十四五幼儿园中长期发展规划和阶段性总结

1、幼儿园十四五中长期发展规划一、发展规划：（一）长远发展规划2021-2025 年1、办园水平综合评估达一级水平。2、培养出2名教学能手，1名学科带头人。3、完成幼儿园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整。4、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿 园办园质量，扩大社会美誉度。5、基本完成我园探索操作性和双语教学特色。（二）近期发展规划1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设，磨练内功，不断提高幼 儿园保教质量和办学声誉。2、20212022年幼儿园办园水平达二级。（三）年度目标要求：1、加强目标与制度管理，园务管理有序化。2、加强师资队伍建设，教师发展平衡化。3、扎实推进课

2、程改革，一日活动整合化。4、着力建设平安校园，安全工作细致化。5、加强教育信息化建设，推动我园的持续发展。二、操作策略与措施:（-）教师队伍建设措施:1 .加强教师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要 内容。培养教师热爱幼儿教育事业；提高教师的思想政治素质，树立正确 的人生观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业。2 .建立师资队伍建设基金，用于教师人才引进以及教研、奖励等开支。3 .加强教师队伍结构的调整。努力创造条件，鼓励教师参加进修、学习， 更新知识，提高业务水平和学历层次。4 .鼓励教师积极开展教研工作。教研骨干教师主持或参与教研活动， 在园级或片级上好公开示范课，

3、幼儿园给予一定的奖励。5 .建立教师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的 教师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行 考核，使教师考核工作制度化、规范化和科学化。设立先进个人奖、优秀 教师奖、优秀活动奖、对在教学、教研及教书育人等方面作出突出成绩的 教师给予表彰。6 .加大幼儿园人事制度和分配制度的改革力度。在完善全员聘任制的 基础上，进一步深化改革，按照“择优聘用，优劳优酬”的原则，实行“多 劳多得，优劳优酬”的分配政策，建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园发 展的全新的人事制度和分配制度。7 .关心教师的工作和生活，逐年提高教师待遇。领导要关心教师的工 作和

4、生活，在充分调动广大教师的积极性和创造性，要进一步优化教学、 科研环境，帮助解决教师的实际困难。行政后勤部门要积极主动地为教学 第一线服务，努力做到“事业留人，感情留人，政策留人，待遇留人”。8 .加强园本培训力度：选派教师参加各级各类的业务培训，拓宽教师 视野，外出培训教师回园后再做园本培训。9 .成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作 为幼儿园教育教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作， 负责制定相应的政策与制度，并督促贯彻落实。（二）青年教师培养措施1、情况分析：我园目前有14位保教人员，园长1人，其中教师7人，大专以上毕业的老 师3人，学前教育中专教师

5、4人，初中毕业保育员。均在4618岁之间。2、培训内容：思想政治和师德修养教育；形势教育。教育教学理论知识培训。教育教学实践能力培训。（1）业务技能提升（2）听课和评课能力；（3）制定计划、备课、教学等常规工作能力；3、培训措施：（1）实行以老带新的师徒结对活动，在传、帮、带活动中取长补短, 共同进步。带教教师经常看青年教师活动，认真做好记录、及时交流。每 月开展一次讨论计划、备课和观察记录。（2）创设机会，外出观摩。（3）青年教师要虚心学习，认真撰写观察记录，教学反思、教育随笔 和教育教学论文。（4）园长每月带领青年教师一起看课和说课评课。（5）根据新纲要要求，有计划的开展业务练兵活动，包括

6、课堂教 学达标活动、一日活动常规管理检查、晨间锻炼检查评比等，在活动中锻 炼教师，提高教师。（三）骨干教师培养措施1、更新教育管理的观念，弘扬“以人为本”的教育管理理念。（1）搭建教师成长的平台，发现他们的特色，闪光点。（2）确定培养对象给骨干教师成长提供支持与服务。（3）发扬“团结、进取、求实、创新”的园风，为骨干教师创造 良好的发展环境。加强师德教育，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。实行多向互动管理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。倡导合作精神，发挥集体作用。（4）为骨干教师的成长创造空间。关心教师的成长，激励教师参加高一层次的学历进修。通过多种渠道加强对骨干教师的培训，

7、树立他们的新教育观。有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥 优势，形成自己的特色。积极开展科研活动，让骨干教师通过研究性学习，教育行动研究， 逐步提升专业素质。（三）园本培训措施1、每月进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。2、认真学习幼儿园工作规范，规范教师的日常用语和行为举止， 努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。3、积极开展环境创设，开学初每班根据大、中、小班幼儿的年龄特点 结合本园“文明礼仪，良好生活习惯”的原本文化布置出有趣味性、教育 性、艺术性的大墙饰、吊饰和各个活动区。4、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界

8、。5、积极开展教学改革，推行整合课程教材，开展说课、听课、评课为 一体的实践活动，让整合教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互 融合、相互补充，寻求新的教学方法。6、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取 新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。7、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。8、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教 育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。9、通过指导备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解 和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独 立主持班级的教育教学活动；10、每期举办一

9、次教研活动，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。11、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写 好反思记录，加强教师的研究性学习。12、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我 认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定 自己的发展方向。13、具体管理幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参培兴趣。完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格，尊重教 师的发展意愿，做到培训不拘一格。（四）近阶段落实措施：1、树立人本管理理

10、念，提高教职工的整体素质。加强学习，提高广大教职员工的政治素质。继续开展师德教育，树立良好的师德师风。根据纲要要求，实现教师教育行为的转变。深化园本教研，创新队伍建设。加强保育和后勤人员的队伍建设。2、注重内涵建设，促进保教质量的提高。加强文化建设，深化发展内涵。精心创设良好环境。树立质量意识，加强常规管理学习并严格执行幼儿园一日活动常规要求。修订保教工作常规检查制度，做到检查定时与抽查相结合，认真做好 记载并及时反馈。以渗透式领域课程为蓝本，鼓励每位教师从本班幼儿实际出发和自身 对课程的理解来实施新课程，体现新课程生活化、游戏化的原则。巩固创建卫生保健合格园的成果，抓好卫生保健工作管理。安全

11、与卫 生工作检查制度化、经常化，切实增加保教人员的工作责任心，提高幼儿 的卫生、安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合，请专家指导，为保教人员和家长作讲座，不断提高卫 生保健工作质量。3、构筑沟通平台，实施家园社区共育组织开展家长会议，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园务工 作的建议、意见，沟通家园联系。提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步，促进幼儿全面的 发展。4、安全为先，全力打造平安校园。组织教师深入学习幼儿园安全管理办法，学习幼儿园一日活动常 规管理细则。学期初层层签订安全管理目标责任书，明确各岗位人员的安全责任，促 使全体教职工立足本职，

12、认真履行工作职责。加强食品安全管理，对照卫生局食品卫生监督量化评分标准和食 堂卫生标准要求规范食堂管理，确保幼儿身体健康成长。XX幼儿园十四五发展阶段总结十四五发展规划制定以来，我们本着以“现代教育理论为指导，以贯 彻幼儿园教育指导纲要为主线，以国家、省、市中长期教育发展纲 要及XX区学前教育五年行动计划为依据，以创“实验性、开放性、 示范性”的窗口幼儿园和特色幼儿园为目标，全面落实教育事业发展规划, 解放思想，更新观念，全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务，以质 量为中心，以改革为动力，以培养队伍为重点，以服务家长、社会为宗旨， 促进幼儿身心健康、全面和谐发展。”为指导思想，以“以新的理念

13、构建 管理模式，实施目标管理，提高师德修养，增强凝聚力，努力营造“和谐、 奉献、求实、奋进”的良好氛围；坚持走“规范、优质、特色”的幼儿园 发展之路。规范管理，以质量求生存；优化师资，以改革求发展；科研引 领，以特色求品质。向建设一个环境优美、管理精良、师资强大、科研扎 实、质量过硬、特色育人的现代化优质幼儿园而努力。”为发展总目标，努 力践行五年发展规划中第一阶段的各项目标。现就本阶段的目标的践行情 况作一回顾。第一阶段目标园务管理1、理顺体制，通过竞争上岗，建成一个强有力的领导集体，构建一个 科学的管理网络，形成园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责， 园长监督的互动式管理网络。2、办

14、园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。3、建立健全规章制度，进一步落实岗位责任制，重点强化后勤和食堂 管理。4、建立健全非编人员的工资构成标准。师资队伍建设1、加强师德师风建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教 书育人的责任感、使命感。2、加强业务学习，提高教职工的专业素养，着力于打造学习型教师队 伍，促进教师自我学习、自我提高、自我发展，自我超越。3、教师合格学历、资格100斩 专科学历达80%,督促参加本科学习。教师外出学习培训率50%。保育教育管理1、深入学习新纲要，重点抓好保教常规工作。2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检率达100 %,合格率达100 % o3、强化安全

15、责任，签订安全责任状，无安全责任事故。4、巩固“科学认读”课题研究成果，课题“家园互动式生活化主体阅 读”结题。家长工作1、认真细致地做好家长工作，继续办好园报，使之真正成为家园连心 桥。2、认真开办家长学校，定期组织活动，家长参训率达到90%以上，有 效提高家长的育儿水平。后勤管理1、改善办学条件。添置卫生保健及教育教学设施设备。2、加强后勤保育人员的学习、培训和考核工作，不断提高后勤保育人 员的素质和工作责任心。3、落实财产管理责任制，制定财产管理、使用、赔偿等细则，增强全 体教职员工勤俭办园的意识。目标落实情况一、加强园务管理，规范各项工作（1）加强制度建设与执行力度。我们理顺了体制，通

16、过竞争上岗， 建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成园长统 一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络。 建立健全了规章制度，进一步落实岗位责任制，重点强化后勤和食堂管理。（2）加强各项工作的检查力度。制定量化记录标准。采取抽查与检 查现结合，对班级环境、卫生、户外活动、午睡、课间操等常规工作进行 月考核，把检查情况列入年度工作考核，促进此项工作更加扎实稳妥的进 行。（3）坚持园务公开，在公开栏中，我们定期向家长进行财务、教学 等内容的公开，并及时向家长介绍当前幼儿园的重点工作，增加了学校工 作的透明度。另外，我们还通过幼儿园校信通与家长沟通信息，让家长

17、及 时地了解幼儿园的相关信息。（4）社会保障日益完善，幼儿园全体教职工已参加了城镇居民养老、 医疗、失业、工伤等保险，解决了教职工的后顾之忧，使教职工对工作、 前途充满信心。对全体入园幼儿进行教育红会保险及自愿参投幼儿平安保 险。二、加强师资建设，提升队伍素质。1、抓师德学习，塑造新时期教师新形象根据区教育局“展教师新风，育时代新人”师德主题教育活动方案， 加强师德师风建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强我园 教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感。（1）举行2023新一轮师德建设启动仪式，向全园教师宣传师德教育的指导思想和实施计划。（2.）明确师德学习的重要性，签订“教师师德承

18、诺书”，并向家长、 社会公开。（3）精心组织师德主题学习、研讨活动。有重点的学习相关文件、 法规。（4）开展“读一本好书，推荐一本好书活动”，并交流读书体会。（5）坚持“让每个孩子都健康快乐地成长”的办园宗旨，办让社会、 家长、幼儿满意的幼儿园，开展“我眼中的好老师”评议活动，接受社 会、家长的评议。2.抓业务学习，提高专业素养加强业务学习，提高教职工的专业素养，着力于打造学习型教师队伍, 促进教师自我学习、自我提高、自我发展，自我超越。园本教研是一种以 解决幼儿园教育教学工作实际存在问题的行动研究，我园进一步丰富园本 教研的内涵与外延，努力做到以研促教，研教相长，全面提高。在镇政府 表彰的教

19、育先进个人评选中，我园陈仁霞被评为优秀管理工作者刘金干、 XX、吴英华被评为优秀教师，许尹丽被评为优秀共产党员。（1）教师读书活动理论书籍的学习有助于提高教师在实践中的运用、辨别以及处理问题 的能力，为了督促教师能认真自觉的学习教育理论，本学期，我们要求教 师学习固定的理论书籍，在教研组活动中进行交流。并结合自己的教育实 践，结合理论写读书心得。（2）新教师技能培训新教师培训是教师队伍建设的一个重要环节，是教师继续教育的重要 组成部分。根据中小学（幼儿园）教师继续教育有关文件精神，为引导我 园新教师尽快成长为一位合格的幼儿教师，幼儿园开展了新教师培训活 动。坚持理论联系实际的原则，注重培训工作

20、的实践性和实效性，以丰富 新教师的教学实践性知识、提高新教师的教学技能为主要目标，制定了为 期一年的培训计划，以集中培训、师徒带教、自培自练和教育教学实践相 结合的方式进行培训。培训的内容包括了理论培训幼儿园教育指导纲要 解读等。（3）继续加强随堂听课本学期园长坚持深入教学第一线，听随堂课，及时了解教师制定计划、 组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教 学质量的途径、方法，提高教学质量。本学期，每个教师在园内听课不少 于20节，并有有比较具体的听课记录和较深的评析，课后我们就听课记 录做了及时的交流意见及建议，以确保开课老师对活动有更深的理解与感 悟。此外，我们继续通

21、过“走出去、请进来”等方法，来开阔教师眼界， 提高教师的教育科研能力。以教师外出学习，回来上示范活动的形式，在 实践中锻炼自我。每学期我们都会分批组织教师走出园门，参加区级以上 的各种观摩式培训活动，及时提供观摩学习的内容，认真记录观摩学习的 过程，互动式交流观摩学习后的感悟，有针对性的讨论和集体反思，通过 这样的培训，极大的提高了广大教师教学的能力。通过一系列活动，促进 了教职工队伍迅速成长。一批青年教师脱每颖而出。通过竞聘上岗，分别 担任副园长、保教主任、年级组长等工作骨干，目前保教队伍中，大专学 历占80%,本科学历2人。在xx区教育科研论文竞赛中，xx的卧室里 的教育一一“一日活动中处

22、处有教育之我谈、xx的还给孩子一片自 由飞翔的天空一关于学前教育小学化的思考、XX园本课程下的区域活 动开展辄议、XX玩具对幼儿社会性发展的作用、XX培养合作能力 为幼儿幸福人生奠基、XX幼儿日常生活中自我保护能力的培养、XX 浅谈优化幼儿操作活动的策略、XX在活动中为幼儿想象插上腾飞的 翅膀获得了一等奖。三、开展丰富活动，促使孩子更好发展教育的最终目的是促进幼儿身心和谐发展，我们始终将此作为工作的 出发点与落脚点，积极开展丰富多彩的幼儿活动。(1)六一活动，为丰富幼儿的生活，让每位幼儿度过一个快乐的节 日，经过我们老师和精心准备，幼儿园举行了一台丰富多彩的文艺演出， 让小朋友们切实感受到节日

23、的欢快。(2)幼儿春游，领略家乡风光。4月份，为了让孩子亲身体验春天， 感受大自然的美妙，我们大班组全体教师带孩子去春游游。到XX果林场 欣赏桃花盛开的美景，到凤凰工业园区参观宽敞明亮的厂房，让孩子们在 亲眼观看中，增强热爱家乡的情感，在这次快乐的春游中，孩子开阔了眼 界，增长了见识，从周围的环境中接受了知识的洗礼。萌发爱家乡的情感。10 ) “迎六一”幼儿绘画手工比赛。为培养幼儿的艺术兴趣，提高 幼儿的绘画能力和表现美、展示美的能力，我园于六一前组织各年级段动 作绘画和手工制作竞赛，并评选出一、二、三等奖予以公布和颁奖。此次 活动不仅培养了幼儿的动手能力、想象能力，同时还锻炼了幼儿的坚持性, 培养了幼儿的审美情趣！(4)清明节扫墓活动。为缅怀革命烈士，激发幼儿爱国主义情怀， 清明前夕，幼儿园组织幼儿到陵园进行扫墓活动。四、加强保育工作，促进孩子健康成长。本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，领导以高度 负责精神，紧紧围绕“预防暴力事件，保障师幼人身安全”这一中心，把 “检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一