部编版小学语文教资面试三年级下册《枣核》试讲逐字稿

1、枣核部编版小学语文三年级下册第八单元第28课开场白尊敬的各位评委老师，我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是枣核，下面开始我的试讲。一、导入师上课!同学们好，请坐。 师请同学们先看一张图片，知道这是什么吗 ? 师是呀，可难不倒大家。我们都知道这是常见的枣核。师谁能介绍一下什么是枣核 ? 请你来吧。师是这样的，枣核就是大枣内部的种子。它一般是小小的、尖尖的。师你的生活积累真丰富!师我们今天所说的可不是这个枣核，而是一个像枣核一样大小的人枣核。师老师看到同学们惊讶的表情。请一个小问号来提问。师你的疑问是"枣核是一个什么样的人 ?" 师这也是我想问的。再请你提问。师

2、是呀!他为什么会叫枣核呢 ?师同学们的问题很有价值，疑则有进!师让我们带着问题走进今天的民间故事枣核。 师请同学们和老师一起板书课题。（板书课题：枣核）师带着疑问齐读课题!二、初读师接下来，请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同组同学，争取把课文读正确、读通顺。师今天的词语跑到了漂亮的卡片上，谁想第一个来读一读。师你的小手举的多高呀，请你来。师这位同学收获可真不少，读对了所有的词语，课下你一定用功啦 !师有一个多音字在和大家躲猫猫呢，谁能找到它 ?师对!这个生字就是"折（zhe）腾的折"，跟这位眼睛最亮的小老师一起读两遍。师那另外一个读音是什么 ?

3、你能给他组词进行区分吗 ?师对啦，还读"折（zhé）"。组词对折、折纸。师根据字义来区分读音，更能帮助我们理解多音字。师大家都跃跃欲试了!我们来比赛读词语卡片吧!男生读一个，女生读一个。师大家的声音整齐又洪亮，真是旗鼓相当，难分胜负呀，下次继续来比赛。师词语难不倒大家，你会读课文吗 ?师接下来请五位同学接龙读课文，其他的小听众端起书仔细听故事。师故事读完了，哪位小听众来评价一下，读得怎么样?师是呀，这几位同学读的非常的通顺，没有错别字。看来预习十分充分。师读的同学很认真，听的同学更认真，大家把掌声送给自己 !三、析读师那下面请大家默读课文，想想枣核是一个怎样的人呢

4、 ?找出相关的句子，读一读，然后和同学交流。开始读吧。师谁先来分享呢 ?师刚才看到你读的特别用心，请你来。师你觉得枣核是一个很勤快的人。师你是从哪里看出来的呢 ?请你来读一读。师""枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多."师是呀，枣核天天干活，任劳任怨，真是一个勤快的人。师谁想来当枣核，告诉大家你还会干什么活呢 ?请你来 !师你还会给父亲母亲做饭、洗衣服呢 !师真是一个勤快的孩子呀!老师为你点赞。 师谁再来补充? 看到你已经想好了，请你来吧。师真不错!你还会上山割许多草来喂牲口呢。师你也是勤劳的枣核!师枣核真是人小本领大。用你的朗

5、读声来赞美这样的枣核吧!大家一起齐读这句话。师老师听出了你们的赞美，那谁还读到了不同的枣核呢 ?师老师看到你刚才读书特别用心，请你来分享。师你又读到了一个机智、聪明的枣核啊。师学习就要有理有据，来，说说你是从哪里看出来的 ?师"枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，'哦喝!哦喝!'大声吆喝着赶驴。"师从这里你读懂了什么?师是呀!聪明的枣核想到了把小小的自己藏到驴的耳朵里，神不知，鬼不觉，躲过了衙役们的搜捕，方法真是巧妙。可真是个机智、聪明的枣核。师想一想，这时候的枣核可能会对驴说什么 ?师"嘘!别怕!我是枣核!我来带你们回家啦!一会儿，你们要听我口令.

6、"师哇，这是一个紧张的时刻，我们真为枣核捏一把汗。师小小的枣核不仅聪明、而且勇敢。谁想来读一读这句话，赞美这样的枣核 ?请你来 !师老师听出来啦!"一蹦"你读的非常用力。我们仿佛看到了枣核用力蹦的样子。师"最佳朗读者"的称号送给你!师其他的同学也迫不及待的想分享啦 !请你来 !师你也读到了一个机智、勇敢的枣核呢。说说你的根据吧。师你从"枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子劳秋千。.衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦。"这个句子当中感受到了。师是啊!小小的枣核却勇敢的和一群可怕的衙役们一较高下，

7、而且戏弄了县官和衙役们。老师觉得枣核不仅勇敢、聪明、还是个有正义心的孩子呀!师这样意想不到的故事情节真是有趣，也更能吸引读者，这就是民间故事的艺术特点。师县官被打了，真是大快人心。你来当枣核劝一劝县官吧!师"以后不要欺负老百姓了，要做一个让百姓拥戴的好官，为民造福。"师"如果你们再欺负老百姓，我枣核还会来教训你们的 !"师同学们说的句句在理。希望县官能听从大家的建议。师这部分描写的特别精彩，请同学们边做动作边朗读。师民间故事都是靠千百年来口耳相传保存下来的，今天我们也学着讲-讲民间故事吧。师请大家同桌合作，根据屏幕上的提示，按地点"村子-衙门-村子-衙门"复述这个故事吧。师谁愿意上讲台讲故事给大家听 ?师刚才我看到你讲的非常投入，请你来吧。师谁来点评一下，这位故事大王讲的怎么样?师故事讲得好，点评的更好!这位同学讲得绘声绘色，还加上了动作以及自己的新台词。请同学们学习他的方法，把故事讲得更吸引人。四、小结作业师时间过的真快啊