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文档简介
1、中班科学活动:有趣的弹性活动内容:有趣的弹性活动目标:1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。2、能利用磁铁的特性进行物品分类,主动将自己发现的与同伴交流。3、对研究磁铁的秘密感兴趣,体验动手尝试的快乐。活动材料:磁性玩具若干(磁铁、钉子、曲别针、磁扣等)、没有磁性的玩具若干(布头、豆子、塑料玩具、毛绒玩具、毛线、红领巾)、魔术盒、操作框、记录表、记号笔。设计思路:幼儿接触过许多磁性玩具,而且很感兴趣,但对磁性的特征并不十分了解,为此让幼儿探索、操作,感知、理解物体的磁性并通过观察、观看,了解物体磁性的用途,激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养幼儿关心周围事物的习惯。活动过程:一、导入游
2、戏:“魔术变变变”,初次感知磁性的特性教师当魔术师,将大块磁铁放入魔术盒中,先敲一敲:让幼儿猜猜盒子里面有没有东西?再摇一摇:继续猜猜有没有东西?你听到了什么声音?可能是什么神奇的东西呢?加强幼儿对弹性的理解:原来是磁铁和魔术铁盒吸住了。二、幼儿分组探索操作,记录尝试结果1、引导幼儿自由探索,感知物体的弹性。“今天,老师带来许多好玩的物品,每样物品都有一个小秘密,小朋友可以用很多方法去发现他们的秘密。每个小朋友都有一块可以操作的磁铁,每一组有两个操作框,请你把这些物品和磁铁进行摩擦,看看会有什么不一样的变化。2、讲述探索过程:“你玩的是什么?是用什么方法玩的?发现了什么秘密?”请大家分类:将可
3、以吸住的物品放入圆形的操作框,没有吸住的放在方形的操作框。3、幼儿在记录表上进行完整记录,加深对磁性物品的印象。做实验的时候把能被磁铁吸起来的就在'验证'栏打上'',不能被磁铁吸起来的就在'验证'栏打上''。小结:磁铁能吸起铁丝、回形针因为他们都是铁做的,不能吸起、木块、纽扣,雪花片因为他们都不是铁做的,磁铁有磁性,它能吸起铁丝铁钉等铁制品,是了不起的吸铁专家。4、 教师小结:刚才我们通过操作,发现有很多物品可以跟磁铁紧紧的吸住,我们把这样的现象就叫磁性,这些圆形的操作框中的物品叫做磁性物品。三、游戏"小兔子跳舞&quo
4、t;,引发幼儿兴趣。1、"小朋友,你们看一看小兔子为什么会跳舞?"教师将立体小兔子放在白纸下面来回移动,让立体小兔子跳起舞来。"哦,原来小兔子底部有个曲别针,是磁铁让小兔子跳起舞来的。你们真聪明,这都能发现了。""那么请小朋友想一想,磁铁还能吸起什么。"2、幼儿操作实践,自主探索磁铁吸铁的特性。四、设置问题情境:引导幼儿用磁铁解决实际问题。游戏情境:"今天早上老师准备的钉子不小心掉到了这箱沙子里,请大家帮老师找一找钉子。看谁找的又快又多,想一想用什么办法可以最快呢?"引导幼儿交流找到钉子的方法,多玩几次。总结:"有的小朋友很聪明,他用磁铁转一下就吸住了
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