




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、单项选择题C语言的运算符按运算对象的数目可以分为 。单目运算一种B)单目和双目运算符C)单目、双目和三目运算符D)单目、双目、三目运算和四目运算符C语言表达式2/5*10的值是 。A) 0.04 B) 4 C) 4.0 D) 0已知变量f和i的类型说明如下:float f=12.34; int i;则以下符合C语言语法的表达式是 。A) i=(int)f%5 B) i=int(f)%5C) i=f%5 D) i=(int f)%54.能正确表示数学式1 WxW5的C语言表达式是 A) 1 =x =1)&(x=1 )&(x=5) D) (1 =x)设变量c的数据类型是char, i的数据类型
2、是int, f的数据类型是float,则C语言表达 式c*i+c*f-i+100值的数据类型为。A) intB) floatC) charD)不确定在下列选项中,合法的C语言用户标识符的是 。A) int B) sinC) if D) i+jC程序的执行从 开始。程序中的第1个语句B)程序中的第1个函数C)名为main的函数D)包含文件的第1个函数凡在C语言函数中未指定存储类别的变量,其隐含的存储类别为。A)自动(auto)B)静态(static)C)字符串 D)字符或字符型变量值在C语言中,以下错误的描述是。break语句不能用于循环语句和switch语句外的任何其它语句在switch语句中
3、使用break语句或continue语句的作用相同在循环语句中使用continue语句是为了结束本次循环,而不是终止整个循环在循环语句中使用break语句是为了使流程跳出循环体,提前结束循环在C语言中,数组作为函数的形参,函数调用时,若用数组名作为函数的实参,则实 际上传递给形参的是。数组首地址B)数组的第一个元素值C)数组中全部元素的值D)数组元素的个数C语言编译系统对宏命令是。在程序运行时进行替换处理在程序连接时进行处理和源程序中其它C语句同时进行编译在对源程序中其它成份正式编译之前进行处理设x、y为整型变量且已赋值,将其中较大的值输出的、正确的if语句是 。if ( x y )print
4、f ( “ %d ”,x );if ( x y )printf ( %d ” ,x );printf ( %d ” , y );if ( x y ) ;printf ( %d ”, x );elseprintf ( %d ”,y );if ( x y )printf ( %d ” ,x );elseprintf ( %d ”,y );对以下程序段描述正确的是 。int x=10;while(x) x=x/4;A)不执行循环体B)循环体执行一次C)循环体执行二次D)死循环在C语言中,引用数组元素时,对数组下标的数据类型以下说法错误的 A)数组下标可以用整型常量B)数组下标可以用整型变量C)数组下
5、标可以用任意类型的表达式D)数组下标可以用整型表达式以下C函数的功能是。int fun(int x,int y) (int z=0;z=xy?x:y;return z;A)返回x和y二者中的最大值B)返回x和y二者中的最小值C)返回一个不确定的值D)返回函数值0定义数组:int s10;则数组元素下标的取 。A)最小值为1,最大值为10 B)最小值为0,最大值为10C)最小值为0,最大值为9 D)最小值为1,最大值为9定义inti, s45;则不能表示数组第3行第3列元素值的是。A) * ( * ( x) )+ 3B) x 3 3 C) * ( * ( x + 3 ) + 3 )D) * (
6、x 3 + 3 )以下C函数的类型是。fun (float f) (printf ( %f n ”,f );A) int B) float C) void D)无法确定设 char *s1,s2255=programing” ;以下操作正确的是 。A) *s1 = function”;B) s2=function”; s1=s2;C) si = function”; s2=s1;D) *s2=P; s1 =s2 ;设有下列语句:struct student(int num, age;struct student stu3=6001,20,6003,21,6005,19;struct stude
7、nt *p=stu;则下面的C语言表达式中,值为6003的是 。A) +(p-num)B) (p+)-numC) (*p+).numD) (*+p).num已有定义int ( * p )();则指针p可以 。A)代表函数的返回值B)指向函数的入口地址C)代表函数的类型D)代表函数返回值的类型若用下列语句输出26个大写英文字母:for(a=A;a=A;a-) printf(%c,a);for(a=A;a=Z;) printf(%c,a+);for(a=A;a+=Z;) printf(%c”,a);以下说法正确的是。A)全都能输出B)只有前三个语句可以输出C)只有前两个语句可以输出D)只有第一个语
8、句可以输出设以下程序用来求三个元素的数组中,第1个元素与第3个元素之和。void main()(int a3=3*0, i;for(i=1;i3;i+) scanf(%d”,ai);for(i=1;ib)&(n=cd)后 n 的值为。A) 1B) 2C) 3D) 436.以下程序执行后j的值是。void main()int p8=11,12,13,14,15,16,17,18,i=0,j=0;while(i8) if(pi%2) j+=pi;i+; printf(%dn,j); A) 42B) 45C) 5637.以下能正确定义一维数组的选项是。A) int a5=0,1,2,3,4,5;B)
9、 char a=0,1,2,3,4,5;C) char a=A,B,C;D) int a5=0123”; 以下程序的输出结果是。void f(int *x,int *y) int t; t=*x;*x=*y; *y=t; void main()int a8=1,2,3,4,5,6,7,8,i,*p,*q; p=a; q=&a7; while(p=q) f(p,q); p+; q-; for(i=0;i8;i+) printf(%d ”,ai); A) 8 2 3 4 5 6 7 1 B) 5 6 7 8 1 2 3 4 C) 1 2 3 4 5 6 7 8 D) 8 7 6 5 4 3 2 1
10、已有定义int ( * p )();,则指针p可以 。A)代表函数的返回值B)指向函数的入口地址C)代表函数的类型D)代表函数返回值的类型43 .以下程序执行后sum的值是。void main()int i,sum=0; for(i=1;i6;i+) sum+=i; printf(dn,sum) A)15B) 14 以下程序的输出结果是。 void main()int a=1,b; for(b=1;b=8) break; if(a%2=1)a+=5;continue; a-=3; printf(%dn,b); A) 3B) 4 以下程序的输出结果是。 void main()char s=159
11、,*p; p=s; printf(%c”,*p+); printf(%c”,*p+); A)15B)16C)不确定C) 5C) 12若执行fopen函数时发生错误,则函数返回值是A) EOFB) 0C) 1D) 60D) 0D) 6D) 59D)地址值以下能正确定义二维数组的是A) int a3;B) int a3=22*3;C) int a3=1;D) int a23=1,2,3,4; 下面函数的功能是。int fun(char *a, char *b)while(*a!=0)&(*b!=0)&(*a= =*b) a+; b+;return (*a-*b);计算a和b所指字符串的长度之差将b
12、所指字符串连接到a所指字符串中将b所指字符串连接到a所指字符串后面比较a和b所指字符串的大小设有以下语句typedef struct Sint g;char h;T;则下面叙述中正确的是。A)可用S定义结构体变量B)可以用T定义结构体变量C) S是struct类型的变量D) T是struct S类型的变量以下程序运行后的输出结果是#define S(x) 4*x*x+1void main()int i=6,j=8;printf(%dn,S(i+j);A) 81B) 785C) 402D) 401有以下程序void main()char a =a,b,c,d, e, f, g,h,0; int
13、i,j;i=sizeof(a); j=strlen(a);printH“d,%dbi,j);程序运行后的输出结果是 。A) 9, 9B) 8, 9C) 1, 8D) 9, 8若x和y代表整型数,以下表达式中不能正确表示数学关系|x-y|10的是 A) abs(x-y)-10& x-y10C) (x-y)10D) (x-y)*(x-y)100若有说明语句:int c45,(*p)5;p=c;能正确引用c数组元素的是 。A) p+1B) *(p+3) C) *(p+1)+3 D) *(p0+2) 若执行fgetc函数时遇到文件结束符,则函数返回值是。A) EOFB) 0C) 1D) NULL二、程
14、序阅读题1.源程序如下#includevoid main()(int a,b,c,d;unsigned u;a=12;b=-24;u=10;c=a+u;d=b+u;printf(a+u=%d,b+u=%dn”,c,d);程序运行结果为:源程序如下#include void main()(int a=10,b=0;if (a!=0) (a=a+1;b=b+1;else(a=a+2;b=b+2;printf(“d,n,a,b);程序运行结果为:源程序如下#define V(s) s*s*s#include void main()(int volume;volume=V(1);printf(%dt,
15、volume);volume=V(2);printf(%dt,volume);volume=V(1+2);printf(%dn,volume);程序运行结果为:源程序如下#include void main()(char s=12345;void sub_s1(char s,int n);void sub_s2(char s ,int n);sub_s1(s,5);sub_s2(s,6);void sub_s1(char s,int n) (int i,j;for(i=0;in;i+)for(j=0;ji;j+)printf(%c”,sj%5);printf(n);void sub_s2(ch
16、ar s ,int n) int i,j;for(i=0;in;i+)for( j=i;jn;j+)printf(%c,sj%5);printf(n);程序运行结果为:源程序如下#include void main()int i,a;int fun(int m);for(i=0;i2;i+)a=fun(4+i);printf(%dn,a);int fun(int m) static int n=0;m/=2;m=m*2;if(m) n=n*m;return (fun(m-2);elsereturn(n+);程序运行结果为:源程序如下#include void main() int i,k=0,
17、s10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;for(i=0;i=0;i-)if(i%5= =0) printf(“df,si);printf(dn,k);程序运行结果为:源程序如下:#include void main()(int k=4, m=1, p;p=func(k,m); printf(%d,p);p=func(k,m); printf(%d n,p);int func(int a, int b)(static int m=0, i=2;i+=m+1;m=i+a+b;return m;程序运算后的结果为:。源程序如下:void main()(int a3=1,2,3,4,5,0,
18、*pa3,i;pa=a;for(i=0;i3;i+)if(i2)pa1i=pa1i-1;elsepa1i=1;printf(%dn”,a01+a11+a12);程序运算后的结果为:。源程序如下:int m(unsigned k) int s=1;dos*=k%10; k/=10;while(k);return s;void main()printf(%d,%dn”,m(1234),m(43209);则程序的输出结果是果是:。源程序如下:void main()(int a=10,b=20,c;c=(a%b1);printf(%d %d %dn”,a,b,c);程序运算后的结果为:。源程序如下:#
19、include move(char *str, int n)(char temp ; int i;temp=strn-1;for(i=n-1; i0;i-)stri=stri-1;str0=temp;void main()(char s50; int n, i, z;scanf(%d,%s”,&n, s);z=strlen(s);for(i=1; i=n; i+)move(s,z);printf(%sn,s);若从键盘输入:3, abcde回车,则输出结果是:。源程序如下:void main()(int m=12,n=34;printf(%d%d,m+,+n);printf(%d%d”,n+,
20、+m);程序运算后的结果为:。三、程序填空题以下程序运行时从键盘输入字符串ABCDE按回车键结束输入,要求在下划线上填入合 适的内容,使输入字符串中的A和B转换为字符#输出,其它字符输出为*。# include void main ( ) (char c ;while( ( c = getchar ( ) ) !=) (switch ( c ) (case A:case B: putchar(#) ; ;default : putchar( *);以下程序从键盘输入20个整数存入数组,统计输入非负数的个数,并计算输入的非负 整数之和。请填空完成。# include void main ( ) (int i, a20,s,n;s=n=0;for ( i = 0 ;i20;i + );for(i=0;i20;i+)if (ai0);s+=ai;n+;printf(s=%dt,n=%dn”,s,n);以下函数的功能是删除字符串s中所出现的与变量c相同的字符,请填空完成。void fun(char s,char c) int i,j;for(i=j=0;i+)if(si!=c) ;sj=0;以下程序输出1+2+3+10的和,请填空完成。#include void main()i=1;dos=s+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 特殊学生教学策略研究计划
- 2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 3 Welcome to Our School教学实录 (新版)冀教版
- 学校幼儿园班级教学安排计划
- 社团活动的年度计划与安排
- 浙教版2023小学信息技术六年级上册2.11《韩信点兵筛选法的实现》教学设计及反思
- 幼儿园普法教育教案
- 语文教育小故事
- 8安全记心中-不让溺水悲剧发生(第2课时)(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册
- 2018 公司章程范本
- 2025年主承销商和发行人签订的承销协议私募
- 如何帮助小学生树立正确的言行举止
- 《考研与就业》课件
- 调度员工作危险点分析和控制措施
- 部编版五年级下册语文全册优质课件
- 小学科学学科知识与拓展PPT完整全套教学课件
- 小学数学-【课堂实录】圆柱和圆锥的认识教学设计学情分析教材分析课后反思
- 隧道二衬裂缝成因与防治措施
- 数学与生活-设计遮阳棚
- 医技科室医疗质量考评表
- 员工工资条模板
- 十二岁的旅程
评论
0/150
提交评论