环境监测-环境监测ppt课件

1、 环境监测课程性质课程目的课程体系教学内容考核评价学习方法 看图思索鱼儿为什么会死去呢?由于它们的生存环境水体遭到了破坏女孩为什么要掩面?由于她生活的空间环境空气遭到了污染 看图思索人们正在抗议什么？交通噪声严重影响了他们的正常生活。 看图思索受污染的环境进展科学治理的根底任务是什么呢?进展环境监测自来水如何保证水质达标呢?进展水质监测 看图思索 课程性质是环保专业的一门工具课是环保专业的一门中心课是学生就业择业的直通车 专业必修课学这有啥用啊? 课程目的了解环境监测的特点及程序 了解或掌握环境监测的方法培育学生过硬的环境监测根本技艺培育学生动手才干及分析、处理问题的才干 课程体系理论知识 实

2、验能力岗位实践环境监测考核评价实际知识考核理论知识考核平时考核（30%）期末考核（70%）出勤率、作业、课堂表现理论考核试题库考核评价 学生按照任务义务要求评价规范，完成义务，每个义务工程均有详尽的考核规范，实行操作技艺细化要求实际环节考核规范参照考试 学习方法端正的学习态度保证课堂学习效率不断充实所需实际知识,效力于实际充分利用课外时间,进展实际训练 教学内容环境和环境污染环境监测及程序环境监测的开展阶段环境监测目的与分类环境监测对象与选择环境监测技术概述环境规范环境和环境问题环境 指影响人类生存和开展的各种天然的和经过人工改造的自然要素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、

3、野生生物、自然遗址、人文遗址、自然维护区、风景名胜区、城市和乡村等。环境问题第一环境问题 由自然力引起的原生环境问题，如火山迸发、洪涝、干旱、流行病和地震等自然界的异常变化环境和环境问题意大利西西里岛埃特纳火山喷发原生环境问题 第二环境问题 由人类活动引起的次生环境问题，是人类目前面临的最为严峻的环境挑战。河道疯长的水草次生环境问题环境和环境问题环境问题 污染物浓度范围宽 污染物稳定性差别大 污染物本身转化能够性大，产生不同危害 污染物影响对象广泛环境和环境问题环境污染特点环境监测及程序 运用现代科学技术手段测定代表环境质量的各种标志数据，监控环境质量及其变化趋势的过程。环境监测定义环境监测及

4、程序确定目的现场调查制定监测方案 实施方案结果评价编制报告 布点 采样 运送保管 分析测试 数据处置 环境监测程序 120世纪50年代的污染监测阶段或被动监测阶段 220世纪70年代的自动监测或目的监测阶段 320世纪70年代末期至今，延续自动监测技术进入环境领域，称为污染防治监测阶段或自动监测阶段。环境监测的开展阶段环境监测目的监控环境质量为制定各类环境规范以及目的管理提供根据提供司法根据科学研讨环境监测目的与分类环境监测目的与分类按监测介质分 大气、水质、固体物质、噪声、生物污染及物理污染等。按监测目的分 监视性、特殊性、研讨性。环境监测分类环境监测对象与选择环境监测对象 污染类型 大气污

5、染物、水体污染物、土壤污染物等 污染物的形状 气体污染物、液体污染物和固体废物 污染物的性质 化学污染物、物理污染物和生物污染物对环境影响大，潜在危险性大难降解、生物积累性、毒性已有确定的环境规范或有其他规定和要求的已有可靠检测方法，能获得准确数据在环境中的量已接近或超越规定规范值，其污染趋势还在上升样品有广泛代表性，能反映环境综合质量环境监测对象与选择优先监测原那么环境监测的特点由于环境污染具有本身的特点，监测也相应具有特点：测定方法具有较高灵敏度，选择性好采样要求多点位、高频数采样监测手段多样化：化学法、物理法、生物技术等监测要有完好的质量保证体系环境监测技术化学分析方法分量法、容量法仪器

6、分析方法光谱法、电化学分析法、色谱法环境规范体系国家环境规范地方环境规范污染物排放规范环境质量规范污染物排放规范环境质量规范环境根底规范环境方法规范环保仪器设备规范环境规范物质规范环境规范水质规范：包括水环境质量规范和污水排放规范 1 地表水环境质量规范 根据地表水水域环境功能和维护目的，按功能高低依次划分为五类：类：主要适用于源头水、国家自然维护区类：适用于集中式生活饮用水地表水源地一级维护区类：适用于集中式生活饮用水地表水源地二级维护区类：用于普通工业用水区及人体非直接接触的文娱用水区类：用于农业用水区及普通景观要求水域目的有：水温、pH值、生化需氧量、化学需氧量、溶解氧、磷、氮、大肠菌群

7、2 生活饮用水目的： 为保证水质适用于生活饮用，饮用水包括自来水、井水、深井水等，根本目的与地表水同，不同的是饮用水不存在自净问题，因此无生化需氧量、溶解氧目的。添加的目的有：细菌总数、游离性余氯3 污水综合排放规范污水分为一、二、三级规范排入类水域的执行一级规范排入类类水域的执行二级规范排入设置二级污水处置厂的，执行三级规范类类水域位特殊维护水域，不得排污大气规范：包括质量规范和污染物排放规范1 环境空气质量规范，分为3级一级规范：为维护自然生态和人群安康，在长期接触下不发生任何危害。 适用于：自然维护区、风景游览区、疗养地二级规范：为维护人群安康和动植物，在长期短期情况下，不发生上海的空气质量要求。 适用于：城市居民区、混合区和宽广乡村三级规范：为维护人群不发生急、慢性中毒，普通动植物能正常生长