《口语交际：用多大的声音》优秀教学课件_第1页
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文档简介

1、口语交际：用多大的声音第1页，共18页。观察图片，说说下面这些行为对吗？第2页，共18页。第3页，共18页。上面的行为都是不正确的。在公共场所，要保持安静。第4页，共18页。那在什么时候需要大声说话呢？第5页，共18页。第6页，共18页。交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音第7页，共18页。交际目标 1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。 2.学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流，并懂得这是文明、有礼貌的表现。第8页，共18页。交际指导 1.在不同的场合说话的音量要有大小之分。第9页，共18页。 2.在

2、公共场所，如图书馆、书店、公交车上等，我们说话要轻声，以免影响他人。第10页，共18页。 3.在特定的公共场合，如演讲、公开表演时等，我们说话的声音也应该洪亮。第11页，共18页。 4.无论说话声音是大还是小，我们都要保证吐字清晰、内容明了，让听话人能听清楚、听明白。第12页，共18页。 说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？第13页，共18页。交际范例 当我们在阅览室里，说话时要尽量压低声音，不要影响到其他看书的同学。第14页，共18页。 在办公室和老师说话时音量要适中，不能太大声，显得莽撞，也影响老师工作；但也不能太小声，让老师听不清楚。第15页，共18页。 在讲台上发言时要大声，要保证在教室里的每一个同学都能听清楚你说的话。第16页，共18页。谢谢观看！第17页，共18页。 41、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。42、人只要不失去方向，就不会失去自己。43、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。44、让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。45、不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。46、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们

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