2022年关于社会实践调查报告3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年关于社会实践调查报告3篇 下面是我为大家整理的2022年关于社会实践调查报告3篇,供大家参考。 (一):农村留守儿童存在的主要问题 1、教导问题 由于父母长期在外，监护人的文化水平较低，对孩子教导扶助不够。孩子的监护人大多数是年纪对比大的老人，他们的文化水平低，孩子在家里无人辅导。由于老人在家有家务，他们很少或没有加入家长会，也就无法了解孩子的学习处境，所以孩子的文化劳绩很低。这种趋势不利于社会的进展。 2、缺乏父母爱，性格心理存在缺陷 由于正常的家庭心理环境的缺失，缺乏父母的爱，使得留守儿童形成了典型的天性特征和行为缺陷。表现为:任性、郁闷、敏

2、感、担心、怯懦 等。在学校往往表现的不合群、易嫉妒、叛逆心理严重，不能与老师和同学和平共处。好多儿童由于无人管理或管理不当而与社会上的不法分子混在一起，养成了不良的行为习惯，甚至走上了违法犯罪的道路。这样后果是分外严重的，不利于孩子成长，不利于社会的安定。 3、安好方面得不到保障。面临拐骗、打架、斗殴、交通等方面的安好隐患。由于学校与家庭之间安好纽带贯穿不上，学校不成能面面俱到，留守儿童年幼无知，监护人又普遍缺乏安好养护意识和防范防护才能，导致留守儿童伤人或被伤害等安好隐患无处不在，安好事情时有发生。 4、留守儿童在成长期需要家庭、社会的关爱和引导。目前他们尚处于心智未完全成熟的阶段，缺乏对社

3、会生活事物的切实判断，没有父母在身边交流、教导和疏导，让他们面临了更多的不解和担心。如:学校尚未建立留守儿童档案，村委会也没设立外出务工人员花名册，相关部门对留守儿童引发的一系列问题也尚未举行政策性的斟酌等。 (二):农村留守儿童存在的理由 1.社会经济进展，交通改善 随着改革开放以来，社会经济进展，更加是我国东南沿海地区工厂增多，需要大量的劳动力。交通便利促进农村劳动力在城乡之间滚动。 2.地区教导差异和教导制度的限制 城乡隔离的户籍制度以及与这种制度相伴而生的子女免费或低收费入学，必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农人工无法承受子女入学的振奋费用问题、在简陋的农人工子弟学校入学无

4、法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教导内容不能贯穿的窘境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。 3、在经济收入与子女教导之间取舍失衡，为了改善家庭生活，越来越多的农人离开了土地，到城市里务工谋生。他们梦想自己的生活越来越好，也梦想给下一代成长供给更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教导之间产生冲突时，他们往往选择前者。 (三)对问题的建议 1、各级政府和有关职能部门应结合当地实际，从入学教导、学校创办、户籍管理等方面健全政策和制度，逐步解决进城务工农人子女进城就学问题，并从根本上杜绝城市学校对滚动儿童的轻视性待遇，确保滚动儿童教导以流入地政府管理

5、为主，以全日制公办学校为主政策的落实，解决一些有条件携带子女到城市读书的农村滚动父母的后顾之忧。 2、政府要提防进展地方经济，带动地方工业进展，为农人创造就业机遇，不用外出就业。 3、父母双方不能全部外出务工，至少有一方留在家乡抚养子女。 4、政府理应推进教导制度改革，赋予农人工子女上学的优待政策。 5、地区高校应组织学生在寒假和暑假举行爱心活动，进入农村扶助农村留守儿童的学习，为他们解决困难。 6、大力加强农村寄宿制学校创办，从根本上解决农村留守儿童的学校寄宿条件，保证农村外出务工者子女不但有学上，而且能够上好学。坚持政府积极主导、部门分工协作的原那么，共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。

6、 关于社会实践调查报告 引言:网吧在城市里早已不是什么崭新事物，但是在经济相对落后，消息相对闭塞的农村，网吧却是一种新生事物。23随着网吧在农村的落地生根，它也日益吸引着越来越多农村人尤其是农村中小学生的眼球。同其他新生事物一样，农村网吧的展现同样是一把双刃剑，它有利的一面:使农村人有机遇足不出户就可以了解外面的大千世界，获取跟他们生活或者是生产紧密相关的信息等;同样它也存在弊的一面，本文将主要探讨农村网吧带来的诸多原问题，理由及对策。 网吧专项整治工作已取得初步成效，当前违法接纳未成年人问题得到有效遏制，绝大多数黑网吧被依法取缔。违法网吧展现了新的动向，呈现出从公开转入隐秘，从地上转入地下的

7、进展趋势。一方面是从沿街店面向居民楼院转移，持续在城市潜伏下来，但呈萎缩趋向;另一方面，就是从城区向郊区、向城乡接合部转移，向农村乡镇甚至村庄转移。 农村网吧目前还处于粗放进展的起步阶段，其特点主要表达为:小型、简易、分散、隐秘。规模很小，一般只有几台或十几台电脑;有的农村网吧依旧以拨号上网为主，电脑也是城市网吧淘汰下来的二手货，条件特别简陋;一般分布在经济对比兴隆、生活对比丰饶、信息对比灵通、交通对比便利的农村乡镇乃至村庄，而且大多采取家庭化、作坊式的经营模式。农村网吧的问题主要表现为:黑网吧多，接纳未成年人上网的多，安好隐患多，重复城市网吧进展的老路。 农村网吧缺少管理成为了整治工作的新难

8、点。文化部将重点打击农村黑网吧，尽快遏制违法农村网吧迅猛曼延的势头，将农村网吧问题解决在萌芽状态网吧向农村分散后，出于对崭新事物的奇怪，轻易激发农村孩子的兴趣，而当兴趣浓郁度超过正常人的界限时，就形成了心理学上的心理聚焦现象，继而产生心理毒瘾。在这种处境下，假设采取简朴粗暴的方式强行隔断网吧痴迷者的心理凭借，就可能导致严重后果。他建议，学校、家长应在孩子对网吧的兴趣未形成完全聚焦时就实时引导，采取转移其兴趣的手段，多组织他们加入文体活动，最终解除心理毒瘾。 农村网吧进展急速，虽对丰富农人业余生活、了解信息起到确定的作用，但由于农村网吧缺乏有效的监视管理机制，相对于城区网吧问题更为突出，更加是对

9、未成年人的键康成长影响相当严重，亟待引起足够重视，切实予以解决。 农村网吧存在的问题及特征 1、环境卫生较差，安好堪忧 农村网吧大多属于个体经营，业主从俭约投资本金的角度启程，普遍是盖几间简陋的房子，或租赁几间偏僻的房屋，有的那么是在自建房中，购回几台电脑，便对外开张营业，硬件设施差，安装不模范。农村网吧根本上只有一个通道，门窗紧关，不通风不采光，加上允许吸烟，空气污浊不堪。少数素质不高的人随地吐痰，脱鞋翘脚，网吧里充溢的各种气味，令人窒息。有的电脑键盘和电脑桌长时间都未清洗，黑污斑斑，灰黑难辨。有的农村网吧只设一个出口，窗户紧闭，无任何灭火、防火设备，一旦展现火灾或其他危急处境后果不堪设想。

10、还有一些社会闲散人员经常进入，常因一些琐碎之事或言语不合便大打出手，造成极坏的影响。 2、无证违规经营普遍，隐秘性较强 由于农村地域宏大、居住分散、范围大、隐秘性较强，加之管理不严，给经营者带来极大便当，使农村网吧经营存在着大量违规违法行为，其主要表现:一是无证经营。农村网吧只要购回计算机，拉通互联网，便开头对外营业。二是经营非网络嬉戏。一些网吧业主为利益驱动，违法经营，肆意链接黄色站点，传播不健康网络信息;网络凈化形同虚设。网上信息良莠不齐，有的网吧设有网络凈化器，但多是形同虚设。一些人肆意欣赏黄色、暴力等非法网站，网吧老板为赚取钱财，大多睁一只眼闭一只眼。为了保证网吧合法经营，为网民营造良

11、好的消费环境，促进青少年身心健康成长。笔者建议公安、工商、文化、电信等部门应定期或不定期对网吧举行检查、整顿，使其走上健康的进展道路。调查的农村网吧90%以上都经营非网络嬉戏，这些非网络嬉戏绝大多数弥漫惊险、刺激的内容，有的经营者还设置了大量弥漫色情、暴力、迷信、凶杀等有害内容的嬉戏以诱惑人。三是隐秘性较强。有的农村网吧，为躲避执法部门的检查，一般不设牌匾，不贴任何标志，暗藏在村民家中。有的农村网吧有人来便营业，无人来便关门。有的在深更半夜之中，紧锁大门开头营业，执法人员很难察觉。 关于社会实践调查报告范文 教导实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练

12、，又是对师范生心理、思想、才能及学识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学识布局、才能布局以及扶助学生巩固对社会、国情、中小学教导现状的了解，激发学生对党的教导事业的理解和喜欢，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教导实习在整个师范教导中占有特别重要的地位，是培养合格的师资不成缺少的职业训练环节。 这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会四处于教导第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的劳绩。不过，我收获好多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教导工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教导实习工作主要是贯穿于主题班

13、会来举行。也就是说我们通过组织主题班会来举行教导实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点 一、在教导过程中做导师的同时，也要做挚友。 随着教导现代化的步伐，人们逐步形成这样一种观念：师生对等。怎么去把握这个对等的度呢?我这次对这个问题有了一个对比梦想的回复：在做导师的同时，也要做挚友。我想这才是我们的教导所需要的师生对等。导师，这是教导者的根本角色。挚友却是对我们教导者新的要求。我们都知道，要收到好的教导效果，务必了解学生。而要了解学生绝非平日耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，细心凝听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心挚友。 在整个主题班会的筹备过程中

14、，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们举行交谈，并取得了他们确定的信任。他们其中的一片面可以很真诚地把心声报告我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊疑：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、体验。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习劳绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一向拿她跟姐姐对比。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不成以了令父亲合意。于是，她的行为变得更加叛逆。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一向也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，那么只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么

15、。演员不成以为自己编一些剧情，也不成私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，变更这种处境。了解了这个处境后，我们对她们做了确定的疏导，并为她供给了机遇，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们凝听到好多不同的小故事，从而逐步了解到学生的内心世界。在这个根基上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。 在主题班会筹备的开头阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，概括跟着学生举行排练，察觉有问题实时校正。但我们逐步地察觉这样做不妥。由于，我们的学生是

16、初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地表达出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁举行监视指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。 后来我们抉择采用新的管理方式-学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很梦想能够有机遇举行表演，并梦想所表演的节目能得到别人更加是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机遇，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理才能很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被赋予充当管理者的权利。我

17、们借鉴了心理学上的强化方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：经过确定时间举行检查，排演得好的话，就上台表演，否那么，取消该组节目。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都梦想得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，专心举行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很卓越。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下好多时间下来，举行班会其他方面的打定工作。 可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能告成的一个重要理由。 三 在班会过程中，培养学生的素质 教导工作主要目标是什么呢?我想好多教导工都会有这样一个梦想培

18、养学生的才能。这也就有了所谓的素质教导之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表素质教导 的成果。明显这种做法是欠妥的。 我们这次的教导实习同样举行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很提防对学生实际才能的培养。 首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，磨练了学生的组织管理才能。 其次，学生上台表演，心理承受才能得到了一次磨练。就有这样一个女学生。她平日性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机遇，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也