《尊重劳动者,珍惜劳动成果》第二节课

1、导导 入入 新新 课课 看了米勒的代表作看了米勒的代表作拾穗者拾穗者，阅读了李绅的，阅读了李绅的悯农悯农，你，你有何感受？有何感受？ 感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习第十课第惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习第十课第二节：二节：珍惜劳动成果珍惜劳动成果珍惜劳动成果珍惜劳动成果 学习目标学习目标 1 1、知识目标：、知识目标： 知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。 2 2、能力目标：、能力目标： 学会节约、珍惜劳动成果。学会节约、珍惜劳动成

2、果。 3 3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观： 树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。文明消费的习惯。为什么要珍惜劳动成果为什么要珍惜劳动成果 阅读教材阅读教材P93P93至至P95P95，思考下列问题：，思考下列问题： 为什么要珍惜劳动成果？为什么要珍惜劳动成果？ （1 1）珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表）珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。（现。（P93P93） （2 2）在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动）在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，

3、都来之不易。不管浪费什么，都是者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。（对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。（P94P94） （3 3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。（P95P95） （4 4）我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级）我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕。因此，我们要更加珍惜劳阶段，还有很多人的生活并不富裕。因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。（动成果，节约资源，勤俭建国。（P95P95）

4、 （5 5）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。（发进取的精神，培养高尚的道德品质。（P95P95） 欣赏了以上这些图片，你欣赏了以上这些图片，你有何感受？有何感受？ 劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 小组合作交流：小组合作交流：在生活中，存在在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的哪些浪费劳动成果的现象和行为？

5、现象和行为？家庭生活家庭生活学校生活学校生活社会生活社会生活学生食堂的浪费学生食堂的浪费水资源的浪费水资源的浪费 天价月饼天价月饼30 30 万万 的的 宴宴 席席浪浪 费费 粮粮 食食 欣赏了以上这些图片，你欣赏了以上这些图片，你有何感受？有何感受？ 总结：总结：在我们的学习与生活中，所有的在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。不尊重。 在毛主席生前用过的一百多在毛主席生前用过的一

6、百多件日常生活用品中，有一件穿过件日常生活用品中，有一件穿过2020多年、已补过多年、已补过7373次的睡衣。身次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。甘共苦。 珍惜劳动珍惜劳动成果、艰成果、艰苦朴素、苦朴素、是中华民是中华民族

7、的族的传统传统美德美德。 香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬准备上车时，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾捡。旁边一位保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出进口袋后，再从钱夹里取出100100元港币，递元港币，递给保安作为酬谢。给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了为了一元钱却花了100100元，这无论从哪元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问

8、个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保币，它就会在这个世界上消失，而我给保安安100100元，他便可以用之消费。我觉得钱可元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。以拿去使用，但不能浪费。” 珍惜劳动珍惜劳动成果、艰成果、艰苦朴素、苦朴素、是中华民是中华民族的族的传统传统美德美德。 朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：一汤的歌谣：皇帝请客，四菜一汤，皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，

9、一清二白，贪官心慌。深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。 珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的民族的传统美德传统美德。 唐宋八大家之一的苏轼唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前岁中进士，前后共做了后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元常常

10、精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平份，每月用一份；每份中又平均分成均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作后，按份挂在房梁上，每天清晨

11、取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。个竹筒里，以备意外之需。 珍惜劳动珍惜劳动成果、艰成果、艰苦朴素、苦朴素、是中华民是中华民族的族的传统传统美德美德。 在周总理身上，这样的例子也数在周总理身上，这样的例子也数不胜数。不胜数。1962年夏，周总理到辽宁年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接

12、待的袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：同志，说：“上面写的东西都不能上面写的东西都不能做。做。”原来，这张单子开着原来，这张单子开着20多种多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！光荣传统的化身！ 珍惜劳动珍惜劳动成果、艰成果、艰苦朴素、苦朴素、是中华民是中华民族的族的传统传统美德美德。对于浪费劳动成果的现象、行为，我们应该怎样评价？对于浪费劳动成果的现象、行为，我们

13、应该怎样评价？ 饭菜浪费惊人饭菜浪费惊人: :上海市环保局于做过一次问卷调查，结果显上海市环保局于做过一次问卷调查，结果显示：示：80%80%的消费者表示有过食物剩余现象，仅的消费者表示有过食物剩余现象，仅20%20%的消费者表示的消费者表示有适度点餐的意识，有适度点餐的意识，28%28%的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后打包，只有打包，只有20%20%的消费者有打包习惯。的消费者有打包习惯。 20052005年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示，大学年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示，大学生每学期人均消费支出生每学期人均消费支出48194819

14、元，其中不包括学习相关费用。沈元，其中不包括学习相关费用。沈阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是50505050元。如元。如果把果把48194819乘以乘以2 2，然后再与，然后再与50505050乘以乘以2 2对比，数字差为对比，数字差为262262。这意。这意味着一个沈阳味着一个沈阳大学生一个学期的消费接近于一个农民一年的纯大学生一个学期的消费接近于一个农民一年的纯收入收入，一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的收入。，一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的收入。有人说：现在生活条件好了，就没有必要再像过去有人说：现在生活条件

15、好了，就没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。那样艰苦朴素、勤俭节约了。你对这种观点有什么看法？你对这种观点有什么看法？讨论：讨论：P95艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢 P95P95，讨论：，讨论： 现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了？联系实际，就这个问题展开讨论。勤俭节约了？联系实际，就这个问题展开讨论。 （1 1）有必要。）有必要。 （2 2）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家，）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生

16、活并不而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。动成果，节约资源，勤俭建国。 （3 3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 （4 4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦创业精神。艰苦艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种

17、思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。和崇高的美德。 人均耕地面积对比人均耕地面积对比 我国是一个我国是一个水资源紧缺水资源紧缺的国家。的国家。 据统计，我国人均水资源占有量仅相据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的当于世界人均水资源占有量的1 14 4；在全国在全国600600多个城市中，有多个城市中，有400400多个城多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有较严重的城市有110110个，个，全国城市缺水全国城市缺水年总量达年总量达606

18、0亿立方米亿立方米。专家预测，中。专家预测，中国人口在国人口在20302030年将达到年将达到1616亿的高峰，亿的高峰，届时人均水资源量仅有届时人均水资源量仅有17501750立方米立方米，中国将成为中国将成为严重缺水严重缺水的国家。的国家。 劳动成果汗水浇劳动成果汗水浇 国家情况不算妙国家情况不算妙 传统美德要记牢传统美德要记牢 这对大家很重要这对大家很重要 盘点自己在日常生活中的言行举盘点自己在日常生活中的言行举止，说一说珍惜劳动成果，我们该止，说一说珍惜劳动成果，我们该怎怎么做么做？家庭生活家庭生活学校生活学校生活社会生活社会生活怎样珍惜劳动成果怎样珍惜劳动成果 盘点自己在日常生活中的

19、言行举止，说盘点自己在日常生活中的言行举止，说一说珍惜劳动成果，我们该一说珍惜劳动成果，我们该怎么做怎么做？家庭生活学校生活学校生活社会生活社会生活 我宣誓：我宣誓：热爱劳动、勤俭节约，反热爱劳动、勤俭节约，反对浪费，杜绝攀比，克制虚荣。对浪费，杜绝攀比，克制虚荣。 我宣誓我宣誓：珍惜劳动成果，尊重劳动、珍惜劳动成果，尊重劳动、尊重劳动人民、尊重父母，从现在做尊重劳动人民、尊重父母，从现在做起，从小事做起，从我做起。起，从小事做起，从我做起。 宣誓人：宣誓人： 你都知道哪些关于珍惜你都知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言劳动成果、勤俭节约的名言警句或者民间谚语？请把它警句或者民间谚语？请把

20、它们积累下来。们积累下来。 名言警句：名言警句： 1 1、静以修身，俭以养德。、静以修身，俭以养德。 2 2、历览前贤国与家，成由勤俭败历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。由奢。 3 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4 4、民生在勤，勤则不匮。民生在勤，勤则不匮。 5 5、取之有度，用之有节，则常足。取之有度，用之有节，则常足。 民间谚语民间谚语 1 1、勤俭永不穷，坐食山也空。、勤俭永不穷，坐食山也空。 2 2、紧紧手，年年有。、紧紧手，年年有。 3 3、精打细算，油盐不断、精打细算，油盐不断 。 4 4、饱时省一口，饿时得一斗。、饱时省一口，饿时得一斗。 5 5、细水长流，遇灾不愁。、细水长流，遇灾不愁。课堂练习课堂练习 1、作为中学生，我们的社会阅历还不够作为中学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误丰富。在生