《做文明守纪学生：一日常规》班会

1、众兴实小第众兴实小第15周主题班会周主题班会 班规学习班规学习 一、起床：一、起床： 1 1、每天早睡早起，不睡懒觉，保证、每天早睡早起，不睡懒觉，保证8 8个小时的睡眠时间。个小时的睡眠时间。 2 2、自己穿衣、整理床铺，自己刷牙洗脸，并把洗刷用具、自己穿衣、整理床铺，自己刷牙洗脸，并把洗刷用具 摆放整齐，每天保持手脸干净，勤洗澡，勤洗头，摆放整齐，每天保持手脸干净，勤洗澡，勤洗头， 勤刷牙，勤漱口。不留长指甲，衣着整洁。勤刷牙，勤漱口。不留长指甲，衣着整洁。 3 3、佩戴红领巾，穿好校服。佩戴红领巾，穿好校服。 4 4、带齐学习用品自己整理书包。、带齐学习用品自己整理书包。 与学习无关的东

2、西不带进学校。与学习无关的东西不带进学校。 5 5、上学临走时和家长说声、上学临走时和家长说声“再见再见”。二、上学：二、上学：1、遵守学校作息时间，按时到校、不迟到、不早退、遵守学校作息时间，按时到校、不迟到、不早退、 不逃学、不旷课。有事有病要向班主任请假。不逃学、不旷课。有事有病要向班主任请假。2 2、不在路上逗留玩耍，要自觉遵守交通规则，、不在路上逗留玩耍，要自觉遵守交通规则， 靠右边走。过马路走人行横道线。靠右边走。过马路走人行横道线。3 3、见了老师要主动问好、彬彬有礼。、见了老师要主动问好、彬彬有礼。4 4、个别学生需家长接送的，只能送到校门前黄线处，、个别学生需家长接送的，只能

3、送到校门前黄线处， 送别时学生要和家长说声送别时学生要和家长说声“再见再见”。5 5、在进入校园后，走进教室开始学习。、在进入校园后，走进教室开始学习。6 6、不在校门口小摊点上购买零食和物品。不在校门口小摊点上购买零食和物品。 不在校园内吃任何小零食。不在校园内吃任何小零食。三、课前：三、课前：1 1、早读前参加班级卫生扫除，并做好上课的准备工作。、早读前参加班级卫生扫除，并做好上课的准备工作。2 2、第一节铃响后，立即准备好当堂学习用品，、第一节铃响后，立即准备好当堂学习用品， 端坐静候教师上课。端坐静候教师上课。3 3、按要求摆放学习用品。课桌上方横放文具盒，、按要求摆放学习用品。课桌上

4、方横放文具盒， 左边竖放课本，右边竖放作业本。左边竖放课本，右边竖放作业本。4 4、到综合上课的班级，带好学习用具按照顺序成一排、到综合上课的班级，带好学习用具按照顺序成一排 进入综合楼上课，在楼内脚步声要轻，没有说话声。进入综合楼上课，在楼内脚步声要轻，没有说话声。 保持综合楼内的卫生。保持综合楼内的卫生。四、上课：四、上课：1 1、上课铃响后，教师走进课堂，值日班长喊、上课铃响后，教师走进课堂，值日班长喊“起立起立”， 师生互相问好，值日班长喊师生互相问好，值日班长喊“坐下坐下”。2 2、学生因故迟到，要喊、学生因故迟到，要喊“报告报告”经老师允许后，方可进入座位。经老师允许后，方可进入座

5、位。 3 3、上课时，不随便说话，不做小动作，专门听讲，、上课时，不随便说话，不做小动作，专门听讲， 积极思考问题，大胆发言。发问要举手，要正确使用普通话。积极思考问题，大胆发言。发问要举手，要正确使用普通话。4 4、认真学习，按老师要求完成当堂作业，教师检查作业时，、认真学习，按老师要求完成当堂作业，教师检查作业时， 学生要站好把作业本双手递给老师。学生要站好把作业本双手递给老师。5 5、按照、按照“书离眼一尺，手握笔离纸一寸，胸离桌一拳书离眼一尺，手握笔离纸一寸，胸离桌一拳”三个一三个一 的要求保持正确的读写姿势，注意用眼卫生。的要求保持正确的读写姿势，注意用眼卫生。6 6、课上保持室内卫

6、生，有纸削等杂物时放在班级指定位置。、课上保持室内卫生，有纸削等杂物时放在班级指定位置。7 7、下课铃响后，老师宣布下课，值日班长喊、下课铃响后，老师宣布下课，值日班长喊“起立起立”， 教师说教师说“下课下课”后，学生有秩序站排出教室。后，学生有秩序站排出教室。五、下课：五、下课：1 1、下课后，学生应有秩序地走出教室，不拥挤、不喧哗、下课后，学生应有秩序地走出教室，不拥挤、不喧哗、 不在走廊、楼梯里追逐打闹，踢球、跳绳、踢毽子、扔沙包等游戏，不在走廊、楼梯里追逐打闹，踢球、跳绳、踢毽子、扔沙包等游戏， 不能做其它危险游戏，要从小培养安全意识。不能做其它危险游戏，要从小培养安全意识。2 2、在

7、楼内走动时，脚步放轻，不随地乱扔杂物，不可用手触摸墙壁，、在楼内走动时，脚步放轻，不随地乱扔杂物，不可用手触摸墙壁， 保持教学楼内的卫生。保持教学楼内的卫生。3 3、值日生负责擦黑板，小组长负责收发作业。、值日生负责擦黑板，小组长负责收发作业。4 4、各班学生要按上下楼的上行下行，注意安全，、各班学生要按上下楼的上行下行，注意安全， 注意保护教学楼内外的各种公共设施。注意保护教学楼内外的各种公共设施。5 5、如遇听课的领导和老师应起立欢送。、如遇听课的领导和老师应起立欢送。六、课间：六、课间：1 1、不打架、不骂人，在操场做踢毽子、跳绳、扔沙包等有益活动，、不打架、不骂人，在操场做踢毽子、跳绳

8、、扔沙包等有益活动， 不追跑打闹，不做危险游戏。不追跑打闹，不做危险游戏。不在墙壁上乱写乱画。不在墙壁上乱写乱画。2 2、和同学团结友爱，讲文明有礼貌，常常使用文明用语，、和同学团结友爱，讲文明有礼貌，常常使用文明用语， 注意行为规范化。注意行为规范化。3 3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，维护环境卫生。、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，维护环境卫生。 见到操场有杂物垃圾时应及时用手拾起，将其放入校园内的垃圾桶。见到操场有杂物垃圾时应及时用手拾起，将其放入校园内的垃圾桶。4 4、不随便进入教师办公区，进教师办公室要敲门，经老师允许方可入内。、不随便进入教师办公区，进教师办公室要敲门，经老师允许方可入

9、内。 课间在楼内遇见本校教师行礼即可，保持楼内安静。课间在楼内遇见本校教师行礼即可，保持楼内安静。5 5、对来校指导工作的领导和参观客人要热情大方行礼问好。不尾随，不围观。、对来校指导工作的领导和参观客人要热情大方行礼问好。不尾随，不围观。6 6、值日班长和小组长协助老师拿送教具，要与老师同行，注意安全。、值日班长和小组长协助老师拿送教具，要与老师同行，注意安全。七、课后：七、课后：1 1、认真做卫生值日工作，积极参加大扫除。、认真做卫生值日工作，积极参加大扫除。2 2、积极参加各类兴趣小组活动，参加体育锻炼。、积极参加各类兴趣小组活动，参加体育锻炼。3 3、学习有困难的同学及时让老师讲解、课

10、后主动请教老师。、学习有困难的同学及时让老师讲解、课后主动请教老师。八、放学：八、放学：1 1、放学时，学生按指定地点，听体育委员统一指挥，、放学时，学生按指定地点，听体育委员统一指挥， 按学校要求的年级顺序放学。按学校要求的年级顺序放学。2 2、学生路排中途不得下队，不打闹，不拥挤，如需家长接送的，、学生路排中途不得下队，不打闹，不拥挤，如需家长接送的， 学生要告诉家长在校门前黄线以外等候。学生要告诉家长在校门前黄线以外等候。3 3、放学路上，遵守交通规则，要走人行道，过马路走人行横道。、放学路上，遵守交通规则，要走人行道，过马路走人行横道。4 4、坐公交车的学生，安全第一，服从乘务人员管理

11、，、坐公交车的学生，安全第一，服从乘务人员管理， 不争抢座位，文明礼让。不争抢座位，文明礼让。5 5、放学后，不在校门口乱买东西，不进游戏室，不进网吧，、放学后，不在校门口乱买东西，不进游戏室，不进网吧， 不在路上逗留、玩耍，按时回家。不在路上逗留、玩耍，按时回家。 众兴实验小学校规众兴实验小学校规 学生违纪处分条例学生违纪处分条例 众兴实验小学学生违纪处分条例（试行稿）众兴实验小学学生违纪处分条例（试行稿） 为维护学校的正常秩序，严肃学校纪律，增强法为维护学校的正常秩序，严肃学校纪律，增强法制观念，创造良好的教育教学环境，根据制观念，创造良好的教育教学环境，根据中华人民共和中华人民共和国义务

12、教育法国义务教育法、未成年人保护法未成年人保护法、中小学生守则中小学生守则和和中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范，结合学校实际，制定此条，结合学校实际，制定此条例。例。 一、作为教育管理的手段，对违纪学生的处分必须一、作为教育管理的手段，对违纪学生的处分必须慎重，且严格执行手续。要坚持教育为主和教育与处分相慎重，且严格执行手续。要坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生要热情帮助他们改正错误，结合的原则，对受处分的学生要热情帮助他们改正错误，及时撤消处分。及时撤消处分。 二、处分的种类二、处分的种类 学生处分分别为：口头警告；警告；严重警告；记学生处分分别为：口头警告；警告；

13、严重警告；记过；记大过。过；记大过。学生有以下违纪行为之一者，给予警告处分。学生有以下违纪行为之一者，给予警告处分。 （一）一学期内旷课节数累计达（一）一学期内旷课节数累计达5-105-10节；（二）期中、节；（二）期中、期末考试不遵守考场纪律或有舞弊行为；（三）严重违反期末考试不遵守考场纪律或有舞弊行为；（三）严重违反课堂常规，造成不良影响；（四）有意损坏公物、破坏绿课堂常规，造成不良影响；（四）有意损坏公物、破坏绿化、污损环境行为；（五）违反学校明文禁止的行为（如化、污损环境行为；（五）违反学校明文禁止的行为（如损害公物、打架等），经教育后屡犯者；（六）偷窃行为；损害公物、打架等），经教育

14、后屡犯者；（六）偷窃行为；（七）在校外做有损学校声誉行为，情节严重者。（七）在校外做有损学校声誉行为，情节严重者。学生有以下违纪行为之一者，给予严重警告处分。学生有以下违纪行为之一者，给予严重警告处分。 （一）一学期内旷课节数累计达（一）一学期内旷课节数累计达11-1511-15节；（二）节；（二）经常违反纪律，不接受教育管理，影响严重；（三）参与经常违反纪律，不接受教育管理，影响严重；（三）参与打架，后果较为严重；（四）有偷窃行为，影响较为严重；打架，后果较为严重；（四）有偷窃行为，影响较为严重；（五）经常故意损坏公物或破坏绿化，严重污损学校环境；（五）经常故意损坏公物或破坏绿化，严重污损学

15、校环境；（六）有敲诈勒索行为，并造成不良影响的；（七）有其（六）有敲诈勒索行为，并造成不良影响的；（七）有其他严重违纪行为。他严重违纪行为。 三、凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失三、凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须依法承担赔偿责任。的，除给予纪律处分外，必须依法承担赔偿责任。 四、违纪学生有下列情形之一的，可从轻或免于处分。四、违纪学生有下列情形之一的，可从轻或免于处分。 （一）情节轻微，不是主谋者；（一）情节轻微，不是主谋者；( (二二) )主动承认错误并及时改正者；主动承认错误并及时改正者； ( (三三) )主动赔偿损失者；主动赔偿损失者；( (四

16、四) )检举揭发有功者。检举揭发有功者。 五、违纪学生有下列情形之一者，从重处罚五、违纪学生有下列情形之一者，从重处罚 ( (一一) )有较严重后果者；有较严重后果者；( (二二) )认错态度不好者；认错态度不好者；( (三三) )对检举人对检举人和证人打击报复者；和证人打击报复者；( (四四) )屡教不改屡教不改( (包括受处分后，又犯其它方面包括受处分后，又犯其它方面错误的错误的) )者；者；( (五五) )手段恶劣，情节严重者；手段恶劣，情节严重者；( (六六) )胁迫，诱骗和教唆胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；他人违犯处分条例行为者；( (七七) )嫁祸于他人或制造假象掩盖违纪

17、事嫁祸于他人或制造假象掩盖违纪事实者；实者；（八）勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉者；（九）威胁、侮（八）勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉者；（九）威胁、侮辱同学、老师者；辱同学、老师者；( (十十) )一人有两种以上违犯处分条例行为者。一人有两种以上违犯处分条例行为者。六、处分程序六、处分程序 处分材料包括：（一）学生违纪事实的记载材料；处分材料包括：（一）学生违纪事实的记载材料；（二）违纪者本人的检讨保证书及所犯错误的交待材料；（二）违纪者本人的检讨保证书及所犯错误的交待材料；（三）其它人员或组织的证明材料；（四）班级对违纪者（三）其它人员或组织的证明材料；（四）班级对违纪者的处理意见

18、；（五）其它与违纪事实有关的材料。的处理意见；（五）其它与违纪事实有关的材料。七、警告及以上处分审批程序七、警告及以上处分审批程序 （一）班主任如实填写学生违纪处分申报表，提供学（一）班主任如实填写学生违纪处分申报表，提供学生违规违纪的事实危害或影响，附送处分材料。生违规违纪的事实危害或影响，附送处分材料。 （二）班主任将申报表和违纪材料交年级组，年级组（二）班主任将申报表和违纪材料交年级组，年级组联合德育处全面调查核实违纪事实。联合德育处全面调查核实违纪事实。 （ 三）德育处、年级组、班主任联合提出处分建议。处三）德育处、年级组、班主任联合提出处分建议。处分文件由德育处拟定。警告及以上处分提交行政会议讨论分文件由德育处拟定。警告及以上处分提交行政会议讨论及校长审批。及校长审批。 （四）通过班主任或年级组通报受处分学生和家长；（四）通过班主任或年级组通报受处分学生和家长；由班主任、年级组和德育处联合作好受