大学生性取向调查报告

1、大学生性取向调查报告报告人：朱蕾汪欣宇调查形式：网络问卷懸毬礪I個我I噩昶琳配VJ0IB犧酬砸删HSM理悽11喩哦E1渉11山:呼li调查分析：量表测试有效问卷：共60份斗童,5订轴调查主体：在校大学生（以乐山师范院校在校大学生为主，其中学院男女比例：3:7）赫g1、为什么我们要关注大学生性取向（调查目的）情感生活是大学生日常生活的重要组成部分，而性取向对大学生情感生活有着重要影响。大学生性取向问题一直处在不温不火的状态，一直有人关注，但一直没有放在醒目的位置。正确认识性取向，不仅有利于个体的自我认识，身心健康和健全的社会功能，而且也会对人类生活水平的提高以及社会的和谐安定起到关键的作用。（附

2、上调查问卷或者问卷中的主要问题）二、关于性取向的一些基本的认识与理解大部分大学生对于性取向的认识层面有人说性取向是生理上的男女有别有人说性取向是心理上的性别认同有人说性取向不同就是同性恋性取向，虽然这一概念在近几十年才正式提出来，但由这个概念衍生的现象，古往今来,从中国到西方，由红楼梦到断背山，由断袖之癖到王尔德之情诗，可以说是层出不穷，方兴未艾。性取向是一个复杂的问题，受到多种因素的影响，各种性取向并无优劣之分。由于种种原因，对于性取向的概念以及涉及的相关问题人们总是存在许多争议和偏见，人们觉得性取向不同就是同性恋，其实性取向这个词本身并不带感情色彩，而且性取向并不仅仅包含同性恋的方面。性取

3、向是一个涉及到情感、性感、浪漫以及被个体所吸引的特殊性别，它不单单指生理性别。很多人类性科学家和学者使用“取向”这个词，后来这个词就取代了以前的“性偏好”。总的来说，人类有三种性取向：被与自己的性别不同的个体吸引，称之为异性恋;被与自己的性别相同的个体吸引，称之为同性恋；被两种性别的个体同时吸引，称之为双性恋。三、问卷中主要问题的详细分析与解读（一）、是否认同同性恋只是追求一种社会潮流詡醮軒里确魁有磁尿斑讓莊計唏庚驕厂稷兰：口弓就三朋：环OE-WIHIM点击：卿胃：枝禺主ITg2IXX绘盟験L旅纱司性范:阳働鋼麵做真R歸七辎茹需,醜1壬对唧册什乩晅刮乜一*fli_ail!-t-JJlI-i_L

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7、调查中我们发现完全为同性恋、无性恋、双性恋两者比例稀少.男同腐女多单身狗成众女汉子扎堆（给予一定事迹分析或文字说明）五、师范院校（或者理工院校）中大学生性取向发生变化的原因分析（一）高校女生入学比例升高变女儿国初步原因表明，女生更适应目前的高考选拔规则。女生个性比较稳定、更加墨守成规，更善于按照大纲和老师的指导来学习。而男生大多思维开拓、跳跃、创造性更强，而且很多在高中时出现叛逆情绪，注意力转向学习以外的地方，更可能在考试之外体现天赋和能力。“所以近十年来的高分段考生中，女生所占比例更高。而职校普遍男生更多”（二）女生越来越“汉”，男生越来越娘在女生集中的环境内，潜意识对她们有一种激励，让她们

8、的独立性和领导性变强，更加自信，会在一定程度上激发独身观念”（留给你补充）六、大学生应正确认识自我的性取向，树立正确的心态（一）部分同学观点“每个人无法选择自己的性别，但可以选择所爱的人。虽然对于同性恋我还是无法理解，但我尊重他们，同性恋的重点在“恋”上，而不是他们的性别。如果说真爱无国界、年龄等界限的话，也应无性别的局限。”同学A“社会在发展，各种事情都可能发生，我们不可能阻止他们的发展，只能加以正确的引导或逐渐的接受，错误的东西迟早会被社会淘汰。”同学B“盲目抵触不如合理疏导，区别同性恋者与易性癖，提倡固定的、安全的、负责的行为关系与性关系”同学C（二）专家建议分清是同性恋还是同性依恋。同性依恋不能算同性恋，最多只能算是一种青春期同性爱的心理倾向，而这是大多数女孩子在青春期都要经历的一个阶段，在这个阶段，她们会自然而然形成同性集团，在同性中寻找亲密朋友，并排斥和异性的深入交往。随着年龄的增长，这个阶段最终会自行停止。正确对待同性恋在大学生同性恋中，有的会在朋友圈子里公开自己的性取向，甚至站出来建设同性恋网站，组织以同性恋为主题的志愿工作；有的则只愿意化名之后在网上以同性恋身份活动，而现实生活中，没有人知道他的实际性取向；有的甚至一直不明白或是不肯承认自己是同性恋，徘徊在对同性的爱慕和跟一个异性交往之间。其实，无论怎样的表现方式，同性恋本身是一种