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1、最新人教版七年级历史下册期末考试带答案【A4版】(时间:60分钟 分数:100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、秦统一全国以后,某商人要到沿海收购产品,他应该携带的货币是()il TOC o 1-5 h z 2、太平军进行北伐和西征的最终目的是()A.解除天京之围B.推翻清朝统治C.消灭华尔统领的洋枪队D.建立与清政府对立的政权3、如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,那么主题应该是:()A.专制统治的加强B.特务统治的强化C.经济控制的嘉庆D.思想控制的加强4、以下哪一史实结束了长期分裂的局面,顺应了我国统一多民族国家

2、的历史发 展大趋势?()A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河5、汉武帝元封六年,“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责()A.行政事务B.军事管理 C.监察事务D.财政管理6、“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家”。这段话表达了 中国古代哪两个民族之间的关系()A.汉族与南诏B.匈奴与回纥 C.汉族与突厥 D.汉族与吐蕃 7、虽然武那么天诛杀公卿,独断专权,但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是 TOC o 1-5 h z 武那么天()A.创立殿试制度B.重用有才之人C.打击大族势力D.促进社会开展8、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮

3、丽锦绣。临沂有灿烂的人 文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽作 品。这位“书圣”是()A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之9、明末,民谣唱道:“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳 粮。”这首民谣反映的是()A.君王昏乱,奸臣当道B.宦官专权,打击忠臣C.明朝刑法严酷D.李自成提出“均田免粮”10、陈胜、吴广的革命首创精神表现在()发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 建立了张楚政权 打击了 秦朝黑暗统治消灭了秦军的主力A. B. C. D. TOC o 1-5 h z 11、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵。那么天下自安 矣”。

4、以下表达北宋在经济上“夺其权”措施的是()A.将调兵权与统兵权别离B.采用分化事权的方法,削弱相权C.设通判监督知州,以分知州的权利D.设置转运使,收回地方财赋权12、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重,导致二 人不同的创作风格的主要原因是()A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.所处的社会现实不同13、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道(以下图)。这一伟大工 程()A.中心是一一长安B.最南端到达一一今天的扬州C.是隋文帝的政绩之一D.发挥着贯通南北动脉的作用14、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表 TOC o

5、 1-5 h z 的一局部,空框中应填的是()夏商秦汉A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国15、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的人工水道。请问这一伟大工程的中 心是()A.扬州B.余杭C.洛阳D.邢沟16、宋朝有谚语日:“做人莫做军,做铁莫做针。”当时人们为什么不以参军 为荣()A.宋朝重武轻文B.宋朝重文轻武C.参军死伤几率大D.参军收入低17、清朝初年的某一天,一阵清风将一位文人的书页吹乱,这位文人诗兴大 发,吟诗抒怀:“清风不识字,何故乱翻书? ”有人以此告他讥讽清王朝, 结果他被定罪问斩。清政府这样做的根本目的是()A.维护统治B.压制文人C.打击汉人 D.钳制思

6、想18、在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕, 字子牛;晋国有位大力士姓牛,字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推 崇。牛耕的使用开始于()A.春秋后期B.战国时期C.隋唐时期 D.宋元时期 19、“1950年6月,朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同 时,公然干涉中国内政。还越过三八线,直逼中朝边境,并出动飞机轰炸 我国东北边境的城市和乡村”根据上述材料,说明我国抗美援朝是( )A.保家卫国的正义战争B.挑战美国权威的不明智之举C.以抗美之名侵略朝鲜D.以抗美之名称霸世界20、“从这一时代起,孔子便从诸子百家之中超升出来而儒家哲学也就变成永 恒不变的真

7、理,谁要批判儒家哲学,谁就是名教的罪人,文化的叛逆。”文中的“这一时代”开始于()A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝D.唐太宗21、孙吴的都城“建业”和东晋的都城“建康”,都指今天的()A.北京B.南京C.洛阳D.长安22、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中是这样描述它认为的中国“第一个王 朝”:兴起于黄河流域北部。那时,中国人已经学会织造丝帛,创造了他们独 特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术依材料推断,作者 认为的中国“第一个王朝”应是()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝23、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙,实际上成了中国历史上第二个南北朝 时代,但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系

8、,为中华各民族再次统 一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝24、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、 兵役和赋税负担,他们的根本目的是()A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况25、唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝,千里萧条”的转折点是( )A.开凿运河 B.安史之乱C.黄巢起义D.靖康之变二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1、在中华民族悠久的历史长河中,有着灿假设群星的杰出人物,他们为祖国历史 的开展作出了突出的贡献。某班对远古传说时代进行了探究活动,请你参

9、与史 料的分析与问题的探究。(华夏始祖)材料一 “神农因天之时,分地之利,制耒帮,教民农作” “(神农氏)日 中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所”。(1)材料一中的“神农”是谁?从材料中看出他有哪些贡献?黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游, 你如何对游客介绍黄帝的事迹?(民主政治)材料三 尧知子丹朱之不肖,缺乏授天下,于是乃权授舜。授舜,那么天下 得其所利而丹朱病;授丹朱,那么天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之 病而利一人。”史记五帝本纪材料三反映的是什么制度?这种制度有什么特点?2、阅读以下材料,回答以下问题。材料一:唐朝开元末年,出现了长

10、达八年的叛乱唐朝后期,藩镇割据 的态势越来越严重,中央已无力控制藩镇。907年,一位节度使建立了后梁政 权,唐朝灭亡。材料二:在中央,他采取分化事权的方法,削弱相权。在地方,他派文臣 担任各地州县的长官。为防止知州的权利过大,他还设置官职以分知州的权 利,被以后的历代沿用。材料三:他下令取消节度使收税的权利,除各州留一局部用作地方的必要 支出外,其余一切税收由中央掌控,后来又陆续在地方设置了一个重要官职, 把地方财富收归中央。(1)材料一中的“长达八年的叛乱”指的是什么?材料一中的“一位节度使”指的是谁?(2)材料二、三中的“他”都指的是哪位宋朝皇帝?他设置了哪一个官职“以 分知州的权利”?(

11、3)材料三中的“一个重要官职”指的是什么?(4)材料二、三中皇帝的做法有何影响?3、阅读材料,完成以下要求。材料一:“自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八、九年,频至丰 稔,米斗四、五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭,至(贞观)十五年,米 每斗值二钱。”杜佑通典卷七材料二:大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普舅甥二主,商议社稷如一, 结立大和盟约,永无沦替,神人俱以证知,世世代代使其称赞,是以盟文节 目题之于碑也。唐蕃会盟碑碑文材料三:“大唐国者,法式(法度)备定,珍国(文明兴旺)也,常须达(应该经常去看看)。”日本书纪材料四:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道艺(佛 法),唐风(唐文化

12、)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”郭沫假设(1)根据材料一,概括贞观年间的统治状况。(2)根据材料二,概括唐朝实行的民族政策。并说明其民族政策的特点。(3)根据材料二并结合所学知识,指出日本人现实“常达”大唐的主要史 实。(4)根据材料三、四,结合所学知识,说明唐朝时中日文化交流活动对日本的影响。(5)综合上述四那么材料,概括唐朝的时代特征。参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、D2、B3、A4、A5、C6、D7、D8、D9、D10、A11、D12、D13、D14、C15、C16、B17、A18、A19、A20、C21、B22、B23、D24、C25、B二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1、(1)炎帝。教民开垦耕种,制作生产工具,教人们通商交换。黄帝,姓公孙,名轩辕,是四五千年前黄河流域的部落联盟首领,他与炎帝 部落联合打败蚩尤部落,逐渐形成华夏族,和炎帝被尊崇为中华民族的人文始 祖。黄帝已能建造宫室

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