2015-2016年八年级数学下册-第二十章-数据的整理与初._第1页
2015-2016年八年级数学下册-第二十章-数据的整理与初._第2页
2015-2016年八年级数学下册-第二十章-数据的整理与初._第3页
2015-2016年八年级数学下册-第二十章-数据的整理与初._第4页
2015-2016年八年级数学下册-第二十章-数据的整理与初._第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、检测内容:第二十章数据的整理与初步处理一、选择题(每小题3分,共30分)1已知一组从小到大排列的数据:0,4,x,10的中位数是5,则x为()A5 B6 C7 D82合作交流是学习教学的重要方式之一,某校九年级每个班合作学习小组的个数分别为8,7,7,8,9,7,这组数据的众数是()A7 B7.5 C8 D9BADBBBACBC215.812.98.898和101230甲5甲解:(1)x(2 6602 5402 5102 620)2 600元,全厂员工的月平均收入约是2 600元(2)由(1)得:这个厂220名员工的平均收入是2 600元,2 6001231 200元(3)由(1)得:2 60

2、0220572 000元(4)中位数是2 610元,全厂员工本月收入的中位数是2 610元,2 5702 610,本月收入为2 570元的员工可能是中下水平解:由所给已知数据,可求得:甲12.5,乙12.5,s甲20.12,s乙20.10,s甲2s乙2,虽然甲、乙两人的平均成绩相等,但是乙的成绩较稳定,所以应派乙选手参加比赛解:(1)方案1:7.7分;方案2:8分;方案3:8分;方案4:8分或8.4分 (2)因为方案1中的平均数受极端值的影响,不能反映这组数据的“平均水平”,所以方案1不适合作为最后得分的方案;因为方案4中的众数有两个,众数失去了实际意义,所以方案4不适合作为最后得分的方案解:(1)A型:平均数14,方差4.3;B型:中位数15(2)图略,从折线图来看,B型冰箱的月销量呈上升趋势,若考虑增长势头进货时可多进B型冰箱解:(1)该班共有学生40(名)(2)图略(3)完成作业的时间在0.51小时的部分对应的圆心角为36030%108(4)完成作业的时间的中位数落在11.5小时的时间段内(5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论