幼儿心理与行为指导教学方案

1、授课类型新授课学时数幼儿心理与行为指导教学方案授课专业学前专业年级2021 级班级授课教师课时30授课时间2021年9月-2021年6月使用教材?幼儿心理与行为指导?中国劳动社会保证出版社主要参考书目?开展心理学? 林崇德 人民教育出版社?教育心理学? 陈琦,刘儒德 高等教育出版社?当代教育出版社? 陈琦,刘儒德 北京师范大学出版社- - 1 / ,?普通心理学? 彭聃龄 北京师池大学出版社教学目的本课程是为二年制学前教育专业学生开设的一门专业根底 课,是一门理论性比较强的一门课程.本课程主要阐述幼儿 开展的心理及行为特点,着重介绍了幼儿开展各年龄阶段的1内部矛盾和各年龄阶段的不同表现.主要教

2、学目标是通过本 门课程的学习,为学前教育专业的学生学习其他课程奠定坚 实的心理学理论根底,同时为学生将来解决学前教学工作中 的实际问题提供帮助.教研室审阅意见同意上述电子教案和实施.教研室主任签名：2021年8月 日课程题目幼儿心理根本知识教学目标与要求1、掌握心理学的定义2、掌握幼儿心理开展的影响因素3、理解幼儿心理开展的阶段性教学重点1、心理学定义2、影响幼儿心理开展的因素教学难点心理开展阶段性教学方法教授法、讨论法教学手段多媒体教学课件11 qj, J' 't课程题目幼儿的感知觉士.-1 11授课类型新授课学时数3教学目标与要求1、掌握感觉和知觉的定义 ,ij J A2、

3、掌握幼儿感觉、知觉的开展特点3、理解幼儿感知觉的特性教学重点1 1、感知觉定义2、幼儿感知觉发育特点教学难点如何利用幼儿感知觉开展特性进行教育引导教学方法讲授法、讨论法、视频课及观后感教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的记忆授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、掌握记忆的概念及定义2、了解短时记忆、长时记忆、瞬时记忆3、理解幼儿期的记忆特点教学重点记忆的概念及特点教学难点短时记忆、长时记忆、瞬时记忆教学方法讲授法、讨论法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的想象授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、掌握幼儿想象力开展的主要特征2、理解想象力的培养教学重点幼儿想象力开展的主要特征 i>1

4、教学难点如何培养幼儿的想象力教学方法讲授法、讨论法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的思维授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、掌握幼儿思维的特征2、结合幼儿思维特征,积极引导与培养3、讨论“三座山实验教学重点幼儿思维的特征教学难点如何培养符合该年龄段幼儿的思维教学方法讲授法、讨论法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的言语授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、掌握人类言语学习的关键期2、掌握幼儿言语开展的主要特征3、幼儿言语的培养'!弋' J jJ-11' f r-."11 I"hiI.1/.1"/ Ij 卜教学重点幼儿言语开展的特征、

5、“词语爆发期教学难点幼儿言语的培养教学方法讲授法、讨论法、视频解析教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的注意授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、学习注意的概念,分析有意注意、无意注意、有意后注意2、学习培养儿童的注意力教学重点培养儿童的注意力教学难点二种类型的注意区分教学方法讲授法、讨论法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的情绪和情感授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、了解什么是情绪和情感2、区分情绪和情感3、掌握儿童情绪情感的特点'J 厂7P-. <i 飞' f r-."11 I i, J教学重点1、区分情绪情感的差异2、掌握儿童情绪情感的特点教学难点情

6、绪的四个维度教学方法讲授法、讨论法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿期的意志授课类型新授课学时数2教学目标与要求1、掌握意志的概念2、掌握幼儿期意志的主要特征3、学习培养幼儿的意志力教学重点幼儿期意志的主要特征教学难点如何让培养幼儿意志力教学方法视频分析、讨论法讲授法教学手段多媒体教学课件课程题目幼儿的个性授课类型新授课学时数4教学目标与要求1、理解什么是幼儿的个性2、掌握如何培养幼儿的自我意识3、掌握如何培养幼儿的气质、性格和水平教学重点幼儿气质、性格和水平的培养111:1, I / 1 / !教学难点自我意识的定义引申“意识,弗洛伊德冰山理 工/ '7_/ . |论教学方法讲授法教学手段多媒体教学课件 I.1课程题目幼儿的社会学授课类型新授课学时数4教学目标与要求1、掌握社会性的定义2、掌握如何培养幼儿的社交水平,维系其良好的人际关系3、幼儿性别行为的开展3岁,关键期4、分析幼儿的亲社会行为和反社会行为5、理解独生子女和长子女的社会性开展教学重点1、社会性定义2、幼儿性别开展关键期3、培养幼儿的人际关系教学难点幼儿亲社会行为和反社会行为的诱因教学方法讲授法教学手段多媒体教学