一年级下册音乐教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 【一年级下册音乐教案 国旗国旗真美观 保定市满城区满城小学 段别致 教学目标： 1、通过凝听中华人民共和国国歌，感受国歌的心绪，让学生了解有关升国旗、奏国歌时理应留神的事项。 2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲，学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱国旗国旗真美观，并掌管歌曲中的重点及难点。 3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，能自己创编简朴动作举行歌表演。让孩子们在音乐中，在歌咏里感受、体验和表达对国旗的赞美和爱好之情,培养学生审美情趣，丰富情感体验。 教学重点： 用亲切、自然的声音来演唱歌曲。 歌曲第三句中的附点节奏。 教学难点：歌曲第三句中附点节奏

2、和结果一个乐句中八分音符的掌管。 教具打定：钢琴、多媒体、音响伴奏 教学过程： 一、 节奏问好 - - . . - 奥尔夫音乐理念，节奏说话生活化，孩子在玩中学，为本课的节奏型学习做打定。 二、 课堂导入 （一）教师谈话问题式导入 同学们见过中华人民共和国的国旗吗？ (二)学生描述国旗 国旗是红色的，国旗是长方形的，国旗上有五颗金黄色的五角星。 （三）在什么处境下升国旗？ 1.每每日安门广场都会升国旗 2.每周一学校会升国旗 3.奥运会上奥运健儿获得金牌会升国旗等等 （四）凝听中华人民共和国国歌音乐 感受国歌音乐的严肃肃穆 （五）升旗时，我们理应怎样做？ 少先队员 军人 小挚友 （六）再次凝听

3、中华人民共和国国歌音乐，学生分别扮演感受不同的角色。 少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普遍小挚友（注目礼） 三、 学习新歌 我们的国歌好听吗？我们的国旗美观吗？ 今天这节课老师就同学们带来了一首歌咏国旗的歌曲，名字就叫国旗国旗真美观 师：我们一起来看一看听一听歌曲中是怎样歌咏赞美国旗的？一起听，一起看。 1.教师播放多媒体课讲，学生留心凝听和观看。 生：我看到有白鸽。 师：象征和平与情谊。 生：校园、还有少先队员。 师：有心爱美观的校园和朝气蓬勃的少先队员们。 师：那歌词中是怎样歌咏国旗的呢？ 生：唱到了国旗很美观，金色的五角星，还有我愿变朵小红云，要亲亲国旗。 2.有感情地朗读歌词。 请

4、一位同学有感情的朗诵歌词 国旗国旗真美观， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲您。 全体学生有感情地朗读歌词。 3.歌曲的心绪是什么？ 生：犹如听起来对比安逸，速度还对比慢。 师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！ 身体坐正，听好前奏。 4学唱歌曲 （1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。 （2）结果一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。 （3）集体在老师的率领下，完整地演唱一遍。 （4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手拍腿拍肩拍出节奏）。 5.舞蹈律动 师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得更加专心也分外好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的喜欢，我们还可以想到什么其他的方式吗？ 生：还可以用舞蹈的方式。 师：好，你们的歌声这么好听，不知道大家的舞蹈怎么样？随音乐即兴来一遍。 师：看到你们的表演，今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，你们容许跟着老师来学习吗？（逐句讲阐明明，没有音乐，后加音乐表演。） 四、课堂小结 我们的国旗是红色，五颗金星， 一个大的， 四颗小的。你们知道他们都代表什