《大道魔方》策划文案

1、PAGE PAGE 10“教育家书院”研究系列丛书大道魔方每一个细节都是至关重要的每一步探索都是弥足珍贵的每一次体验都是受益匪浅的 每一枚细胞都是独一无二的马丽娜/著“教育家书院”研究系列丛书大道魔方策划文案一、大道魔方书名诠释1.大道有色。在许多人眼里，大道是活泼、灵动的，色彩斑斓、个性十足的，就像一个五颜六色、魅力无比的神奇魔方。2.大道有魂。魔方是有“核”的，大道是有“魂”的，这个“魂”就是团结奉献、勤奋求实、科学探索、争创一流的“大道精神”。3. 大道有为。大道人正用一双看不见的手，转动着管理、教研、活动、家教等一个个魔块，给人以无限的惊喜和期待。二、目录序引子第一章 管理魔块（每一个

2、细节都是至关重要的）第二章 教研魔块（每一步探索都是弥足珍贵的）第三章 活动魔块（每一次体验都是受益匪浅的）第四章 家教魔块（每一枚细胞都是独一无二的）附录后记三、字数1序、引子、附录、后记，共约2万字；2正文每章约3.5万字，共约14万字；3插图，折合字数约2万字。合计：约18万字。“教育家书院”研究系列丛书大道魔方管理魔块资料收集建议一、时间跨度2005年2月至今。二、主要内容1学校发展定位反思2以人为本，关心每个教师的成长，让普通教师变得不变通。3让教师在参与中成长：2006年省级文明验收、2008年北京奥运会火炬传递、人民大道校庆50周年庆典、教育家书院 “学校诊断与改进”活动。4深化

3、主体教育，从点推广到面。三、资料形式管理制度、计划、总结、汇报材料、会议记录、工作手记、荣誉、新闻报道、图片等。 “教育家书院”研究系列丛书大道魔方教研魔块资料收集建议一、时间跨度2005年2月至今。二、主要内容1课堂教学“主体教育”理念下各学科开放性课堂教学实践研究，如数学教材整合，英语课本剧、自制绘本等。2教师成长（1）继承几个坚持的新动态。（2）发展课题、教研一体化：小课题研究。不同团队个性化：青春大道读书社、班主任工作室、科研工作室、心理辅导室、特级教师工作室等。（3）教师札记精选大道故事（一）、大道故事（二）。三、资料形式方案、结题报告、汇报材料、资料汇编、工作手记、精选个案、荣誉、

4、新闻报道、图片等。“教育家书院”研究系列丛书大道魔方活动魔块资料收集建议一、时间跨度2005年2月至今。二、主要内容1特色活动：少先队传统特色活动；新开发的特色活动，如T恤秀等。2阅读教育：阅读课程、阅读套餐、大道论坛、学生大讲堂、阅读免试生、阅读存折。3特色班级：羊村故事、牛班文化、雷锋班、红旗渠班、润之班、中国风中队、青葵园中队、迷宫中队、魔方中队、七彩社团、兰亭中队、民间剪纸班等。三、资料形式计划、总结、汇报材料、工作手记、学生作品、精选个案、荣誉、新闻报道、图片等。“教育家书院”研究系列丛书大道魔方家教魔块资料收集建议一、时间跨度2005年2月至今。二、主要内容1学校家长委员会相关材料

5、。2家长手册。3家长学校讲稿。4家校联系活动。5成功家教案例。三、资料形式章程、计划、总结、讲稿、工作手记、家长手记、精选个案、荣誉、新闻报道、图片等。引 子（试写桥段，仅供参阅）一位教育家曾经说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在担任北京师范大学“教育家书院”首批兼职研究员的日子里，我越来越深刻地体会到这句名言的真谛。2010年4月10日，由北师大教育学部组建的“教育家书院”在京师大厦举行揭牌仪式。“教育家书院”院长由中国教育学会会长、北师大资深教授顾明远担任。顾老说，“教育家书院”是一个发现、孕育教育家的基地，是促进优秀教师专业成长的摇篮，是中国优秀教师开展国

6、际国内交流的平台，是中国教育家的学术家园。书院旨在培养出真正的教育家，而各地知名的有个性、有创新的兼职研究员为书院注入了鲜活的血液。当天，顾明远教授为“教育家书院”首批11名兼职研究员颁发了聘书，我有幸忝列其中。“教育家书院”研究员分为兼职研究员、客座研究员以及合作研究员三种形式。兼职研究员主要由全国各地优秀校长、老师担任，参与书院一系列科研、实践、课题活动；客座研究员由书院聘请高级研究人员和知名教育家、学者，主要负责开设讲座、开展课题研究等项目；合作研究员由北师大教授担任。心系大道，血浓于水。从1981年登上安阳市人民大道小学的三尺讲台，30多年来，我与大道同呼吸、共命运，同发展、共成长。1

7、992年春，在姚文俊校长的带领下，安阳市人民大道小学与北师大携手开展“主体教育”实验。后来，该实验不但荣获全国基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖，还被确定为全国六大素质教育成功模式之一。2000年8月，我要成为最佳的我主体性发展教育实验研究一书由北京师范大学正式出版，对“主体教育”实验8年的理论研究和实践探索进行了认真总结和提炼。英国文豪肖伯纳有一句名言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”从2005年2月接过人民大道小学校长的重担，到现在又一个8年过去了。值得欣慰的是，8年来，学校在调整中完善，在继承中发展，从没

8、有停止前进的脚步。2012年5月18日，由北师大博士生导师、“教育家书院”副院长郭华教授率领的专家团来到人民大道小学，开展“学校诊断与改进”活动。此次活动，是“教育家书院”的常规活动之一。在国家大力倡导教育家办教育的背景下，书院依托自身丰富的学术资源和教育实践资源，针对兼职研究员所在学校及地区的教育教学情况进行调查和诊断，全面考察、了解学校的特色和存在的问题，提出建设性意见，形成诊断和改进报告，反馈给学校并提交相关教育行政部门，以支持和引导当地更好地开展教育教学活动。在“学校诊断与改进”活动中，“教育家书院”的专家们对人民大道小学的特色班级建设给予了高度评价。而在学校特色班级的创建活动中，有一个“魔方中队”。孩子们一个个把小小的魔方玩得心应手，令人眼花缭乱。魔方（Rubiks Cube），又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺鲁比克教授在1974年发明的，我相信许多人在小时候都玩过这个神奇的玩具。在许多人眼里，大道是活泼、灵动的，色彩斑斓、个性十足的，就像一个五颜六色、魅力无比的神奇魔方。魔方是有“核”的，大道是有“魂”的，这个“魂”就是团结奉献、勤奋求实、科学探索、争创一流