北师大版小学三年级下册《有趣的推理》教学设计_第1页
北师大版小学三年级下册《有趣的推理》教学设计_第2页
北师大版小学三年级下册《有趣的推理》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三年级数学下册有趣的推理教学设计教学目标：知识与能力目标：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。 过程与方法目标：能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。 情感态度价值观目标：能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学重点：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。教学难点：对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。教学环节：一、激趣引入1.出示神探柯南照片导入新课 。 2.明确本节课三关任务。二、新授1. 入营训练一“听弦外之音”。引导填空（1）小迪不是男孩。（女孩）（2）点点和小黑是双胞胎，点点说自己不是弟弟。（点点是哥哥，小黑是弟弟）

2、（3)李老师是英语、数学、体育三科中的一名老师，他说他不会英语，也不再操场上课.(他是数学老师）2.入营训练二“兴趣小组”。出示情景图，了解数学信息。（1）通过听弦外之音理解每个数学信息的意思并作出判断。笑笑可能是航模小组，也可能是电脑小组淘气可能是航模小组，也可能是足球小组奇思一定是航模从以上判断中找关键信息，引导从关键信息入手推理，得出笑笑不可能是航模小组，只能是电脑小组；淘气不可能是航模小组，只能是足球小组。（表述法）梳理推理过程，理解找关键信息的重要性。试着从关信息入手，用连线法解决“兴趣小组问题”引导用列表法解决以上问题。把已知数学信息用对号、错号的形式展示在表格中。从关键信息如手推理，并用符号表示。展示推理结果综合比较方法,推荐列表法，总结推理过程。入营训练第三关“师徒做饭”（1）列表法学生独立完成。（2）反馈“师徒做饭”推理过程及结果总结课堂你学到了什么？拓展延伸“独立办案”数独游戏。布置作业。板书设计有趣的推理搜集整理信息 1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论