《第一次工业革命》(历史人教版九上)

1、本课时编写：合肥市寿春中学李传国老师教材分析：工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。教学目标：【知识与能力】了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。【过程与方法】用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册O畅言教育学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。【情感态度价值观】认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。教学重难点：【教学重点】工业革命中的重要发明。【教

2、学难点】工业革命的背景及影响。教学准备：1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。教学过程：一导入新课：我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，

3、之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课第一次工业革命。【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册畅言教育二讲授新课：目标导学一：工业革命发生的原因1. 工业革命概念资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成（它是一场以机器大工业取代手

4、工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治经济、思想文化等方面的深刻变化。）2. 工业革命发生的原因： 政治前提：资产阶级统治在英国的确立； 直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。目标导学二：工业革命的进程1. 阅读教材，简述工业革命的进程： 最早的国家英国； 最早的部门棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率

5、。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； 瓦特改进蒸汽机； 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。2. 材料展示：1819年，在瓦特的讣告中，他对改良蒸汽机这样评价：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”3. 教师提问：想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。提示：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力使工业革命得以更快地向纵深方向发展。它解决了工厂对水力能源的依赖问题

6、。4. 交通工具的革新1825年，史蒂芬孙设计蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。【设计意图】通过材料教学培养学生论从史出的能力。目标导学三：工业革命的影响1. 材料展示：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族如果他们不想灭亡的话采用资产阶级的生产方式它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。马克思、恩格斯共产党宣言1764年1

7、789年英国棉花加工量表1740年1800年英国生铁产量表2. 教师提问：结合材料和图片，分析工业革命的影响。【设计意图】通过材料教学培养学生论从史出的能力。提示： 创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代” 工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治； 西方先进、东方落后的世界局面形成。1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。3. 教师提问：工业革命给我们的启迪是什么？提示：科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。【设计意图】通过问题设置进行思考，培养学生历史思维能力。课堂总结：18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，人类从此进入“蒸汽时代”。它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，即在生产力和生产关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。3板书设计1. 工业革命兴起的原因2. 工业革命的成就：纺织技术革新、瓦特改良蒸汽机、现代工厂制度确立、史蒂芬孙发明蒸汽机车3. 工业革命的影响【设计