江苏省2020版高考语文复习特色专项训练(二十二)语言文字运用文言文诗歌

1、5下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是(3分)()特色专项训练(二十二)语言文字运用文言文诗歌(时间：45分钟，分数：45分)一、语言文字运用(15分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()“中国大运河”申遗成功，值得_，但如何科学保护传承文化遗产，是目前_的大课题。我们应以保护为原则，把保护和传承作为文化遗产开发利用不可逾越的红线，建立“越线问责”机制，最大程度维护文化遗产的原始_，最大程度保存文化遗产的精华与精髓。A庆祝迫在眉睫风貌B庆贺迫在眉睫风貌C庆贺燃眉之急格调D庆祝燃眉之急格调2下列诗句描写的自然景象与其他三句不同的一项是(3分)()A六

2、出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。B新年都未有芳华，二月初惊见草芽。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。3某人在逛街时，发现很多有意思的店铺名称，下列词语不适合作为括号中对应店铺的店名的一项是(3分)()A“玉汝以成”(珠宝玉器店)B“食全食美”(快餐连锁店)C“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)D“亦布亦趣”(手工布艺店)4(2019无锡市高三月考)对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是(3分)()轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。A反复拟人暗喻夸张B反复

3、拟人借代夸张C排比比喻借代反问D排比比喻借喻反问6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。B用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。D赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成69题。高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田，又条上抑末技、慎选举

4、、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。”“及惠帝即位，上疏乞归田里。未几，辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。曰：“贾谊曰：欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。如此，则藩王之权，不削而自削矣。”书奏，帝颔之。已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。巍复上书，言：臣愿使燕。披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。令休兵归藩。”帝壮其言，许之。巍至燕，自称：太祖上宾，天下嗣位，布维新之政，天下爱戴

5、。不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。胜败之机明于指掌。且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣。大王与天子，义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥。太祖在天之灵亦安矣。书数上，皆不报。已而景隆兵败，巍自拔南归。至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。及京城破，巍自经死驿舍。(选自明史，有删节)A旌孝行B辽州知州王钦应诏辟巍旌：表彰辟：征召C亦易罢矣D必

6、蒙宽宥罢：停止宥：宽恕7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A高巍悉心照料身患痼疾的母亲，母亲去世后，他在墓旁筑室居住，粗茶淡饭，守孝三年。B高巍上疏建议抑制工商业，慎重选拔举用贤能，重视名号封赐和车服仪制，得到太祖的赞许和采纳。C在削藩一事上，高巍主张仿效主父偃的策略，反对采用贾谊和晁错的方法，这一建议得到惠帝的首肯。D李景隆兵败，高巍脱身南归，据守济南，等到京城失守，他就在驿站中自缢殉国。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)寻以决事不称旨，当罪。(3分)译文：(2)欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。(3分)译文：(3)晓以祸福，感以亲亲之谊。(3分)译文

7、：9第四段中高巍是从哪些方面为燕王分析胜败之机的？(4分)答：三、古代诗歌鉴赏(11分)10阅读下面这首诗，完成后面的题目。闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。过门无马迹，满宅是蝉声。带病吟虽苦，休官梦已清。何当学禅观注，依止古先生？【注】禅观：禅理、禅道。(1)本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。(5分)答：(2)本诗塑造了怎样的人物形象？请结合全诗作简要分析。(6分)答：特色专项训练(二十二)“1解析：选B。“庆祝”，为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。“庆贺”，为共同的喜事表示祝贺或向有喜事的人道喜。根据语境此处应用“庆贺”。“迫在眉睫”，形容事情临近眼前，十分紧迫；形容词性短语。燃

8、眉之急”，像火烧眉毛那样非常紧急的情况；名词性短语。根据词性此处应用“迫在眉睫”。“风貌”指风格和面貌。“格调”是指不同作家或不同作品的艺术特点；人的风格或品格。此处说的是文化遗产，应该选用“风貌”2解析：选B。B项描写的是初春之景，其他三项描写的是冬季雪景。3解析：选C。“阑珊”为将尽、衰落之意。“灯火阑珊”意为灯火稀疏，亦指人烟稀少、比较冷清之地，与店家经营之意相悖。4解析：选A。本题考查修辞手法的使用。句三个“轻轻的”构成反复。句夏虫沉默的行为，是拟人。句金柳暗喻为“新娘”。句写个人的力量阻止了“飞舟”前行，属夸张。5解析：选C。C项，寓意牵强附会，没有“历经坎坷”之意。6解析：选C。罢

9、：疲惫。7解析：选C。“反对采用贾谊和晁错的方法”错，高巍主张仿效贾谊和主父偃的策略，反对采用晁错的办法。8(1)不久因为判决事情不合乎皇上的心意，被判罪。(2)想要天下安定，不如多分封诸侯来削弱他们的力量。(3)用是祸是福的道理来开导他，拿爱亲人的情谊来感动他。；9解析：作答本题，可从第四段中摘取重要语句，根据这些语句的意思进行概括。如由“大王与天子，义则君臣，亲则骨肉”，可以概括出“君臣之义”“骨肉之情”由“且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣”，可以概括出“力量对比”；由“况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎”可以概括出“人心向背”。答案：君臣之义；骨

10、肉之情；力量对比；人心向背。参考译文“高巍，是辽州人，崇尚志气和节操，擅长写文章。母亲萧氏有久治不愈的疾病，高巍在她身边侍奉，一直到老也没有一点儿懈怠。母亲去世，高巍吃素食，在墓旁筑室居住三年。洪武年间，表彰孝行，高巍以太学生的身份被任用为前军都督府左断事。上奏章建议开垦河南、山东、北平的荒地，又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用贤能、重视名号封赐和车服仪制等多件事情。明太祖称赞并采纳了他的建议。不久因为判决事情不合乎皇上的心意，被判罪。减免死罪，被发配戍守贵州关索岭。皇上特别恩准允许由弟侄代替他服役，说：这是表彰孝子。”等到明惠帝登基，高巍上奏章请求辞官还乡。不久，辽州知州王钦奉诏征召高巍。高

11、巍于是到吏部上奏章议论时政。当权者正议论削除诸王，唯独高巍和御史韩郁先后请求对诸王施加恩惠。说：“贾谊说：想要天下安定，不如多分封诸侯来削弱他们的力量。现在何不效法他的用意？不要实行晁错削藩夺权的谋略，而效法主父偃推恩的政策。在北方的诸王，子弟分封到南方；在南方的诸王，子弟分封到北方。像这样，那么藩王的权势，不去削夺就自然削弱了。”奏本呈上，明惠帝点头赞同。不久燕王朱棣起兵，朝廷命令高巍跟从李景隆出师，参与谋划军中事务。高巍又上奏章，说：“我愿意出使燕地。表露忠心，陈述义礼，用是祸是福的道理来开导他，拿爱亲人的情谊来感动他。让他停止战事回到藩国。”明惠帝认为他的话很豪壮，答应了他。高巍到燕地，

12、自称：太祖归天，天子继位，施行革新的政策，天下人爱戴。想不到大王你公然和朝廷决裂，带领自己的军队，对抗天子的军队，我不知道大王你是何用意。现在朝中的各位大臣，文臣智慧聚集，武将英勇奋发，说话正直公道，主持正义，以顺乎天意人心的力量讨伐逆时而动的贰臣。胜败的征兆比看自己的指掌还清楚。况且大王你统率的将士，总计不过三十万。凭一个藩国有限的军队来对抗天子的军队，也容易疲惫。大王你和天子，在道义上是君臣，在血缘上是亲人，尚且生出叛离的心思。何况三十万异姓的人能确保他们和你同心协力，为殿下你拼死效力吗？我每每想到这些，未曾不为大王你挥泪流涕。希望大王你相信我的话，上奏章谢罪，重新修复亲近友好的关系。朝廷

13、鉴于大王你没有其他过失，大王你一定能受到宽恕。太祖在天之灵也可以安息了。文书屡次呈上，都没有答复。不久李景隆兵败，高巍脱身回到南方。到临邑，遇到参政铁铉，相对痛哭。赶赴济南，誓死据城坚守，多次打败燕王的军队。等到京城被攻破，高巍在驿站中自缢而死。10(1)解析：解答此题首先要明确艺术手法，然后结合诗句分析，最后分析表达效果及情感。第二联从首联两句一气贯注而来，毫无马迹过门，表明来访者稀少，为官清闲。蝉声聒噪，充斥庭院，是因无人惊扰，反觉闹中有静；写的是满耳声音，却从声音中暗透一个“静”字。上句写出清闲，下句写出环境清静。正是于有声处见无声，反而感到静趣笼罩。答案：本诗颔联使用了反衬和对比的艺术手