ）去过哪里呢？而且父母常常带孩1. 和家长一起出去,全家住在一起；（勉励同学把自己与家长旅行时的经受子出去玩,有过亲说一说；）身经受,以其作为2. 全家随团一起旅行,但分开住；师：同学们,

2、 在旅行过程中, 你留意过你教材素材有利于学3. 参与学校组织的夏令营,男、女同学分开们是怎样住的房间吗？（同学叙述情形）生感受数学和生活住；师：“ 同学们, 河北国际旅行社今日带我的联系,激发同学在同学只涉及到个人家庭旅行的情形下,引们出去,让我们看一看去哪儿玩,好的学习爱好；导同学想想随旅行团时的住宿情形；吗？” （出示图片、同学猜）；（在沟通谈论的基础上,引出书中的住宿问题；）“ 河北国际旅行社的导游叔叔在去北京 旅行过程中, 也遇到了住宿问题,咱们一 起看看吧；”（出示情形图）2. 观看情形图,说一说从中明白了哪些 信息；让 学 生 观 察 情 境 师：谁来说说你从这幅图中看到了些什

3、么？明白到了那些数学信息？图,沟通发觉的信名师精编 优秀教案3. 提出问题, 提出小组制定一个住宿方案 息,有利于培育学 的要求；生用数学的眼光观 师：你们能帮导游设计几个住宿方案吗？察身边事物的意识 小组合作完成；和才能；二、沟通与内化1. 小组合作设计住宿方案. 孩子们不知道从何入手适当的进行讲解；提 男勉励同学在小组中勇于表现自己的想法,示同学, 在男女住宿方面应留意的问题；并仔细倾听他人的看法；给同学制造学习的女分住 2. 全班沟通 . 机会,使同学在已方案 1：男：勉励大家积极发言,大胆发表自己的意有学问水平上,经见；历自主解决问题的160 2+150+120沟通住宿的方案, 给各组

4、充分表达方案的过程,在小组学习=590（元）时间,并留意把不同的方案记录下来；中 学 会 合 作 与 交女：住宿的方案多种多样, 只要孩子能说出理流；160 3+120+150由,合理就可以了通过沟通回忆,展=750 元 3. 在充分沟通住宿方案的基础上争论评示自己的自主学习方案 2：男：价哪种方案最好；成果,共享学习他160 3+120=6004. 拓展摸索：“ 实际生活中有家庭一起人的学习成果,体 元 出门旅行时, 是可以一起住在一起的；”验想法的多样化,女：（男、女可以同住） ；获 取 个 性 化 的 想160 4+120=760利用课下时间, 考虑以上问题, 看仍有哪法； 元 几种安排

5、方案；住宿的方案许多,方案 3：男：三、课堂练习但在现实生活中一150 4+120=720元 第一题, 师生共同观看情形图,明白图中般都会选取最合理女：小伴侣所遇到的问题, 结合自己的生活提的方案实施,让学150 5+120=87 0 元 出解决方案； （出示情形图）生在懂得这些方案方案 4：男：其次题, 第一要帮忙同学懂得题意,再让的基础上经受、选120 7=840元 同学独立完成, 沟通各自的方案；第（2）取 最 好 方 案 的 过女：小题思路比较开放, 要给同学充分的自主程,从而把数学知120 9=1080元 探究和沟通个性化算法的空间；（出示情名师精编优秀教案识与现实生活真的景图）30联系在一起；培育一题：方案1：调换一篇短一点的文章；四、课外作业同学科学、合理的1. 某校三、一班举办联欢会预备买消费意识；方案 2：删掉一些字千克苹果,请大家设计一个购买方案；拓展同学思维,进620 4=105（个）购买方案每千克5 元一步摸索现实生活二题：第（ 2）小题：3 千克7 元中的情形,用数学方案 1：5 千克10 元思维解决问题；90 8=720（元）2. 一个 80 人的旅行团去保定白洋淀游进一步体验数学在方案 2：90 7=630（元）玩,请你设计一个租船方案；（两种方案都符合题意,挑选自己所喜爱的租