（河南专版）八年级语文上册 第三单元 12黄鹤楼优质课件 新人教版

1、1崔崔颢颢2 黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；前被大火焚毁；1985 1985 年它又重新屹立在长江之滨。年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有昔日的黄鹤楼有“ “天下绝景天下绝景” ”之称，今日的黄鹤楼更之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。17001700多年来，多年来， 屡建屡毁，仅明清两代，就被毁屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7 7次，次，重建和维修了重建和维修了1010次。有次。有“ “国运昌则楼运盛国运昌则楼运盛 ” ”之说。之说。 黄鹤楼濒临万里长江，雄

2、踞蛇山之巅，挺拔独黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、 陆游、杨慎、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。 3 据据报恩录报恩录记载，黄鹤楼原为辛记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了意兴隆

3、。过了1010年，道士复来，取笛吹年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名取名“黄鹤楼黄鹤楼”。 另一说是有一位名叫费祎的人，在另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。建造了一座黄鹤楼。美丽的传说美丽的传说4 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟

4、它顶端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。地方。5作者简介 崔颢（崔颢（704-754704-754），汴），汴州（开封）人。开元十一年州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，使他的诗风大

5、变，风骨凛然，雄浑奔放。有雄浑奔放。有崔颢集崔颢集。 6学习目标1.了解作者，积累字词。了解作者，积累字词。2.理解诗意，体会情感。理解诗意，体会情感。 3.赏析艺术，品味语言。赏析艺术，品味语言。4.想象意境，感情背诵。想象意境，感情背诵。7分组读译，概括意思8 黄黄 鹤鹤 楼楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 分析分析所见所见所思所思传说中的仙人已乘黄鹤离去，这

6、里只剩下（一座巍峨传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下（一座巍峨的）黄鹤楼。的）黄鹤楼。黄鹤离去不会再回来了，千百年来（只剩下）黄鹤离去不会再回来了，千百年来（只剩下）白云在此飘荡。白云在此飘荡。晴天从黄鹤楼遥望对岸的原野，汉阳的树木晴天从黄鹤楼遥望对岸的原野，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得极茂盛。看得清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得极茂盛。太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。笼罩江面，令人发愁。 9 1.诗中借用仙人故事的诗句是哪一句？诗中借用仙人故事的诗句是哪一句？引用神话传说表达了作者怎样的情感？引用神话传说表达了作者怎样的

7、情感？ 第一句。引用黄鹤楼的神话传说，实际第一句。引用黄鹤楼的神话传说，实际上传达出诗人内心的孤寂与苦闷。上传达出诗人内心的孤寂与苦闷。 精读文本10 2.2.五、六句写看到的繁荣景象，而七、八五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？传达了诗人怎样的情感？ 反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。对归宿的向往。 11 3.“此地空余黄鹤楼此地空余黄鹤楼 ”和和 “白云千载空白云千载空悠悠悠悠”中都有一个中都有一个“空空”字，试比较这两个字，试比较这两个“

8、空空”字的意义、作用有何不同。字的意义、作用有何不同。 第一个第一个“空空”可理解为可理解为“空空荡荡空空荡荡 ” ”，强调空间上的虚无。强调空间上的虚无。 仙人驾鹤离去之后，兀仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个这个“空空”字传达的是诗人内心的孤独感。字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个第二个 “ “空空”可理解为可理解为“空自空自”“”“徒徒然然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，这个飘荡，这个“空空”字传达的是诗人内心的失字传达的是诗人内心的失落与惆怅。落与惆怅。 12 4.“晴川

9、历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”蕴含了诗人怎样的感情？蕴含了诗人怎样的感情？、作者登上黄鹤楼所看到的景致触发了他的什么思想感情？ 思乡之情思乡之情。以繁茂之景反衬凄清之。以繁茂之景反衬凄清之情，烘托孤寂的思乡之情。情，烘托孤寂的思乡之情。 芳草，古诗中常常用来比喻愁思。芳草，古诗中常常用来比喻愁思。“芳草萋萋芳草萋萋”，则形容愁思浓郁。，则形容愁思浓郁。13 这首七言律诗这首七言律诗通过诗人在仕途失意通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所之际游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古见所感，抒发了吊古伤今之感，抒写了游伤今之感，抒写了游子的乡愁。子的乡愁。课堂小结14黄鹤楼送孟浩黄鹤楼送孟浩然之然之李白李白故人西辞黄鹤故人西辞黄鹤楼楼, ,烟花三月下扬烟花三月下扬州。州。孤帆远影碧空孤帆远影碧空尽尽, ,唯见长江天际唯见长江天际流。流。比一比，赏一赏，背一背比一比，赏一赏，背一背拓展延