【推举】幼儿园园教学总结模板汇总五篇

1、【推举】幼儿园园教学总结模板汇总五篇幼儿园园教学总结 篇1 走上管理岗位已经有6年的时间了，从老师到保教主任再到园长助理，随着工作职责的改变，我也在角色的改变中，不断感悟做好中层、做好助手，对于做好管理工作的重要。 刚当保教主任时，一天早上，我去检查常规工作。陆老师看到我赶忙说明说：“主任，我今日又迟到了6分钟。”我立即想到昨天她跟我说的迟到的事，想都没想便脱口而出：“你怎么又迟到了?” “什么叫又迟到了，我情愿呀!”陆老师一下子急了，声调也变得高了起来，“我现在是没辙了，你爱怎么扣就怎么扣吧!”接着又急着向我说明由于家到单位路途遥远，如何堵车、如何早出来，现在早出来都没有准了的缘由，等等。看

2、着她生气的表情和担心的话语，我有点懊悔刚才脱口而出的话。为了让她心情平稳地投入到工作中，我连忙温柔地安抚她：“你别急，我不是这个意思，我能理解你的确家远，也不想迟到”她的看法缓和下来，但还是说了句：“该怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你说一声。”然后就去工作了。当时真怕她的心情会影响到工作，一上午我不放心地常常去班上看看她。 事后回想起陆老师当时心情兴奋的样子，我知道我的问话使她原来就忐忑担心的心情爆发出来。这种脱口而出的表达方式，不但没有起到沟通作用，反而影响了彼此间的信任，也影响了工作心情。 由此我意识到，作为中层干部，我们所担当的职责是执行层面的工作，要把各项工作任务以及指示精神贯彻和执行下去

3、，假如由于说话的不得当，就会造成适得其反的管理后果。由于中层干部在执行工作时说出的话，并不代表着个人而是代表着幼儿园，老师对你所传达的内容，理解为就是幼儿园的打算，因此我们在工作中更应当讲究说话的方式，注意沟通的策略和方法，任何说出的话和要做的事情都要三思而后行。 我随后的转变也得益于我园的行政教研。园里曾多次针对“干部如何做好沟通”进行相应的培训。在学习和沟通中，我们把在工作中遇到的沟通问题，在行政教研中进行分析。细细想来，许多问题的发生动身点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说特别重要。当老师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的

4、角度考虑，特殊是在急躁心情发生时，更要仔细地倾听倾诉。“站起来讲话需要士气，坐下来倾听更需要士气”。在倾听的过程中，给老师一个宣泄的空间，并查找问题发生的真正缘由，思索解决问题的策略。在解决问题的过程中，要有沟通的艺术，一句知心的话语、一个理解的眼神，都可能让沟通变得更为有效。有的老师内向，有的老师外向，在解决问题的过程中就要特殊留意沟通的方式：有些人可能直截了当能说明白，有些人就要多绕几个弯，还有的人需要有一个过程要针对个性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟通中做到敬重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。 两年前我从保教主任的岗位竞聘到园长助理的岗位，工作内容从管理

5、老师转到主管卫生保健兼后勤管理。在管理后勤的工作中，我体会到“后勤”工作不是时间挨次的“后”，而是同前勤工作一样重要。 为了提高幼儿园整体工作标准，20xx年我园考核打算调整和提高各岗位聘任标准。原来管理老师，对老师提高标准是提高教学质量的需要很好理解。而后勤职工原来就存在年岁大、学历低、论文少、荣誉少，各岗位工作又都有各自的特点，调整标准有必要吗?当时我和后勤主任考虑，调整标准可能会给后勤管理工作带来更多的困难。我们把原来的标准仔细认真地与后勤各岗位的职工对号入座，感到不调整标准许多人还达不到，假如再调整势必会导致更多的冲突出现。当时我们就从本部门人员整体状况考虑，对调整标准很不理解。 在园

6、务会上，领导听到后勤部门没有调整标准及我们陈述的理由后，没有过多地说什么。但从领导的表情中，我知道这样做确定是做错了。当时，我心里只有一个念头：我是为我们部门职工着想。 事后，园长跟我很细致地分析了调整各岗位聘任条件的缘由和背景，从幼儿园进展的角度谈了她的想法和做法。通过谈话我理解了园长是为了导向全体教职工对工作都能有更高的追求目标。随着幼儿园的进展，强有力的后勤保障也是促进园所进展的关键，提高队伍的整体工作标准是进展的保证。理解了这些，我也感到自己的想法只是站在本部门的角度，而没有站在全园一盘棋的角度。明白了这个道理，我和后勤主任仔细对比后勤各部门工作状况，调整了后勤人员岗位聘任的条件。在调

7、整的过程中，我感到聘任条件的提高，会触及一些老职工原来的利益。当我提出这些疑虑后，领导针对这些问题想出了许多解决的方法。由于是首次调整，在同等条件下很大程度地向老职工倾斜，极大地爱护了后勤老职工工作的主动性;而通过首席职员、兼职园长助理的方式，兼顾到专业性强的骨干力气，促使她们更好地发挥作用，起到带头的作用。可以说，此次调整从多角度考虑了许多详细状况，使不同层级的职工都看到了自己前进的方向与目标。 幼儿园园教学总结 篇2 时间荏苒，转瞬羊年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败；既有欢乐，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着

8、。现从以下几个方面做一总结： 一、日常教学： 鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最终什么都没有学到，幼儿一问三不知状况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有阅历的老师依据纲要精神制定了学期目标及方案，并实施到每月、每天的教学方案中去。教学园长与教研组长抽出肯定时间到各班听课，与授课老师准时探讨教学中发觉的问题。并在全园开展了老师利用业余时间相互听课活动，学习其他老师好的方法及阅历，指出其他老师的不足，这一方法好处虽有，但是也存在不足，如：阅历差的老师听不出课的好坏，针对这一状况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对老师的教案特地组织了一次规范教案活动，此后，老师的教案书写

9、与设计得到了很大的改进。 二、英语教学： 组织老师参与了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算老师分科教学方式，首次引进了专业英语老师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这 期间，组织英语老师进行了英语观摩课，提高了英语老师的教学水平，。在学期末进行的教学效果检查中发觉，幼儿对英语情有独衷，参与抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够把握，另10名幼儿因不常常来园而把握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。 三、老师素养的提高： 1、技能技巧：幼儿园在8月份进行了老师技能技巧竞赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷

10、纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的栩栩如生。11月份，幼儿园继而组织了钢琴竞赛，参赛老师18人，有6人完整、美丽的弹下了表演曲目蓝花花的故事，胜利的背后是老师们付出的艰辛（夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园连续练琴），正是由于我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。 2、理论水平及授课力量：老师观念的更新与否挺直影响着训练的成败，在这一形式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写观看记录，并组织了全园电脑公开

11、课，从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所进行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了成果。 3、幼儿活动：幼儿园于10月进行了全园幼儿体操竞赛。美术班的8位小伴侣的作品分别获得全国第四届“星完杯”一、二、三等浆。 四、家长工作：在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学方案及事务；在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评；聘请了专业人士为幼儿家进步行了“赏识训练”讲座；在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。 以上是xx年的一些成果，但是还存在着不足，在xx年将从训练主题活动、家长委员会等方面进行改进。 幼儿园园教学总结

12、 篇3 一、基本状况 上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿训练先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的训练教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体训练实力。 在指导思想上，我们深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践讨论。遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相全都的训练;通过课程实施和课题讨论提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续进展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿训练日常管理的各个环节，

13、做到四个新：训练观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。 二、主要工作目标 (一)深化学习幼儿园训练指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 (二)加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题讨论方案及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 (三)加强老师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的.进展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并鼓舞老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显进展。 (四)广泛听取

14、家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 (五)有方案地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 (六)树立正确的健康观念，加强健康训练，保证幼儿平安。 (七)在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛。 三、主要措施 (一)加强师德建设，全面提高老师素养 1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观

15、念转化为训练行为。 2、鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网，不断汲取新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到外园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 4、主动参与青年老师评优课评比活动，以及优秀训练活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活

16、动。期初，老师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。 (二)加强教科研工作，主动构建园本课程 1、教科研是训练的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。调动老师的主动性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 2、连续进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在

17、实际问题。 (三)加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安。 1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨午间检查和幼儿服药记录。 2、组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。 3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制

18、度。 (四)树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。 1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据本班幼儿的实际状况，准时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。 3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个

19、使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，思想汇报专题在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 幼儿园园教学总结 篇4 一工作重点： 1深化实施新纲要和指南精神，并依据纲要的指导思想和基本要求，重新规范各项训练教学工作常规。 2仔细做好市、区训练局部署的训练创新大赛工作。 3扎实开展省幼教讨论会20xx20xx年度，幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题的第一阶段讨论工作。深化推动课程改革，本着发觉问题提出方案解决问题改善实践这一循环往复的过程不断完善我园的

20、教研工作，全面提高幼儿园训练教学质量。 4充分发挥省、市课改基地园的龙头示范、辐射作用，带动互动园共同成长。 二主要工作： （一）不断完善常规教学制度 随着课程改革的不断深化，常规教学管理问题日益突显，详细表现在：教学内容量的把握上有很大偏差。课程内容的结构不太合理。对课程实施过程手段的选择比较模糊。开学初，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿进展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细支配。现在，对于每天必需完成的活动或每周必需完成的活动进行明确的规定，老师可以在肯定的范围内依据教学内容和班级幼儿状况

21、弹性地支配时间，使各项教学活动更加有序，活动内容更加落实，也收到良好的教学效果。 区创新大赛结束之后，本学期，我们要求全园老师围绕“在课堂教学活动中贯彻纲要精神进程”为重点，进行了为期一周的课改课题教学观摩研讨活动，此次观摩活动全园共十四位老师参与，每个活动各具特色，又能很好地体现纲要精神，此次观摩研讨活动我们设立了“日完幼儿园课改课题观摩研讨活动评价”表，老师们依据幼儿园训练指导纲要第四部分“训练评价”对活动进行评价。评价等级为：优（10分）、良（7分）、一般（4分）。最终在总结全园老师评价看法基础上进行整理、归纳，共评出四个优秀训练活动。 此次教学观摩活动的开展，老师们能静下心来，做到“纲

22、要”和“指南”不离手， 具体观看记录，并学会将视线渐渐从老师身上移向幼儿，更加关注幼儿在活动中的心情和表现，讨论幼儿如何学习，从孩子的爱好点入手，把孩子是活动的主体这句话落到实处，有效提升园本教研的实效。 （二）同心协力迎接创新大赛 为展现我园老师实施新课程风采，协作区训练局的统一部署，主动申报参与区幼儿园教学活动创新大赛，从九月份开头，就根据市、区创新训练大赛各项要求，经过民主推举和集中选拔，最终推举年轻老师刘颖艳参赛，幼儿园组织骨干老师成立研讨小组，共同研读新教材，领悟纲要精神，为刘颖艳老师出谋划策，在区赛中刘颖艳老师获大赛一等奖，并选送参与厦门市幼儿园教学活动创新大赛，同样获好成果。她在

23、说课、现场观摩、课后反思三个环节发挥精彩，从一个侧面展现了我园老师实施新课程的风采。 （三）稳步推动课题讨论 本学期，因幼儿园人员变动较大，我园所担当的省幼教讨论会20xx20xx）幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题讨论任务，在原有讨论基础上作一些调整，并实实在在、扎扎实实地围绕问题开展课题讨论。 进一步阐释总课题讨论方案，让课题组成员进一步明确课题讨论目标、基本方法等。 以班级为单位，依据各班详细需要，确定分课题并制定切实可行的方案。 围绕课题讨论的需要，找寻讨论切入点，以科学讨论的看法方法，组织老师有目的有方案有针对的进行课题活动，并且更关注发挥老师的本体

24、性，老师间的互动与学习。 于12月17日，参与评价课题组组织的课题阶段总结汇报会，我园向课题组递交第一阶段讨论资料汇编，受到好评。在讨论过程中提高了训练讨论的力量，使自身在训练理论和实际教学都得到提高。 （四）逐步建立导师制度 本学期，在思明区老师进修学校的指导下，我园建立幼儿园导师制度。依据部分班级老师一老一新的分布现状，实行班级导师制，即由阅历丰富老师担当新老师的导师，在结对活动中充分发挥班主任、年段长的力气，从半日活动组织、公开观摩活动的策划及组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级训练环境的创设、幼儿观看记录的书写等方面对新老师进行多方位、多角度的关心和指导，增加指导的随机性和实效性

25、。 充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的进步供应支持与关心。省学科带头人培育对象李嫔琦老师胜利举办个人专场汇报会为我园骨干老师成长起了抛砖引玉作用。 （五）适时开展课改互动园活动 我园与漳州市幼儿园缔结省课改基地互动园；与汀溪中心幼儿园缔结市课改基地互动园；与思明区乐苗幼儿园缔结区课改基地互动园。本学期我园党、政、工主要领导及部分骨干老师在园长带领下，分别到三个互动园进行现场指导，关心他们解决在新课程实施过程中遇到的详细问题；12月28日，.浸信会稚嫩园训练协会到我园参观沟通，借此机会，我

26、们特邀三个互动园的老师同时参加我们的沟通活动，进一步整合资源，努力发挥学习共同体的主动作用，有效推动互动园课改步伐稳步迈进。 （六）常规工作稳中有序 平安工作常抓不懈，平安训练无处不在。 我园设施设备管理制度健全，实行谁主管谁负责；学期初能制定方案，并将方案分解到各月份中，做到每周一小查，每月一大查。检查能结合每月份不同的气侯特点进行，针对性、方案性都较强。一学期来无发生重大平安事故，无平安隐患，在区训练局平安工作检查中，得到充分确定。结合“平安训练周”活动主题，对幼儿进行自我防护训练，让幼儿懂得自我爱护的一般常识，培育幼儿的自我爱护意识。 幼儿活动丰富多彩。 采纳各种生动活泼、幼儿感爱好的活

27、动形式，对幼儿进行“老实守信”、“爱国爱乡”、“平安小卫士”的品德训练。结合“10·1”国庆节、“11·9”消防日开展“爱国主义训练周”、“交通平安训练周”、“消防平安训练周”等活动，将爱国训练、平安训练渗透到一日活动中，通过国旗下讲话、语言、科学、艺术、体育、嬉戏、参观等形式多样的训练活动，将枯燥、抽象的道理转化为生动形象幼儿能理解的活动内容。在“爱国主义训练周”活动中，孩子们通过VCD、图片了解祖国的大好河山，结合神州六号的胜利放射，开展了各种形式的庆祝活动，通过谈话、美工、音乐、建构等活动表达了心中对祖国的喜爱和作为中国人的傲慢与骄傲；在“交通平安训练周”活动中，孩子

28、们学习熟悉了信号灯标记、禁止通行等交通标记，懂得“红灯停、绿灯行”的交通平安常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。通过这些活动增加幼儿的爱国意识、平安防护意识、消防平安意识、自我爱护意识等，大力营造和谐的德育氛围，制造干净、有序、平安、文明的校内环境。 注意突破常规培育中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培育，增加规章意识，引导幼儿自我管理，力争做到“活而有序”。 家长工作一如既往。 充分利用家长会、家教宣扬栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。 充分挖

29、掘家长作为训练资源的潜力，把实现家园协作同步训练，共同进展和提高作为办园目标之一。依据主题开展的需要，主动开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动，连续做好月末消遣、庆“国庆”、“元旦”、秋游等形式多样的家园互动活动，让家长全面观摩幼儿在园的半日活动，广泛听取家长们的看法和建议。这些活动的开展，有利于亲密家园、亲子关系，增进友情，家长参加主动性高，对幼儿园的训练质量赐予了充分的确定，对老师们的工作作风也表示满足。本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，挺直参加班级的管理工作，参加训练活动，为班级开展各种活动供应肯定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。 园本培训稳步推动 一切围

30、绕课题讨论需要，围绕其进行了一系列的研讨培训，侧重点在于提高老师在详细讨论实践中的应用力量和指导力量，努力增加园本培训的针对性和目的性。 激发老师主动学习的看法。要让幼儿主动学习，首先要让老师主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。我们转变过去那种学习靠监督、提示的学习习惯，树立“老师是活动的仆人”“以老师为主体”的进展现，让每位老师组织一次学习研讨活动，变被动的学习为主动的学习。 三存在问题及努力方向 随着课程改革的不断深化，我们不断面临着改变所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史积淀，在.上也享有肯定盛名，有一支相对稳定、综合业务素养较高的师资队伍，

31、但赋有训练才智、身怀绝技的名师就极为欠缺。我园老师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高。老师们要转变自己的观念、转变自己习惯的、熟识的一套操作模式，不是很简单，要真正达到适应课改需要的抱负境地，需要经受一个长期的困难的过程。 幼儿园园教学总结 篇5 一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中，本学期连续以多方面促进幼儿进展，深化训练改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。 一、加强学习提高老师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务力量离

32、不开，首先要转变观念才能提高训练教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建设，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。引导老师更新训练观念、确立正确的训练观，关心老师从现代化训练观念动身，而优化一日活动。 二、严格内部管理促进教学质量 科学的管理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不行忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，仔细检查老师备课状况，每月检查老师教学笔记和观看记录等需要填写的表格，确保资料的精准性，做好教学档案的后期整理工作。 三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合力量 本学期我们依据纲要连续开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展