唯物主义和唯心主义的根本对立 (2)

1、唯物主义和唯心主义第二课百舸争流的思想明确学习目标【知识能力目标】 识记唯物主义的三种基本形态； 区分主观唯心主义和客观唯心主义； 分析两个对子的斗争； 从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义。【核心素养目标】 政治认同：让学生懂得马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器，坚持信仰上和理论上的自信。 理性精神：提高学生明辨是非能力、比较分析能力、抽象思维能力，培养有思辨理智的智性公民。 “人生追求”学者问民工：我说兄弟，都过大半辈子了，你人生都追求些啥呀？生活中的哲学民工：当然是赚很多很多的money，想买啥就买啥！啊哈哈。“人生追求”“人生追求”学者：学者：忒俗！一看你就

2、没、没品位，你追求的是物质的满足，是唯物主义者；不像我追求的是精神上的满足，是唯心主义者。同样是地球人，做人的差距怎么那么大呢！ 你同意这位对唯物主义、唯心主义的理解吗？应该如何划分唯物主义和唯心主义？ 对思维和存在(或者意识和物质)何者为本原问题的不同回答。（一）划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（根本分歧）：本原先后决定唯物主义 物质先有物质后有意识物质决定意识唯心主义 意识先有意识后有物质意识决定物质 百 家 争 鸣“水、火、木、金、土是世界的本原，五行相生相克，产生万物。” 尚书.洪范“上帝是万物的主宰。” 柏拉图 “原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的” 法国.伽森狄“存在就是被感

3、知”，“物是观念的集合” 英国.贝克莱“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已” 马克思 上述观点哪些属于唯物主义？哪些属于唯心主义？ 百 家 争 鸣“水、火、木、金、土是世界的本原，五行相生相克，产生万物。” 尚书.洪范“上帝是万物的主宰。” 柏拉图 “原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的” 法国.伽森狄“存在就是被感知”，“物是观念的集合” 英国.贝克莱“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已” 马克思唯物主义：“水、火、木、金、土是世界的本原，五行相生相克，产生万物。” 尚书.洪范“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的” 法国.伽森

4、狄“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已” 马克思 上述观点认为世界的本原分别是什么？属于哪种基本形态，并加以评价（优缺点）？结合课本P12 问题探究的要求合作探究内容：合作探究一（2）以小组为单位，4分钟合作探究（结合课本P12）展示1、每组选出两名展示人员（其中一名为讲解员），把答案要点写在小白板上。2、（1）古代朴素唯物主义 1组 （2）近代形而上学唯物主义 2组 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义 3组3、其他同学有针对性讨论，完善答案。基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义本原优点局限性 相同点承认物质是本原的，意识是派生的，先

5、有物质后有意识，物质决定意识。 （二）唯物主义的三种形态具体的物质形态：水、木、金、火、土、气认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向。1、没有科学依据2、把物质归结为具体的物质形态 原子在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。1、原子是世界的本原。2、具有机械性、形而上学性和历史观上唯心主义的等。物质正确的揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。 多么痛的领悟 如果期末考试，不想出现这种情况，你觉得应该怎么做呢？ 问题探究的要求合作探究内容：合作探究二2分钟自主探究拜考神、心外无物的视频。展示1、以小组为单位找出视频中的观点属于哪种哲学

6、思想，并进行讲解。2、其他组同学针对答案进行讨论，完善答案。3、同学们要踊跃发言，展示自我。唯心主义形态基本观点主观唯心主义 把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）当成本原的东西。客观唯心主义 把客观精神（上帝、理念、绝对精神、道等）看作世界的主宰和本原。 （三）唯心主义的基本形态心外无物； 神创世说；喜鹊报喜，乌鸦叫丧；存在即被感知； 理生万物；我思故我在； 4就是死，8代表发；人有多大胆地有多大产；只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖生死由命,富贵在天 道生一，一生二，二生三，三生万物 掩耳盗铃主观唯心主义客观唯心主义（1）哲学上的两个对子唯物主义和唯心主义的对立辩证法和形而上学的

7、对立辩证法： 联系、发展、全面的观点形而上学：孤立、静止、片面的观点（2）辩证法和形而上学从属于唯物主义或唯心主义唯物主义辨证的形而上学的唯心主义辨证的形而上学的 （四）唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系 形而上学唯物主义（代表人物 费尔巴哈） 辩证唯心主义 (代表人物 黑格尔）辩证唯物主义 （代表人物 马克思） 形而上学唯心主义（代表人物 杜林)寄生藤与树干对世界的本原是什么的分歧对世界的状态怎么样的分歧唯物主义唯心主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心主义客观唯心主义辩证法形而上学“从属”二字表明：哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是

8、“四军对垒”。从 属于知识小结一位哲学家说：“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点中（ ）把一切幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的和不现实的 强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向 把物质生活条件和维持德行的条件画上等号，具有形而上学性 夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点A. B. C. D. 【答案】C明代哲学家王守仁说：“心虽主乎一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外乎一人之心。外心以求理，此知行之所以二也。求理于吾