一年级班主任教学工作总结范本汇总八篇

1、第22页 共22页一年级班主任教学工作总结范本汇总八篇一年级班主任教学工作总结范文汇总八篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的回忆和分析p 的书面材料，它是增长才干的一种好方法，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT整理的一年级班主任教学工作总结8篇，欢迎大家分享。一年级班主任教学工作总结 篇1今年我担任了一年级4班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在理论中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、细致、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让

2、这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位学生的根底上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、会以及周一升旗仪式等让全班同学明确一个小学生应该做到哪些，不能做哪些；在班内开展“红星奖励”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进展培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早操前和中午午自习前的一段时间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说

3、到立即做到”，平时要有足够的耐心、悉心引导学生，期待他们的不断进步。二、关爱、赏识，以学生为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份俯下身子和他们说话，平等地进展交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面理解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解学生。由于今年的教学时间比较短。对于一些学习困难的学生，我经常和家长联络理解情况，同学生谈心，让他们树立学习的信心，一部分学生的学习比以前更认真了，学习成绩

4、也逐步进步。三、做好学困生的转化工作我们这个班，两极分化比较严重，学习困难的学生很多。因此，帮助学困生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对学困生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对学困生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，让优秀生在学习上给他们帮助，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校结合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。四、宽严有度，严慈相济。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的

5、营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，却非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。，班里几个平常成绩、表现都不错的学生犯了错误。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，是一件细心的工作，也是责任很重的工作，特别是平安工作，哪一样都不敢马虎。本学期我想了不少方法，下了不少功夫，做了不少工作，但效果不是特别明显。我想在今后的工作中也要再接再厉，努力把工作做得更好。一年级班主任教学工作总结 篇

6、2本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原那么，用心参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、思想政治方面本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。用心主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记20_字。利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力进步自己的政治业务程度

7、。服从学校的工作安排，用心配合指导和同事们做好学校的各项工作。二、教育教学方面(一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，进步教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清楚，理解教材构造特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，明白要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反响，调动学生的注意力，使课堂上持续相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的情绪，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课

8、堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。3、抓课后辅导。要进步教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自状况，给他们装备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。(二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!1、用心关心、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每一天能快乐充实;同时教育他们

9、在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意标准学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。但凡要求学生做到的，我首先做到。三、其他工作。本学期班级有16名学生参加了少先队组织。

10、学生的思想品德合格率百分之百。在参加学校组织的体育比赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。增强了学生的凝聚力。对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校指导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽误学生上课。不上课的时候，我喜欢偷偷到楼上躺一会，养养精神。指导明白我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内心是很不安的，也不想这样做。但是假设我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的状况下，我想

11、：我就应勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也期望有更好的教师来接我的班主任工作。将来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校指导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校完美的明天奉献自己的力量。一年级班主任教学工作总结 篇3当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下：一、主要成绩：(一)、培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培养的关键时期。

12、习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。(二)、创造与孩子相处的简单气氛。把微笑送给学生。每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。应对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段微笑。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。(三)、给予孩子班级管理的时机。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管

13、理，使得每个学生都有时机轮流担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师交流、都有时机锻炼自己多方面的潜力。(四)、及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化程度较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的资料，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家长进展了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析p 了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同讨论教

14、育的有效方法，获得了家长的用心配合，实效明显。二、缺乏之处：1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。三、今后努力的方向：1、随着孩子们一天天的长大我必需要严肃孩子们的课堂纪律。透过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。一年级班主任教学工作总结 篇4光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我担任的是一年级2班的班主任兼语文教师。第一次带一年级，由于缺乏经历，所以我努力的带着学生踏实地去做每一件事情，一学期下来，有喜悦有收获，同时也有缺乏

15、与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一班级管理上一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我工作重点就是培养学生良好的习惯。首先是利用开学前两周，抓行为标准。对出操、排队、辞别仪式等常规进展训练。利用晨会、班队会提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成做作业、读书的习惯。比方：每天抄家校联络册，回家做完作业后为家人做一件力所能及的家务活，最让给家长检查并签字，然后才可以出去玩由于家长都是一些外来务工人员，工作时间比较不固定，所以家长

16、签字的这项工作完成的不是很到位。另外本班有很多孩子乘坐校车，来的比较早，我在其中选个优秀的小教师领着早来的学生读课文，让他们养成晨读的习惯，要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以随意分开教室，到处乱跑，并让班干部进展监视完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带着学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，在庆十一“我为祖国颂祝福“活动中，我带着学生制作祝福卡；平安月，我帮助学生搜集故事参加“我与同学话平安”讲故事比赛；元旦时，选拔学生参加“辞旧迎新拔河比赛”活动，并在比赛中获得年级第一名。通过这些活动使学生形成热爱班

17、级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理才能的小干部班干部是教师的得力助手，选拔有才能的班干部至关重要。但为了进步他们的积极性和主动性，我设立的很多班干部职位，如：班长、劳动委员、学习委员、纪律委员、各科课代表和小组长等；并在班级中选几位当天表现较好的普通学生做班级的“每日之星”，他们凭借自己强项和职位优势去管理班级的各项事务，做到人人都是小干部，人人都为班级出一份力，从而培养了他们的才能。四、加强与家长的联络我把学生的联络 存进自己的手机，以便随时和他们获得联络进展沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生有什么特殊情况，我努

18、力做到及时、主动地和家长联络，向他们解释情况，获得家长的理解和配合。大部分家长也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期觉得自己做得不是完全到位的地方。二教育教学上一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能进步教学效率培养、进步、保持学生的学习兴趣是进步学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。二、创设浓重的学习气氛，创设情景，让学生得到广泛的理论。我一般是利用

19、实物、图片、多媒体等教具创设情景，利用讲故事，角色扮演等活动，让学生得到广泛的语言理论，活泼课堂气氛，增强的学生的乐趣。三、加强指导，帮助学生寻找学法规律。在我的课堂教学中，我一般都帮助学生寻找识字规律，使他们可以运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，进步学习效率。例如：笔画的顺序的规律先上后下，先外后里再封口、先中间后两边等。四、关注学生的学习状况，做好“培优补差”工作每天早上到班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化。在后进生补差工作中，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不自卑，并能主动学习，不断追赶别

20、人，把成绩赶上来。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常理解，大部分也可以做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心耐心、无法照顾的全体学生，设计教学方式不一定适宜所有学生的、有时过分强调模拟、死记硬背等。所以下学期我和孩子们要不断努力，争取把班级的方方面面建立得更好。一年级班主任教学工作总结 篇5班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要构成一个良好的班团体，需要班主任做很多深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的

21、工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮助大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习小学生日常行为标准，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要必须的过程，平时要有

22、足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我理解情景后屡次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们清扫食堂卫生。三、家校联络，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极

23、为重要的。所以我经常经过家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。四、班级建立，共同出力。为了让新教室更有活力，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多缺乏。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建立得越来越好。一年级班主任教学工作总结 篇6班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃

24、，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养

25、成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如播送操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联络。4、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马

26、上能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好抑制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。5、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所以

27、大半个学期下来，我们班上的许多方面都不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的开展，与安康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校指导的关心与指导下，有所进步，也进步了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。一年级班主任教学

28、工作总结 篇7作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关心保护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班

29、张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，

30、如播送操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙繁繁忙的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。一年级班主任教学工作总结 篇8从事教育工作几年，第一次担任一年级的班主任，深感工作的不易和繁琐，同时也能感受到在每天的课堂管理中的个人成长。在这个过程里离不开学校先进的育人理念、办学宗旨和同事的帮助提点。而能让个人的教学管理才能不断提升的最有效的方法之一，便是自我反思。一年级的孩子，由于年龄小，自制力差，再加上刚从幼儿园的教育形式中脱离，各种小学生行为习惯还没有养成，所以上课出现不遵守纪律的现象在所难免。作为一年级的教师，遇到这种情况先不要着急，只要有爱心、耐心，再加上一定的教育措施，相信孩子们好的课堂行为习惯一定会养成。一年级的孩子一入学，我就组织