必修4：12关于世界观的学说

1、第一单元生活智慧与时代精神1.2关于世界观的学说 歌曲：欣赏范玮琪的哲学家，思考是不是每一个人都可以是哲学家？预设情景导入如果我可以睡在沙滩 ，如果我变成小孩如果如果如果真的那么难没有人很了解我吧我是这么想我希望要的生活谁说了才算我想我是一个哲学家，可以参透孤单的假相不要人问不要人猜不要人一直管不需要说不需要听不需要那么忙如果我是一个哲学家，忘了一个心中的名字有多难看一本书走一段路逛一个美术馆听一首歌过一条河喝一碗酸梅汤在这一秒扮演一个安静的自由国王左想右想，世界原来那么不一样于是我看见了海浪，于是我前往一个机场，于是有好几小时慢慢慢慢慢慢忘了些麻烦，时间它停止了吗我想象未来，我想我捏出一个大

2、约的模样哲学是系统化理论化的世界观哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 重点：世界观与方法论的关系，哲学与具体科学的关系。 难点：世界观与哲学的区分，世界观与方法论的关系。主干知识重点难点课时目标导航自主学习基础学习提纲 1.哲学、世界观、方法论的概念是什么？ 2.哲学与世界观是什么关系？ 3.哲学与方法论是什么关系？ 4.哲学与具体科学是什么关系？一、哲学是理论化系统化的世界观 古时候，有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。秀才第二天赶紧找了个算命先生解梦。算命先生一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！

3、你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” 他们的世界观不同为什么算命先生与店老板在秀才去与留之间有不同的说法？ 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 1、什么是世界观？整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）精神世界观念、思想等（主观世界）一、哲学是理论化系统化的世界观 人和世界

4、 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法,又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） 世界观的特点A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；【情景探究】：哲学家周国平先生说：好奇心是人的理性的开端。人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。

5、而德国哲学家黑格尔说：每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。结合教材内容，谈一下你对这两句话该如何理解？探究一：哲学是系统化理论化的世界观(1)周国平先生的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观。在这一点上，哲学家与普通人是相同的。(2)黑格尔的话指出，世界观虽然跟哲学有关，但尚不能等于哲学，哲学是系统化、理论化的世界观。2、什么是哲学？ 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观。 讨论：既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？二

6、者的关系？世界观哲学区别含义特点存在联系错误倾向注人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 自觉形成的、系统化、理论化 不是人人都有 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分 有一年，家乡闹洪水思 想认为命由天定行 动身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。认为人定胜天在困难面前积极奋争，不屈不挠孙女奶奶世界观方法论一、哲学是系统化理论化的世

7、界观3、方法论的含义：4、世界观与方法论的关系人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。一个问题的两个方面世界观方法论体现决定区别：含义不同联系：一、哲学是系统化理论化的世界观哲学是世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物、历史一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？二、哲学是对具体科学知识的概括和总结世界自然界人类社会思 维 认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（社会科学知识，如文艺学、伦理

8、学、经济学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？1、具体科学苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义万有引力 遗传与变异生产力与生产关系矛盾一切事物都充满矛盾一切事物都是运动变化事物是普遍联系具体科学的个别规律整个世界适用的普遍规律二、哲学是对具体科学知识的概括和总结2、哲学与具体科学的关系比较：（1）具体科学与哲学的区别具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲 学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。个性与共性、个别与一般的关系二、哲学是对具体科学知识的概括和总结苹果、香蕉、橘子水 果个性：含

9、果酸，糖类，多汁，味甜共性：（2）具体科学与哲学的联系探究：p9 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理?探究：p9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗? (2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸、枯萎（1）唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。（2）牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入

10、混乱和失败。【情景探究】：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人”。学好哲学与掌握好其他学科知识有何关系？探究：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。缺乏正确的哲学指导，科学研究就会失去正确方向，陷入失败。1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）

11、4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。哲学概念（汇总）比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域的规律和奥秘揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。 哲学与具体科学的关系哲学与世界观哲学与具体科学世界观与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念世 界 观形成了许多具体科学知识方法论 哲 学系统化理

12、论化认识世界改造世界统一概括和总结人们在实践中自然科学知识社会科学知识思维科学知识其中对世界的根本观点课堂练习D1世界观是指()A人们对世界的各种认识的总和B人们关于世界的知识体系C人们对客观世界的总的看法和根本观点D人们对整个世界的总的看法和根本观点2.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华A3. 纽约市立大学的校长马修戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学，但他对纽约时报记者说：“如果我重读本科的话

13、，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是()A哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和B哲学是其他一切学科存在和发展的源泉C哲学是对各种具体知识进行概括和总结的学问D哲学能够取代具体科学知识4. 一位著名画家说，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与画绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为()真正的哲学可以推动艺术的发展具体科学是哲学的基础哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学的智慧产生于人类的实践活动A B C DCC5. 科学提供着知识，哲学提供着智慧，两者既是互为的又是不可彼此取代的。在人类认识史的无限发展中，哲学是永恒燃烧、穿越的思想火炬，给予人类精神和科学发展智慧的洞察。可见()A科学就是哲