2025年冀教版选修四历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版选修四历史上册月考试卷945考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、法学家勒内·达维德认为，“在19世纪，民法典在法国一直被视为核心，是法律的真正心脏。”这是因为《拿破仑法典》A.摧毁了欧洲各国封建制度B.确立了法国民主政治制度C.巩固了拿破仑的军事独裁D.维护了资产阶级革命成果2、马克思、恩格斯曾预言，无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利。列宁在《论欧洲联邦口号》中却提出“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”的论断。列宁的这一论断（）A.预示社会主义革命时代来临B.是立足俄国实际的正确理论C.阐述了国际关系格局新变化D.明确阐明了二月革命的性质3、下列活动属于康熙的是。

①削平三藩；巩固统一。

②反击侵略；签订条约。

③设立安西都护府管辖新疆。

④南巡曲阜，题“万世师表”A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4、北齐颜之推在《颜氏家训·归心》中写道：“潮汐去还，谁所节度？”此问题千百年来一直引起人们的思考和探索，最终科学解决这一问题的外国科学家是（）A.牛顿B.李四光C.祖冲之D.哥白尼5、下表为詹天佑的生平表（部分）；此表能够印证。

。1872年。

随第一批30名幼童赴美留学。

1878年。

考入耶鲁大学土木工程系铁路工程科学习。

1881年。

留学归国被分配至福州船政学堂习海军驾驶。

1884年。

任福州船政局后学堂教习；后在广东任外文教习。

1888年。

经同学介绍到天津中国铁路公司任帮工程师。

1894年。

使用新式压气沉箱法修建滦河铁桥桥墩成功。

1913年。

任交通部技监；主持全国交通技术工作。

1919年。

出席国际联合监管远东铁路会议；力争中国权益。

①詹天佑经历晚清政府；南京临时政府和北洋政府。

②中国政府具有向西方学习把握历史机遇的意识。

③列强对中国进行大规模资本输出。

④体现了詹天佑科学报国和创新的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)6、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误7、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误8、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)9、材料1872年12岁的詹天估；作为中国首批幼童成员，三十人赴美留学，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称当时英俄争夺在华筑路权相持不下，最后达成协议：在不佣外国工程师的前提下，才允许中国人自己修建京张铁路的修建。詹天估深感中国工程技术的艰难，对山海关铁路官学堂（今西南交通大学）的青年十分珍視；多方培乔，使他们在京张铁路的修建中迅成长，很多学在汉粤川铁路上，成为詹天佑督办的技术骨千。1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路；创设“竖井开雪法”和“人”守形线路，震惊世界。

——詹天佑生平简介（1）根据材料；概括詹天佑的功绩。

（2）根据材料并结合所学，简述天佑修建京张铁路取得成就的原因。10、（中外历史人物评说）

材料一我朝定鼎燕都；蒙部环卫北方，百数十年无烽燧之警是故重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。若新疆不固，则蒙部不安，匪特陕；甘、山西各边时虞侵轶，防不胜防，即直北关山，亦将无晏眠之日。而况今之与昔，事势攸殊。俄人拓境日广，由西向东万余里，与我北境相连，仅中段有蒙部为之遮阂。徙薪宜远，曲突宜先，尤不可不豫为绸缪者也。

——左宗棠材料二左宗棠（1812年11月10日－1885年9月5日）；字季高，一字朴存，号湘上农人，署名今亮，谥文襄，湖南湘阴人，清朝大臣，著名湘军将领。与曾国藩；李鸿章、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。一生亲历了湘军平定太平天国运动，洋务运动（1866年8月19日（农历七月初十），左宗棠在福建设立清政府规模最大的新式造船厂。率军平定陕甘回变和收复新疆等重要中国历史事件。

——百度百科（1）依据材料一；概括左宗棠力保新疆的原因。

（2）依据材料结合所学知识，分析左宗棠位列四大名臣的原因并加以评价11、（中外历史人物评说）

材料一据《蒙藏旬刊》1931年第1期所载；1931年“九一八”事变后，十三世达赖喇嘛驻京总代表；雍和宫堪布贡觉仲尼（原为西藏三大寺之一的色拉寺僧人）及九世班禅驻京办事处处长罗桑坚赞，西康诺那仁波切、贡嘎仁波切、松朋仁波切等藏传佛界高僧在南京发起成立了“康藏旅京同乡抗日救国会”。

——喜饶尼玛《论战时藏传佛教界僧人的抗日活动》材料二1936年3月；红军北上抗日经过四川甘孜地区作短暂停留时，五世格达仁波切便与红军结缘，开始竭力支援红军，征集大量粮秣；皮毛等补充红军吃穿，并将当地辣椒、青稞酒等本来为红军御寒，并为红军作向导、作翻译还动员一大批青年踊跃参加红军。

——周锡银《为西藏和平解放而献身的格达活佛》（1）依据材料并结合所学知识；概括归纳出藏传佛教僧人在抗日战争中的活动。

（2）依据材料并结合所学，简要分析藏传佛教僧人在抗战中产生的作用。12、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料新中国建立后；董必武作为政务院副总理负责新中国的立法工作。他根据马克思主义关于国家和法的学说，结合我国法制建设的具体实际，提出许多独创性的见解。他认为，法制和国家是紧相连属的，没有法制就不能成为一个现代国家。无产阶级领导人民夺取政权后，必须迅速创立人民民主的法制，以巩固政权和保障经济建设。在国家确立了社会主义制度，主要的任务已经由解放生产力变为保护和发展生产力的时候，不能再经常搞群众运动，必须进一步健全法制。他针对20世纪五十年代我国法制工作中的问题明确地指出，加强法制的中心环节是依法办事，要有法可依；有法必依。特别要抓紧刑法、民法等基本法律的制定工作。要加强法制宣传，培养人民的法律意识。党员干部带头遵守法制。凡自命特殊、置国法于不顾而犯了法的人，不管他地位多高，功劳多大，一律要追究法律责任。

——据《董必武传》等（1）根据材料并结合所学知识；概括董必武的主要法制思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简述董必武对新中国法制建设的贡献。13、材料1905年，张謇日渐成为立宪运动的领军人物。发起和组织了三次全国赴京请愿团，要求早开日成立责任内阁，均遭到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后，他对清廷彻底绝望，转而归附革命，拥护共和。上海光复后，张謇以人望所属，函电四出，各省多闻声响应。南京临时政府成立后财政上遇到极大困难，他曾以大生资产为担保，向日本或通过其他渠道筹借了80万元。面对南京临时政府和袁世凯的政权对峙，张謇劝导袁世凯顺应潮流，赞成共和。他的每一步转向都带有强烈的反思和自我修正的意见，这是近代社会变迁在他身上的留痕——摘编自谢俊美《再论张謇与辛亥革命》

（1）根据材料并结合所学知识；概括张謇为近代中国政治民主化所做的努力。

（2）根据材料并结合所学知识，说明张謇政治转向出现的历史背景。14、【中外历史人物评说】阅读下列材料：

材料一这些幼稚的知识；后来（1904年）便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。我的梦很美满，预备毕业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰┅┅这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡愚弱的国民，体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必认为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时认为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

——鲁迅《呐喊》自序。

材料二“四千年来时时吃人的地方；今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家，”妹子恰恰死了，大哥也可能在饭菜中和了妹子的肉，暗暗给我们吃。我未必在无意之中，不吃了妹子的几片肉。现在轮到了我自己┅┅有四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子┅┅

——鲁迅《狂人日记》

（1）依据材料一并结合所学知识；概括鲁迅留学日本时中国的社会背景。

（2）依据材料二并结合所学知识，概括《狂人日记》发表的背景、意义。15、阅读材料，完成下列要求。材料汤若望，德国人，天主教耶稣会传教士。汤若望，德国人，天主教耶稣会传教士。1623年，汤若望初到明朝京城北京，即以利玛窦为楷模，广交朋友，将带来的数理天算之书籍列为目录，呈递朝中，并且还将所带来的科学仪器一一陈列，又请中国官员参观。又测算月蚀三次皆验，由是声望遂起，得到了户部尚书张问达和徐光启的赏识。清朝顺治年间，他“以学术辅传教”的路子，通过修历，与顺治接触，从而使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督。但在客观效果上，汤若望在天文历法的研究，已大大越出宗教的影响。他一生著述颇多，其中谈及教理的仅有《主制群征》《主教缘起》《真福训注》等几种，而在天文历法上，其新法算书有一百卷。正因为他在钦天监的工作业绩斐然，才得到最高统治者的赏识和恩宠，同时也遭到朝中一些保守士大夫们的嫉恨，终于引发了一场冤案。毫无疑问，作为一名传教士，虔诚事主，曾经不惜拿出自己的大量积蓄修建教堂；而作为一名科学工作者，他更是杰出的。他在科学上的贡献，已经给中西文化交流史上留下了创纪录的一页。

（1）根据材料并结合所学知识；概括汤若望到中国传教取得成功的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括汤若望的历史贡献。——摘编自康志杰《西学东渐的先行者汤若望》16、【历史-选修4：中外历史人物评说】材料郭沫若在翻译了河上肇的《社会组织与社会革命》一书后，他宣称“成了个彻底的马克思主义的信徒”。但这只是标明了一个新的起点，从接触马克思主义到确认马克思主义作为自己人生的思想信仰，有一个学习、认知、积累的过程，是经历了多方面的社会实践的。1924年，郭沫若回到国内，随即带领创造社迅速转换了文学活动的方向，倡导无产阶级革命文学。紧接着，他又投身北伐，亲历了血与火的战场磨砺，南昌起义后加入了中国共产党。这段经历是他在革命实践意义上学习马克思主义的过程，进而他“开始转入了对于辩证唯物论的深入的认识”。流亡日本期间，郭沫若运用辩证唯物论研究中国古代社会，通过科学严谨的学术研究，在“考验辩证唯物论的适应度”和使之“中国化”的过程中确认了马克思主义的真理性品格。郭沫若在翻译了河上肇的《社会组织与社会革命》一书后，他宣称“成了个彻底的马克思主义的信徒”。但这只是标明了一个新的起点，从接触马克思主义到确认马克思主义作为自己人生的思想信仰，有一个学习、认知、积累的过程，是经历了多方面的社会实践的。1924年，郭沫若回到国内，随即带领创造社迅速转换了文学活动的方向，倡导无产阶级革命文学。紧接着，他又投身北伐，亲历了血与火的战场磨砺，南昌起义后加入了中国共产党。这段经历是他在革命实践意义上学习马克思主义的过程，进而他“开始转入了对于辩证唯物论的深入的认识”。流亡日本期间，郭沫若运用辩证唯物论研究中国古代社会，通过科学严谨的学术研究，在“考验辩证唯物论的适应度”和使之“中国化”的过程中确认了马克思主义的真理性品格。

(1)根据材料并结合所学知识；概括郭沫若对新中国史学发展的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，分析郭沫若取得史学成就的原因。——摘编自蔡震《郭沫若与马克思主义》评卷人得分四、论述题(共4题，共12分)17、历史人物和时代特征。

张謇事迹年表

阅读材料,提取信息,结合所学,任选两个角度阐释张謇的事迹年表折射出的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)18、19世纪，中、英两个女人的沧桑时代，截然相反的治国之路。慈禧太后与维多利亚女王，一位是东方帝国的太后，一位是“日不落帝国”的女王，这两位当时世界上最有权势的女人，却在踏进十九世纪的门槛时遭逢两种截然不同的命运。阅读下列材料，回答问题：材料一：维多利亚女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年仅18岁的维多利亚继位，在位64年，是英国历史上在位时间最长的君主。她从丈夫那里学到“阴谋、收买、强权、先下手为强、武力侵占”等谋略。1857年，一场设计巧妙的阴谋使英国获得了苏伊士运河的控股权；第二年，在大英帝国沿海殖民地的版图中又增加了印度——帝国王冠上的一颗明珠形成了“日不落帝国”。维多利亚在位期间，英国在经济、科学、文学、艺术方面都有很大的发展，史称“维多利亚时代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17岁被选秀入宫，27岁垂帘听政，执政48年。三度垂帘听政、两决皇储、乾纲独断、享尽人间荣华富贵的“老佛爷”。慈禧太后重用李鸿章等汉臣开办洋务运动，庚子后“新政”废科举、倡新式教育，禁止妇女缠足等。慈禧所处的时代是一个大变动的格局，经历了太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军等，治理国家的难度要远超历代的帝王。慈禧皇太后的选择，一直是以妇人之短见议和与接受耻辱，多次恶化了近代中国的前途。

根据上述材料，谈谈你对两个女人时代的看法。19、阅读材料，回答问题。材料则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡幕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游。······实为可叹！所以西人知中国不能利用此土地也。于是占旅顺、占大连、占九龙等处。谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复。他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起。不独米国人心惶恐。欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳。各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。——《中国决不会沦亡）（孙中山在1905年8月13日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）20、阅读材料；完成下列要求。

请对材料中卢梭和马克思的平等观提出自己的看法，并结合所学历史知识加以论述（论题符合题干要求，史实充实，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共10分)21、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。22、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。24、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【详解】

根据所学可知《拿破仑法典》第一次把资产阶级的生产关系和社会关系用法律形式固定下来；奠定了资本主义统治的法律基础，从而维护了法国大革命的成果，并且成为资本主义社会的立法规范，故答案选D。A项说法太绝对，排除；《拿破仑法典》主要涉及到。

民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法，与民主政治没有直接关系，排除B；题干强调的是民法典是普遍适用的基本民事法律规范，C项不符合题意，排除。2、B【分析】【详解】

根据材料“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”可知，列宁实事求是将马克思主义无产阶级革命理论与俄国的革命实际相结合，丰富和发展的马克思主义，即列宁主义，所以B正确；俄国十月革命预示着社会主义革命时代的到来，这与材料不符，所以A错误；材料内容与国际关系格局新变化无关，所以C错误；列宁论述的是社会主义社会革命的条件，二月革命是资产阶级民主革命，所以D错误。3、B【分析】【分析】

【详解】

清朝初期平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠发动反清叛乱。1681年，即康熙二十年，清军最终平定三藩之乱，维护了国家统一，故①符合；1685年—1688年，中国军队两次雅克萨之战，打败了沙俄侵略者。康熙二十八年（1689年）中俄达成《中俄尼布楚约》，故②符合；唐太宗贞观十四年9月（640年），唐朝在交河城设安西都护府，时间不符，故③排除；康熙第一次南巡到曲阜时，向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万事师表”，悬于大成宝殿，故符合。故选①②④组合，故排除ACD，选B。4、A【分析】【详解】

根据材料涉及的主要问题是潮汐产生的原因，根据所学可知这是由万有引力引起的，主要是牛顿提出来的，故A正确；李四光是我国近代著名的地质学家，与万有引力无关，故B错误；祖冲之是我国古代著名数学家，与万有引力无关，无法解释该现象，故C错误；哥白尼提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法，与万有引力无关，故D错误。5、B【分析】【详解】

从1872—1919可知詹天佑经历晚清政府、南京临时政府和北洋政府，①正确；詹天佑的经历说明中国政府具有向西方学习把握历史机遇的意识，②正确；根据詹天佑的个人经历无法体现列强的资本输出，③错误；由詹天佑留学归国的工作经历可以看出他具有科学报国和创新的精神，④正确。故选B，排除ACD。二、判断题(共3题，共6分)6、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。7、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。8、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)9、略

【分析】【详解】

功绩：根据材料“詹天估深感中国工程技术的艰难；对山海关铁路官学堂（今西南交通大学）的青年十分珍視；多方培乔”可归纳出贡献是注重培养中国工程技术人才；根据材料“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路；创设“竖井开雪法”和“人”守形线路，震惊世界。”可归纳出功绩是主持修建京张铁路，创设“竖井开凿法”和“人”字形线路。

（2）原因：根据材料“作为中国首批幼童成员，三十人赴美留学”、“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路”、“使他们在京张铁路的修建中迅成长，很多学在汉粤川铁路上，成为詹天佑督办的技术骨千”结合所学知识可知，詹天佑修建京张铁路取得成就的原因需要从个人经历、日俄战争的契机、对人才的培养、爱国的心的驱动和政府的支持等方面进行分析。【解析】（1）功绩：主持修建京张铁路；创设“竖井开凿法”和“人”字形线路；注重培养中国工程技术人才。

（2）原因：清政府洋务运动，派人出国留学，给詹天佑学习和看世界的机遇；当时英俄争夺在华筑路权，在列强争斗的矛盾中，中国有独立研发的机会；人才匮乏，注重培养技术人员，勇于开拓创新、吃苦耐劳的精神推动；列强侵华加剧，民族矛盾尖锐，争取强国和独立的爱国心推动。10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）原因：根据“是故重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”“俄人拓境日广”“尤不可不豫为绸缪者也”概括得出。（2）原因和评价：根据“湘军平定太平天国运动”“洋务运动，左宗棠在福建设立清政府规模最大的新式造船厂”“平定陕甘回变和收复新疆”并结合所学知识，分别概括得出原因和评价。即镇压太平天国运动和陕甘农民起义，维护了清政府的统治；是洋务运动的主要发起人之一。左宗棠的贡献增强了清政府的实力，推动了中国的近代化进程；收复新疆，打败外来势力的侵略，维护了国家主权。【解析】（1）原因：新疆地理位置重要（保卫蒙古和京师）；英俄在新疆扩张势力和影响；西北边疆出现危机；左宗棠对陆防的深刻认识；

（2）镇压太平天国运动和陕甘农民起义，维护了清政府的统治；是洋务运动的主要发起人之一，增强了清政府的实力，推动了中国的近代化进程；收复新疆，打败外来势力的侵略，维护了国家主权；11、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“征集大量粮秣；皮毛等补充红军吃穿；并将当地辣椒、青稞酒等拿来为红军御寒”得出：提供了大量的物质援助；依据材料中“动员一大批青年踊跃参加红军”得出：为抗日战争进行思想舆论宣传；依据材料中“发起成立了‘康藏旅京同乡抗日救国会’”得出：稳定边疆，创造良好的民族环境；依据材料中“十三世达赖喇嘛驻京总代表西康诺那仁波切、贡嘎仁波切、松朋仁波切等藏传佛教界高僧在南京发起成立”得出：许多高僧参与到抗战中来，为抗日战争做出了贡献。

（2）紧扣设问“在抗战中产生的作用”并结合第（1）问，从为抗日战争提供的物资、宣传等角度分析藏传佛教僧人对抗战所起到的积极作用，还要从维护民族团结、国家统一的角度分析其作用。【解析】（1）提供了大量的物质援助；为抗日战争进行思想舆论宣传；稳定边疆；创造良好的民族环境；许多高僧参与到抗战中来，为抗日战争做出了贡献。

（2）有利于瓦解、打击民族分裂势力，对维护祖国统一起了积极作用；为抗日战争做出了重大的牺牲；为抗日战争的物质资源、舆论宣传做出了贡献。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）第一小问依据材料“必须迅速创立人民民主的法制”“必须进一步健全法制”“依法办事；要有法可依；有法必依”的信息归纳回答；第二小问依据材料“新中国建立后”“以巩固政权和保障经济建设”的信息从新中国成立后政治以及法制建设需要角度思考回答。

（2）依据材料中“无产阶级领导人民夺取政权后；必须迅速创立人民民主的法制，以巩固政权和保障经济建设”以及所学从“社会主义法制体系建立”“法制服务于经济建设的指导思想”以及“共产党员在新中国法制建设中的职责”等角度思考回答。

【点睛】

原因类解析题在新课标高考中占有相当大的比重,解答此类题目一定要做到角度全面。重大历史事件往往从政治、经济、思想文化、军事、外交等角度分析,有时还需要从国际角度分析。【解析】（1）法制思想：健全人民民主法制；遵循依法治国的原则。

时代背景：旧中国法治基础薄弱；新中国的建立和社会主义制度的确立；为人民民主法制建立奠定了政治基础；中国共产党成为执政党，为建立新时代的民主法制提供了重要条件。

（2）贡献：主持立法，初步建立起社会主义法制体系；进一步提出了法制服务于经济建设的指导思想；明确了共产党员在新中国法制建设中的职责。13、略

【分析】【详解】

（1）根据“发起和组织了三次全国赴京请愿团；要求早开日成立责任内阁”；“以大生资产为担保，向日本或通过其他渠道筹借了80万元”、“劝导袁世凯顺应潮流，赞成共和”等信息可知张謇为近代中国政治民主哈所做出的努力主要有领导立宪运动，赞成共和、支持辛亥革命、为新生政府解决财政困难、劝导袁世凯和促成南北统一等。

（2）根据“到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后，他对清廷彻底绝望，转而归附革命”并结合所学可从张謇个人的反思和修正、近代社会转型、民族危机严重、民族资本主义的发展、西方民主思想的影响和他个人的责任与担当等方面概括张謇政治转向的背景。【解析】（1）努力：领导立宪运动；要求建立君主立宪制；赞成共和，以个人威望和行动，支持辛亥革命；为新生政府筹措资金，解决财政困难；劝导袁世凯，推翻清王朝结束帝制；促成南北统一，防止国家分裂。

（2）历史背景：个人的反思和修正；传统社会向近代社会的转型；清政府逐步沦为列强统治工具，民族危机空前加深；民族资本主义发展<资产阶级壮大；西方资产阶级思想影响；民主共和成为潮流；先进中国人探索救亡图存道路的责任和担当。14、略

【分析】【分析】

试题分析：（1）以材料中的时间1904年为切入点；从政治；经济、思想、阶级力量等角度分析当时的社会背景。政治上：19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深；中国半殖民地半封建社会形成；思想上：西学传入、新式学堂建立、留学风气日盛；经济上：民族资本主义进一步发展；阶级力量上：民族资产阶级力量进一步壮大，民主革命渐成潮流。

（2）根据所学可知鲁迅的《狂人日记》写于新文化运动期间。第一小问背景要结合新文化运动的背景进行回答。第二小问意义；从《狂人日记》在新文化运动中新文学的地位和对思想解放的作用等角度回答。

考点：中外历史人物评说•近代中国的思想家•鲁迅。

【详解】【解析】（1）19世纪末20世纪初；民族危机进一步加深；中国半殖民地半封建社会形成；西学传入；新式学堂建立、留学风气日盛；民族资本主义进一步发展；民族资产阶级力量进一步壮大，民主革命渐成潮流。（任答4点即可）

（2）背景：新文化运动兴起，提倡科学与民主，提倡新文学、提倡新道德；反对北洋军阀的反动统治；反对尊孔复古。（任答2点即可）意义：《狂人日记》是新文化运动中新文学的典范；揭露了封建伦理道德吃人的本质，向腐朽的封建制度发起猛烈的进攻，具有解放思想的作用15、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“1623年；汤若望初到明朝京城北京，即以利玛窦为楷模，广交朋友，将带来的数理天算之书籍列为目录，呈递朝中，并且还将所带来的科学仪器一一陈列”可知，汤若望运用正确的方式进行传教（传教与传播西方科技相结合）；根据材料“清朝顺治年间，他‘以学术辅传教’的路子，通过修历，与顺治接触，从而使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督”可知，汤若望重视统治阶层的支持；根据材料“请中国官员参观。又测算月蚀三次皆验，由是声望遂起，得到了户部尚书张问达和徐光启的赏识”可知，用西方科技成果博取中国人的好感。

（2）贡献：根据材料“使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督”可知，促进了基督教在中国的传播；汤若望介绍西学，传播了西方自然科学知识；根据材料“他一生著述颇多，其中谈及教理的仅有《主制群征》《主教缘起》《真福训注》等几种，而在天文历法上，其新法算书有一百卷”可知，汤若望推动了中国自然科学的发展；根据材料“他在科学上的贡献，已经给中西文化交流史上留下了创纪录的一页”可知，有利于西学东渐，促进了中西文化的交流；从西学东渐的地位上看，汤若望是西学东渐的先行者。【解析】（1）原因：运用正确的方式进行传教（传教与传播西方科技相结合）；重视统治阶层的支持；用西方科技成果博取中国人的好感。

（2）贡献：促进了基督教在中国的传播；传播了西方自然科学知识；推动了中国自然科学的发展；有利于西学东渐，促进了中西文化的交流；是西学东渐的先行者。16、略

【分析】【详解】

（1）贡献：据材料“随即带领创造社迅速转换了文学活动的方向；倡导无产阶级革命文学”可知推动了无产阶级革命文学发展；据材料“开始转入了对于辩证唯物论的深入的认识”可知促进了对辩证唯物思想的深入研究：据材料“郭沫若运用辩证唯物论研究中国古代社会，通过科学严谨的学术研究，在‘考验辩证唯物论的适应度’和使之‘中国化’的过程中确认了马克思主义的真理性品格”推动了马克思主义中国化的进程。

（2）原因：据材料“郭沫若运用辩证唯物论研究中国古代社会，通过科学严谨的学术研究”可知郭沫若的研究以马克思主义理论的指导，科学研究的精神；据材料“这段经历是他在革命实践意义上学习马克思主义的过程”可知持续的社会实践，郭沫若取得史学成就离不开个人的钻研努力【解析】(1)贡献：推动了无产阶级革命文学发展；促进了对辩证唯物思想的深入研究：推动了马克思主义中国化的进程。

(2)原因：马克思主义理论的指导；个人的钻研努力；科学研究的精神；持续的社会实践。四、论述题(共4题，共12分)17、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料中张謇的行为及结果来看，联系当时的社会性质，可拟定论点为近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。关于阐释可从当时民族危机加深的背景、民族工业短暂春天出现的原因及材料中张謇的行为、结果等方面去论述近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型的观点，最后进行归纳总结。【解析】示例：

论点：近代中国在半殖第半封建化社会中的艰难转型。

19世纪末20世纪初，在民族危机日益加深和实业救国思潮的影响下，张謇放弃状元的身份，毅然投入到中国兴办实业的浪潮中，其中在1903年去日本的考察过程中，张謇对日本明治维新的成果赞赏有加，归国之后，在中国主张立宪制，发展实业及请愿活动，助推了中国的近代化历程。辛亥革命后，张謇在国民政府中出任要职，对民族工业发展采取积极措施，是民族资本主义发展出现短暂春天的重要原因。但是因为袁世凯的卖国行为，张謇辞去公职，致力于实业的发展，成为近代中国著名的“状元实业家”，由于中国的特殊社会性质，张謇的行为在近代化过程中举步维艰。这也说明了民族工业获得发展的前提是民族独立。18、略

【分析】【详解】

解答本题首先应该根据材料内容并结合所学提炼相应的论点，再结合相关史实对提取的论点进行论证。如根据中英两国的社会传统和社会环境论述女人当政的影响，又如根据维多利亚女王和慈禧太后执政的结果并结合时代背景对她们进行评价，联系相关史实进行论证即可。本题属于开放性试题，没有标准答案，论点提取准确，论证严密，能够自圆其说即可。【解析】参考答案一：能对材料进行抽象提炼；并结合材料进行论述。

材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角；如政治制度与女性执政的不同结果。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。

答案二：能在多个线索或材料之间建立起联系；并对此作出解释。

材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如两位女性政治家重视现代化，两位女性政治家不同的执政效果等。

论述：论述充分；运用不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。

答案三：使用多个线索或材料；进行单一维度的解释。

材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如注重实力扩展与注重内政控制的不同；或其他一个角度。叙述：叙述完整流畅，仅能列举。

答案四：找到一个线索或材料即得出结论。

其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理”可知孙中山认为国民兴起就会实现国家振兴，对于该观点可以持赞成态度，结合中国近代的各个阶层掀起的救亡图存运动展开论述，言之有理即可。【解析】示例：

赞同材料中国民兴起就会实现国家振兴的观点。

中国人民团结起来；在历史上显示出无比巨大的力量。五四运动就是一场以先进知识分子为先锋；广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1924年，国共实现第一次合作，掀起国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。1937年9月，国民党发表了国共合作宣言，推动抗日民族统一战线的建立，促成全民族抗战。从而取得了抗日战争的胜利，也提高了中国的国际地位。孙中山作此演说是在1905年，当时民族危机严重．清政府统治腐朽反动．资产阶级革命运动兴起，孙中山强调此观点，是为了号召全国人民行动起来，进行资产阶级革命，实现救国救民的愿望。

结论：国人奋发图强；并大力弘扬民族精神。对于实现今天实现中华民族的伟大复兴也具有重大意义。

（说明：评析材料其他观点，只要论证充分，表述清晰，皆可酌情赋分）20、略

【分析】【详解】

首先根据表格中的内容和所学知识；列出卢梭和马克思两者平等观的差异。差异性主要表现在以下几个方面：第一，两者的平等内涵不一致，卢梭强调的是权利的平等，主张建立社会契约以保障平等，而马克思的平等观强调社会成员普遍平等，主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。第二，两者观念产生的时代背景不一致，18世纪中期法国的国王与贵族为了维持自身的特权地位，采取了打击上升中的资产阶级和市民阶层的措施，为此以卢梭为代表的启蒙思想家们以理性来勾画出未来社会的蓝图，提出了符合资产阶级的利益和需求的思想主张；而马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的，这充分反映了工业革命深入发展的时代特征。第三，两者的影响不一样，卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器，而马克思的平等观则为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

其次；列出两者之间的相似之处。在差异性的基础上归纳出共性，两者都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。

最后，依据同、异点归纳出主题。示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念，平等观的变化反映了时代的变迁。【解析】示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念；平等观的变化反映了时代的变迁。

卢梭强调权利的平等；主张建立社会契约以保障平等。卢梭的观点是18世纪中期法国社会矛盾的反映，国王与贵族维持自身的特权地位，并打击上升中的资产阶级和市民阶层；启蒙运动中，思想家们以理性来勾画未来社会的蓝图，符合资产阶级的利益和需求。卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器。

马克思的平等观强调社会成员普遍平等；主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来