大班健康领域肚子里有个火车站活动设计

1、大班健康领域肚子里有个火车站 活动设计方案活动名称健康领域活动：肚子里有个火车站幼儿年龄段：大班设计意图理论依据：1 .幼儿园教育指导纲要健康领域的指导要求：帮助幼儿养 成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共 卫生的习惯。2 . «3-6岁儿童学习与发展指南健康领域的指导要求：在生 活习惯与生活能力方面，5-6岁儿童要养成吃东西时细嚼慢咽。主 动饮用白开水，不贪喝饮料的良好饮食卫生习惯。为此，我们精心选择了绘本肚子里有个火车站，设计了本次 健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用 一种非常有趣的方式使孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们 养成良

2、好的饮食习惯。活动目标1 .幼儿初步了解自己的消化系统。2 .幼儿学会选择健康的食物，吃东西细嚼慢咽，主动饮用白开水, 不贪喝饮料，帮助自己养成健康的习惯。3 .幼儿通过欣赏绘本，体会小精灵们工作的不舒服与最后消化 完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。活动准备1、绘本肚子里有个火车站的 PPT2、自制消化系统小卡片。3、儿歌火车快跑。活动重点幼儿学会选择健康的食物，吃东西细嚼慢咽，主动饮用白开水， 不贪喝饮料。活动难点幼儿初步了解食物在体内的消化过程。活动过程师：小朋友们，大家好，我是你们的老师。一、导入：以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力。师：小朋友们，你们知道吗？我们每个人的肚子里面

3、都有一个 神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵。今天老师就要带小朋 友们一起看看肚子里的那个火车站。二、教师深情弁茂的讲述绘本故事肚子里的火车站帮助幼 儿初步理解故事内容。1.播放ppt师：小朋友们，请用小眼睛仔细观察图片中有些什么呢？（出示PPT中绘本肚子里有个火车站的封面，引导幼儿观察封面， 猜测故事情节，激发幼儿欣赏故事的兴趣。）幼儿：绿绿的小人、火车等师：其实呀，这些绿绿的小人就住在我们肚子里的火车站，那 里到底会发生什么故事呢？让我们一起开始奇妙的火车之旅吧！2、教师逐页讲述绘本故事边讲边引导幼儿观察画面。（教师 出示ppt）这个小姑娘叫朱莉娅。她刚刚从幼儿园出来，走在回家的路上。

4、 突然，朱莉娅听到了一阵“咕噜噜”的声音。师：“咕噜噜”的声音是从哪儿发出来的呢？哦这个声音是从她的肚子里发出来的！朱莉娅不知道，她的肚子里有一个火车站！肚子精灵们就住在 这里，（师：肚子精灵们的工作是什么？）他们的工作是把食物弄成泥。这会儿，小精灵们都懒洋洋地躺 着，因为大家无事可做。火车也停在那里，整个肚子火车站里静悄 悄。 突然，那奇怪的声音又响了起来。 原来上一个小精灵睡着了。 他在梦中偶尔打起响亮的呼噜，这就是朱莉娅听到的“咕噜噜”的 声音。朱莉娅终于到家了，一顿美味的午餐正摆在桌子上。她开始狼吞虎咽地吃起来。很快，一大团面条通过食道掉进了肚子火车站里。小精灵们立刻醒了，从各自的洞穴

5、里爬出来，准备开始工作。他们 都是一些非常勤劳的小家伙。可是这次的情况让他们吓了一跳！又粗又长的面条落下来，把 他们缠住了；整片的生菜叶飘下来，像床单一样把他们裹住了；大 肉块沉甸甸的，像石头一样四处乱滚火车站里乱作一团，小精灵都生气地大叫起来。（师：朱莉娅吃午餐的时候，肚子精灵们为什么会那么生气？）“这个朱莉娅，根本就没有好好嚼嘛！”“总是什么都靠我们！”“这些食物太大了，我们怎么办啊？ ”尽管生气，小精灵们还是开始工作了。不然还能怎么办？火车必须准时出发，但是要把这么一大堆食物弄碎，要花很多 很多时间和力气，因此工作进展得很慢。食物越来越多，堆得像小 山一样高。这时，出事了！一大块东西不偏

6、不倚地砸到了一个小精灵的脑袋上，他立刻晕了过去。在幻觉中，他成了一名导游，带 着游客在肚子火车站里参观。小精灵告诉游客们：“如果所有食物 都被嚼得很碎，那落下来的就会是小段面条、小片菜叶、小块苹果 和小肉丁，即使它们掉在哪个小精灵的头上，也不会把他弄疼。“我们会很快地把食物装进火车车厢，还会在里面加入很多液 体，这些液体对消化非常重要。最后，我们会把液体和食物搅在一 起，让它们变成泥。这个过程对我们来说特别有趣！”“一切都准备好，火车就可以出发了！（师：肚子精灵们把食物装进火车车厢后，火车会开往哪里？）小精灵司机会跳到火车头上，激动地等着门卫打开大门。这扇大门是通往小肠的入口。”食物进入肚子里

7、以后，小精灵们会把它弄成泥，再运到小肠里。 小肠是一条很长很窄，而且非常昏暗的隧道，里面的弯道还特别多， 隧道的四壁上有不少管子，他们会伸进车厢从里吸取营养，然后再 把营养输送到血液里，剩下的没用的东西穿过大肠，从一个小门倒 进马桶里。嘿！你怎么了，一个声音把昏迷中的小精灵唤醒啦，几个同伴 正忧心忡忡地看着它，食物暴风雨这事已经停止了，一座巨大的食 物山正堆在轨道旁边。车站里空荡荡的，只剩下最后一列火车了， 其他火车都装满泥出发了。没有了那么多火车，这座食物大山怎么被运走呢？小精灵们正在犯愁时，突然刮来一阵刺骨的寒风。接着，一堆 雪泥状的东西从食管里呼呼地喷涌出来，它们是香草冰淇淋和巧克 力奶

8、昔！火车站里的温度越来越低，最后一列火车被冻在轨道上了。（师：火车站里的温度为什么会越来越低？）太过分了，我们受够了。小精灵们在冰天雪地里大声抗议道。小精灵们开始举行抗议活动。他们大声喊着口号，气呼呼地砸 墙，使劲跺脚。这下朱莉娅可惨了，她的肚子开始疼起来！（师：朱莉娅的肚子为什么会疼起来？）朱莉娅生病了，因为她吃得太多、太快了（师：你们有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历？）终于，在小精灵们快被冻你的时候，冰雪开始融化了。一阵温暖的雨从天而降。（师：小朋友们你们猜一猜温暖的雨是什么？ 朱莉娅又会怎么样呢？）原来，朱利娅正躺在床上喝热水，她的肚子上还放了一个热水 袋。过了很长时间，一列列火车才返回

9、了肚子火车站，此时它们已 经被卸空了。小精灵们把剩下的食物装进车厢， 大山慢慢地消失了。 他们又可以休息、玩耍和美美地睡觉了。朱莉娅感觉好多了，她的肚子不疼了，高兴地翻了许多跟头。 肚子火车站里的小精灵们觉得好像坐上了过山车，快乐的去玩耍 了！三、教师利用图谱带领幼儿回顾绘本，再次认识整个消化系统的 工作过程。1、师：小朋友们，老师这里有几节火车厢，请小朋友们先来看一看它们是谁呢（出示自制消化系统图片，认识消化器官）2、师幼互动，请小朋友对消化系统进行正确排序， 巩固新经验。四、组织幼儿讨论：如何正确饮食？1、师：每个小朋友都跟朱莉娅一样， 肚子里也有一个火车站和 许多小精灵，我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工 作，让自己不生病？如果你是肚子小精灵，你会对小朋友们说什么？2、幼儿结合自己的生活经验，分组进行讨论。3、请个别幼儿发言。4、教师小结：小朋友平时吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，多 喝水少喝饮料，多吃全麦面包少吃薯片，多吃蔬菜少吃甜食，这样 我们的肚子小精灵才能快乐地工作，我们的身体才能健健康康的！ 活动延伸幼儿学习饮食歌，帮助幼儿加深