环境保护13人类与环境ppt课件

1、环境维护1.3人类与环境课程标准举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观基本要求1.解释人类与自然环境的相互作用2.知道人类对自然环境的演变3.实例说明人类与环境关系的和谐发展要求举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观八大公害 (1比利时马斯河谷烟雾事件1930年12月1日5日 (2美国洛杉矶烟雾事件1943年5月10月， (3美国多诺拉事件1948年10月26日30日， (4英国伦敦烟雾事件1952年12月5日8日， (5日本水俣病事件1953年1968年， (6日本四日市哮喘病事件1955年1961年， (7日本爱知县米糠油事件1963年3月， (8日本富山痛痛病事件

2、1955年到1968年.呵斥人类目前面临的严重环境问题的根源-人类在经济开展的过程中,没能正确处置好人类活动与自然环境的关系.人类社会物质能量废弃物环 境环 境 结论:人类与自然环境相互依存(人类依赖自然界生存和开展).相互影响(人类可以改造环境,环境又反作用于人类).一.人类与环境的相互作用 占据一定生存空间,经过消费活动从环境中获取物质和能量;人类经过新陈代谢和消费活动(包括消费消费和生活消费)向环境排放废弃物;人类改造环境环境的反响作用人类社会物质能量废弃物环 境环 境 思索:1.人类开发利用资源以及向自然环境排放废弃物都会产生环境问题吗?2.环境的反响作用都会产生环境问题吗?人类文明的

3、演进采猎 农业 工业二.人类对自然态度的演化人类文明时期对自然的态度环境问题表现人地关系特点采猎农业工业后工业化依赖自然改造自然降服自然善待自然部分生物资源遭到破坏少数地域的区域性问题区域性问题蔓延到全球全球性环境问题亟待处理影响主要因素环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱,环境问题不严重人类对自然的依赖性减弱，改造性加强,环境趋于恶化人类降服自然，人地关系全面不协调，矛盾迅速激化,从而引发严重环境问题寻求人地协调的道路,谋求可继续开展社会消费力的开展1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点？2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题？3、20世纪60年代

4、以来，周口店的居民与环境的关系如何？4、他是如何了解人类和环境之间关系的？三.人类与环境关系的调和构成正确的环境伦理观环境伦理观尊重与善待自然关爱人类并尊重个人着眼当前并思索未来社会实际社会实际可继续开展根本内涵1.尊重与善待自然2.关怀个人并关怀人类3.兼顾当代人与后代人的利益尊重自然顺应自然生活爱地球如爱已中国古训之一“勿以恶小而为之，勿以善小而不为环境伦理观尊重与善待自然关爱人类并尊重个人着眼当前并思索未来社会实际社会实际可继续开展根本内涵人地关系调和协调人地关系的主要途径1建立自然维护区2退耕还林还草还沼3实行休渔制度4制止捕杀珍稀动物控制人口规模；转变开展方式；自然资源的可继续利用；

5、公众参与，从我做起5建立污水处置厂6倡导清洁消费7实施循环经济8倡导科学开展观讨论：假设他是牧民，他会作出怎样的选择？为什么？例：读“经济开展与环境关系表示图，回答： 图8-111图中所示经济开展程度与环境污染程度都较低的时段是_，其构成缘由是_。2AC时段经济与环境的关系是_，这一时段属于人类社会开展的_时代，此阶段人地关系属于_阶段。3假设进入经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代，应是图中所示的_时段，其构成缘由是人类进入_社会，这是人类谋求与环境_开展的结果。4如今，一些兴隆国家的环境污染程度处于C点以后，其缘由是 添加环保投入 工业技术提高 产业构造调整 工业开展迅速减慢A B C DA点以前此时人口数量较少，人类经济活动规模小经济开展与环境污染同步增长工业文明降服自然B点以后后工业化协调B学习小结和板书人类与环境人地辨证关系人