小学第一学期教育教学个人工作总结

1、小学第一学期教育教学个人工作总结小学第一学期个人教育教学工作总结一、指导思想本学期，我校围绕教育局教育教学科研三年行动计划，以“有效备课、有效教学、有效课堂组织、有效评价、有效作业设计、有效监控”主题活动为重点，以创建兰州标准化学校为动力，全面加强教学常规管理，提升教师素质，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。二、工作思路围绕一个中心：全面落实七里河区教育教学教研三年行动计划；突出两个重点：打造有效课堂，培养学校骨干队伍；重点抓好三个提高：教育教学管理水平的提高、教师素质的提高和教育教学质量的提高；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织、有效评价、有效作业设计、有效监控。三.主要工

2、作回顾：(1)做好日常教学管理，促进教育教学质量的提高，加强学校教研的日常管理，注重过程检查。以提升六个“实效”为主线，制定工作方案，基于方案加强对教师备课、讲、评、助的检查指导。建立校长、教研组三级教育网络，层层落实，加强督导，努力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师的备课和作业进行检查或抽查，确保备课、作业设计和批改的质量。2.根据国家课程计划，学校完善了课程管理，开设了全部课程，开设了足够的课时。本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节完整，突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。4.做好学生作业的设计和批改。开学时，各教研组围绕教育局“作业有效设

3、计与批改”开展研究活动。学校修改了学校的各学科作业要求、设计及阅卷要求。特别是在学生作业的设计上，要突出科学性、合理性、层次性和有效性。教导处不定期检查学生的作业，学生的作业收集和修改都很充分，格式也符合学校的要求。我校数学组的12位老师还积极参加了中心校组织的“有效作业设计”竞赛。6.通过教导处对备课教师的检查，可以看到反思的数量符合要求。学期末，每人上交1-2份成功的教学反思。2.加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素质和教师队伍整体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间，组织教师学习xx版最新课标，理解分析教材，掌握本学科的教学特点。3.学校搭建教师外出学

4、习、上课的平台。积极组织教师参加中心学校和区市教育培训中心的各类培训，不断汲取新的血液，促进教师专业提升。积极参与在线培训活动。我校全体教师自9月1日起参加我市机关事业单位在职干部网上远程培训和网上阅读活动。14名教师参加了xx国家培训研究。4.积极组织教师开展教育教学交流活动。本学期，我校龚美君、花丽娜等13名教师外出参加培训活动。12月(3)加强教研组建设，推进教育科研活动。教研组要把“提高教学质量”作为教研活动的主题，扎扎实实地开展教研活动。本学期教研活动在常规活动的基础上，继续以教育局“六个有效”为主题，以“研学班”的形式开展活动，使研学班有计划、有流程、课堂观察尺度分工明确、可操作性

5、强。虽然活动受到了标准建设工作的影响，但在学校领导和教研组的努力下，还是完成了“磨课”活动，并把磨课的经验写成文字，在组内交流。2.以课程改革为抓手，以研究为载体，努力提高教学水平。我们校本学期以开放为主，各教研组围绕六个“有效性”，以提高“六个有效性”为目标，确定各组的教研主题。(教研实现了一个有计划的活动，一个运行的过程。开学时，按照阿干镇中心学校微型项目研究实施与管理办法(试行)的要求，组织教师认真学习，80%的教师申请个人微型项目研究。(4)全面提高教育教学质量。1、强化质量意识通过搞好教学常规，我校本学期做了以下工作：(一)指导办公室应当建立健全各项检查机制，加强早读指导，发布早读计

6、划表，不定期检查教师指导早读的情况。为了加强综合学科的管理，提高综合学科的教学质量，我校设置了各种检查项目，对教师做好综合课进行检查督促和要求。为了检验综合学科的教学质量，我校对综合学科进行了测试和评估。(2)做好学困生的辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定了切实可行的措施，弥补困难，积极辅导，为全面提高通过率和优秀率奠定了基础。2.进一步加强体育、艺术和卫生工作。全面推进学生体质监测项目和阳光体育、冬季长跑活动，保证学生每天不少于1小时的活动时间，保障学生身心健康。3.继续开展“乡村学校少年宫”活动，参加少年宫组织的各类培训和竞赛，全面提高学生综合素质。(五)加强学校文化建设，丰富学校内涵。全校师生树立“让阅读成为习惯，让阅读成为乐趣”的意识，开展教师阅读工程，诵读学生经典，在校内形成阅读文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期举行师生“读书”交流活动。(六)教育教学完成情况：四.存在的问题和未来的计划(一)存在的问题1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。2.我们需要加倍努力，为教师的成长和专业发展搭建平台。3.学校管理需要在精细化上进一步加强，在细节上进一步深化。4.教师教学反思不够，教研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。5.教研活动实效性不强，缺乏主动活动意识。未来计划1、努力改善办