课内文言文复习一百题解答

1、2014 年高考备考：高中课内文言文复习检测100 题(2013-12-11 14:37:16)转载 标签：分类：高考研究2014 年高考文言文阅读文言文基础复习检测文言课内检测教育2014 年高考备考：高中课内文言文自主复习检测100 题1下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是（）A 未云何龙B 不霁何虹C朝歌夜弦D 族秦者，秦也2下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 而卒莫消长也（最后、最终，副词）B 猛将必发于卒伍（古代军队编制，一百人为卒）C公子季友卒（死，动词）D军旅卒发（终于，副词）3下列各句中加点的词的用法与其他三项不同的是（）A 况吾与子渔樵于江渚之上B乌鹊南飞C顺流而

2、东也D方其破荆州，下江陵4下列各句中加点的词的用法与其他三项不同的是（）A 使不下漏B西望夏口，东望武昌C不知东方之既白D 羽化而登仙5下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 余稍为修葺（维修）B偃仰啸歌，冥然兀坐（仰望）C迨诸父异爨（迨：及、等到。）D客逾庖而宴（厨房）6下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 久不见若影（你的。）B 凭几学书（书籍）C令人长号不自禁（忍住，自控）D余扃牖而居（关闭窗户）7下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 每移案，顾视无可置者 ?（安放）B 内外多置小门墙（设置）C沛公则置车骑（放弃、丢下）D 遂置姜氏于城颍（释放）8下列句子中加点的词语解释

3、有误的一项是（）A 久假而不归（回来）B 臣请完璧归赵（归还）C田园将芜胡不归（回去、归隐）D五年，吾妻来归（旧时女子出嫁称为 “归 ”）9下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 先是庭中通南北为一（先前）B 不为福先，不为祸始（指发生在事情之前）C先妣抚之甚（去世的，形容词）D行莫丑于辱先（先世；祖先）10下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 日过午已昏（偏过）B 大母过余（看望）C从此道至吾军，不过二十里耳（超出）D求，无乃尔是过与（过错）11下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 木兰当户织（面对着）B以当南日（挡住）C他日汝当用之（应当）D臣知欺大王罪当诛（应当）12下列

4、句子中加点的词用法不同于其他三项的是（）A 垣墙周庭B 吾妻死之年所手植也C乳二世D 执此以朝13下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是（）A 使不上漏B 东犬西吠C借书满架D小鸟时来啄食14下列各组句子中，加点虚词用法不相同的一组是（）A 万籁有声，而庭阶寂寂/青，取之于蓝，而青于蓝B迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是/吾尝终日而思矣C东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅/汝姊在吾怀，呱呱而泣D蟹六跪而二螯/永州之地产异蛇，黑质而白章15下列各组句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一组是（）A 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳/老吾老，以及人之老B先妣抚之甚厚/此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当

5、用之!C儿之成，则可待乎 ? / 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也D久之能以足音辨人/宋何罪之有？16下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不相同的一组是（）A 轩东故尝为厨/可以为师B先是庭中通南北为一/斩木为兵，揭竿为旗。C此亡秦之续耳。窃为大王不取也/ 两小儿笑曰： “孰为汝多知乎！ ”D如今人方为刀俎，我为鱼肉。/非为织作迟，君家妇难为。17下列各句中与 “得不焚，殆有神护者“句式特点相同的一项是（）A 安在其不辱也？B 是以见放C项脊轩，旧南阁子也D客有吹洞箫者18下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 意映卿卿如晤（如晤：如同当面相见）B 虽不谓吾言为是（是：合理，对）C为吾与汝双

6、栖之所。 （双栖：比喻夫妻同居）D吾之逃家复归也，汝泣告我（告：告诉）19下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 谁知吾卒先汝而死乎（终于，副词）B 旦日飨士卒 （兵，名词）C鲁肃闻刘表卒（死，动词）D五万兵难卒合（最终，副词）20下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（身体，名词）B 且以汝之有身也 （身孕，名词）C国事至此 ,予不得爱身（生命，性命，名词）D将军身率益州之众出于秦川（亲自，副词）21下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 侠以武犯禁（禁令，名词）B 必不能禁失吾之悲（经受，动词）C重刑罚以禁之（禁条，名词）D 入国问禁（禁忌，名词）2

7、2下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A 助天下人爱其所爱B 瓜分之日可以死C汝幸而偶我D 吾平生未尝以吾所志语汝23下列各组句子中加点词语意义和用法都相同的一组是（）A 助天下人爱其所爱/或又是男，则亦教其以父志为志B吾亦望其言是实/ 今则又望其真有C汝其勿悲 /圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？D路曼曼其修远兮，吾将上下而求索/佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章24下列句子中，加点词语的用法不同于其他三项的是（）A 所以遣将守关者B此所以学者不可以不深而慎取之也C师者，所以传道受业解惑也D 此吾所以敢率性就死不顾汝也25对下列句子的翻译有误的一项是（）A 然遍地腥云，满街狼犬，称心

8、快意，几家能彀?翻译：然而遍地是腥血、满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢?B司马青衫，吾不能学太上之忘情也。翻译：人民的灾难使我和自居易那样泪湿青衫，我不能学太上老君那样忘情。C嗟夫 ! 当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。翻译：唉 !当时我内心的悲痛，是不能用短短的毛笔来形容的。D巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可摹拟得之。翻译：（写信的）方巾短而（我的）衷情长， （还）未（写）完的，还有万万千千，你可以想象到我的万千衷情。26下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 奚以之九万里而南为（表反问，哪里用得着 呢?）B 垂天之云（通 “陲 ”，边际）C朝菌不知晦朔（晦：阴历每月最后一日。朔

9、：阴历每月的第一日。） D 适莽苍者，三餐而反（舒适）27下列句子中没有通假字的一项是（）A 北冥有鱼B 腹犹果然C三餐而反D此小大之辩也28下列句子中没有通假字的一项是（）A 小知不及大知B 而征一国者C而御六气之辩D 奚以之九万里而南为29下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 虽然，犹有未树也（虽然这样）B 众人匹之（多数人，大家。）C腹犹果然（充实之状。 ）D 之二虫又何知（泛称动物。）30下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A 每移案，顾视无可置者（动词，理会）B置杯焉则胶，水浅而舟大也（动词，安放）C郑人有且置履者（动词，购置）D置园邑三百家（动词，设置，建立）31下列句子

10、中句式特点不同其他三项的一项是（）A 奚以知其然也 ? B 穷发之北有冥海者，天池也C彼且奚适也D之二虫又何知32下列句子中句式特点不同其他三项的一项是（）A 翱翔蓬蒿之间B 众人匹之C莫之夭阏者D以游无穷者33对下列句子的翻译有误的一项是（）A 奚以之九万里而南为 ?翻译：哪用高飞九万里往南去呢?B故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。翻译： 所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满意， 能力使一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥鴳一样所见甚小啊。C若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉?翻译： 至于那顺应天地万物的本

11、性，把握六气的变化，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们还厌恶什么呢 ?D故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。翻译： 所以说： 修养极高的人能忘掉自我，修养达到神化不测境界的神人无意于求功， 修养最高的人无意于求取名声。34下列句子中无通假字的一项是（）A 今夫颛臾，固而近于费。B则无望民之多于邻国也C颁白者不负戴于道路矣D涂有饿殍而不知发35下列句子中是宾语前置句的一项是（）A 是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”B 然而不王者，未之有也。C谋动干戈于邦内。D王无罪岁，斯天下之民至焉。36下列句子中不属于状语后置的一项是（）A 季氏将有事于颛臾B虎兕出于柙，龟玉毁于椟中C河内凶，则移其民

12、于河东，移其粟于河西。D则无望民之多于邻国也37下列加点字的解释有误的一项是（）A 无乃尔是过与（过：过错）B是社稷之臣也（社稷：国家）C陈力就列，不能者止（就：居，充任。 ） D 危而不持，颠而不扶（危：摇晃，站不稳）38下列句子中没有古今异义词的一项是（）A 昔者先王以为东蒙主B王好战，请以战喻C有国有家者D或百步而后止39下列句子中没有词类活用的一项是（）A 季氏将有事于颛臾B 衣帛食肉C然而不王者D 王无罪岁40下列各组句子中，加点虚词的意义和用法都相同的一组是（）A 且夫天下非小弱也/夫如是，故远人不服B 危而不持 /固而近于费C请以战喻 /申之以孝悌之义D 斧斤以时入山林 /以五十

13、步笑百步41对下列句子的翻译有误的一项是（）A 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。翻译：有道德的人厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞的态度）。B陈力就列，不能者止。翻译：能展现自己的才能，就去任职；否则就不要去。C危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？翻译：看到瞎子遇到危险却不去扶持；跌倒了又不去搀扶，还要那辅助的人干什么呢？D夫如是故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。翻译：做到这样了，远方的人还是不归服，就加强文化教育，修治仁义礼乐来使他们归顺，他们已经归附了，就使他们安居下去。42下列句子中没有古今异义词的一项是（）A 君子博学而日参省乎己B不如须臾之所学也C金就砺则利D蟹六跪而

14、二螯43下列句子中没有词类活用的一项是（）A 假舟楫者，非能水也B上食埃土，下饮黄泉，用心一也C君子博学而日参省乎己D积土成山，风雨兴焉44下列句子中虚词“而 ”字的分类正确的一项是（）青，取之于蓝，而青于蓝君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣登高而招，臂非加长也，而见者远积善成德，而神明自得锲而不舍，金石可镂蟹六跪而二螯A / / /B / / / /C / / / / /D / / / /45下列句子中虚词“焉 ”字的解释有误的一项是（）A 风雨兴焉（代词，那里）B圣心备焉（句末语气助词，了）C不入虎穴，焉得虎子（疑问代词，哪里）D以俟夫观人风者得焉（代词，它）46下列句子中

15、属于判断句的一项是（）A 青，取之于蓝 B 虽有槁暴，不复挺者C君子生非异也，善假于物也D故木受绳则直，金就砺则利47下列句子中，句式类型不同于其他三项的一项是（）A 青，取之于蓝， 而青于蓝B 五亩之宅， 树之以桑C善假于物也 D 蚓无爪牙之利，筋骨之强48找出下列句子中不是判断句的一句（）A. 谪戍之众，非抗于九国之师也B.且将军大势可以拒操者，长江也C.夫成功名者，此先王之千里也D.刘备天下枭雄49找出下列句子中没有通假字的一项（）A 秦有余力而制其弊B 赢粮而景从C一夫作难而七庙隳D百有余年矣50下列句子中没有古今异义词的一项是（）A 于是秦人拱手而取西河之外B不爱珍器重宝肥饶之地C于

16、是六国之士D仁义不施，攻守之势异也。51下列句子中， “兵”字的意义不同于其他三项的一项是（）A 陈利兵而谁何B 赵奢之朋制其兵C收天下之兵D斩木为兵52下列句子中，没有名词作状语用法的一项是（）A 会盟而谋弱秦B席卷、包举、囊括C天下云合而响应D赢粮而景从53下列句中，加点字的用法不同于其他三项的一项是（）A 追亡逐北B却匈奴七百余里C序八州而朝同列D 外连衡而斗诸侯54下列句中，加点字的用法不同于其他三项的一项是（）A 且夫天下非小弱也B 会盟而谋弱秦C以弱天下之民D以愚黔首55下列句中， “之 ”的用法不同于其他三项的一项是（）A 珍器重宝肥饶之地B 赵奢之朋制其兵C商君佐之D聚之咸阳5

17、6下列句子中，句式类型不同于其他三项的一项是（）A 收天下之兵，聚之咸阳B蹑足行伍之间C为天下笑D身死人手57下列句子的翻译，有误的一项是（）A 外连衡而斗诸侯译文：对外采用连横的策略使诸侯各国自相争斗。B秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣译文：秦国没有耗费一支箭，一个箭头，天下诸侯已经困厄不堪。C秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万译文：秦国有富余的力量控制并利用他们的弱点，追逐逃走的败兵，杀得他们伏尸百万。D然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。译文： 然后踏着华山作为城墙， 因为黄河是护城河，依靠亿丈高的华山，面对深不可测的护城河，作为坚固的防御工事。58选出对下列句中加点词

18、语的意思解释全都正确的一项（）A 古之学者必有师（求学的人）今之众人（许多人）B所以传道受业解惑也（ 的原因）圣人之所以为圣（ 的原因）C小学而大遗（小的方面）无贵无贱（无论，不分）D余嘉其能行古道（古人从师的风尚）吾从而师之（接着，然后）59选出对下列句子的句式特点说明不正确的一项（）A 吾从而师之（省略句）B 不拘于时（被动句）C师者，所以传道受业解惑也（判断句）D句读之不知，惑之不解（定语后置）60.选出下列句子中句式与其他三句不同的一项（）A 不拘于时，学于余B道之所存，师之所存也C其闻道也亦先乎吾D师不必贤于弟子61选出加点词解释有不正确的一项（）A 孰能无惑（谁，哪一个）其闻道也固

19、先乎吾（原本）B彼童子之师（那些）夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）C余嘉其能行古道（称赞）六艺经传皆通习之（传记）D作师说以贻之（赠送）士大夫之族（类、辈）62选出加点 “之 ”字用法不相同的一项（）A 人非生而知之者B授之书而习其句读者也C师道之不复可知矣D作师说以贻之63选出加点 “其 ”字意义与用法不相同的一项（）A 其皆出于此乎B其出人也远矣C其闻道也固先乎吾D吾未见其明也64选出加点 “则 ”字意义与用法不相同的一项（）A 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之B三人行，则必有我师C位卑则足羞，官盛则近谀D 于其身也，则耻师焉65下列句子的翻译，有误的一项是（）A 吾师道也，夫庸知其年之先后

20、生于吾乎译文：我是向他学习道理，哪管他的年龄是比我大还是比我小呢？B位卑则足羞，官盛则近谀译文：以地位低的人为老师， 就感到十分羞耻， 以职位高的人为老师， 就又感到近于谄媚了。C今其智乃反不能及，其可怪也欤译文：现在君子的见识竟然反而赶不上他们，大概也是值得奇怪的吧？D好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。译文：爱好古文， 普遍地学习了六经的经文及其传文，不受当时风俗的约束影响，向我学习。66对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A 景公召而数之（责备）B 而君反以罪臣（归罪，治罪）C避贤者之路（避开、闪开）D 景公乃下席而谢之（感谢）67下列各句中加点词语的解释，与现代汉语相同的

21、一项是（）A 臣请改道而行B仓库少内C陂池之鱼D属托不行68下列各句中加点的词的用法解释有误的一项是（）A 前臣之治东阿也（前，在过去，名词作状语）B 三年不治，臣请死之（死，为之而死，为动用法）C而君反以罪臣（罪，治罪，名词作动词）D陂池之鱼，以利贫民（利，得利，形容词作动词）69分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（） 臣请死之景公许之 景公迎而贺之今子治而乱A 两个 “之 ”相同，两个 “而”也相同B两个 “之 ”不同，两个 “而 ”也不同C两个 “之 ”不同，两个 “而 ”相同D 两个 “之 ”相同，两个 “而”不同70.对下列句子中句式判断不正确的一项是（）A 寡人

22、将加大诛于子 （状语后置）B 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（判断句）C甚善矣，子之治东阿也！ （判断句）D东阿者，子之东阿也（判断句）71下列句子在文中正确意思是（）属托不行以利贫民A 下属请求的事都不准许B上级嘱咐的事都不去做C不听从私人请求和托付D不接受亲属委托的事情72.下列句子在文中正确意思是（并曾赋敛便事左右把好处让给贫民以此使得贫民获利用来使贫民受利认为这对贫民有利）A 并且乘机增加赋税用花言巧语和钱财讨好您的亲信B加倍增收赋税随意送给您的侍从C会同官吏一起搜刮随便赏给自己的部下D上下串通一起搜刮就让部下得到好处73.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A.

23、 斯亦伐根以求木茂斯：这B.有善始者实繁，能克终者盖寡克：能够C.傲物则骨肉为行路行路：在路上行走D.惧谗邪则思正身以黜恶黜：排斥、斥退74.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A. 求木之长者，必固其根本固：使 稳固。 B.斯亦伐根以求木茂伐：残害。C.而况于明哲乎明哲：明达的人。D.人君当神器之重神器之重：任务繁重。75.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是()A. 根不固而求木之长涂有饿莩而不知发B.必竭诚以待下相如请得以颈血溅大王矣C.人君当神器之重吾恐季孙之忧D.惧满溢，则思江海下百川河内凶，则移其民于河东76.下列各句中加点的 “以 ”的用法不同于其他三句的一句

24、是()A. 不念于居安思危，戒奢以俭B.斯亦伐根以求木茂C.余嘉其能行古道，作师说以贻之D. 故远人不服，则修文德以来之77.比较下列每组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是()臣虽下愚，知其不可虽又槁暴，不复挺者源不深而望流之远塞源而欲流长也A. 两个 “虽 ”字相同，两个 “而”字也相同。B.两个 “虽 ”字相同，两个 “而 ”字不同。C.两个 “虽”字不同，两个 “而 ”字相同。D.两个 “虽 ”字不同，两个 “而 ”字也不同。78下列句子的翻译，有误的一项是（）A 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休译文： 国君处于皇帝的重要位置，居于天地之间重大的地位，保江

25、山的美好。应当崇尚政权的崇高，达到永B莫不殷忧而道著，功成而德衰译文：没有不是因深忧而达到统治显著，而在成功时却道德沦丧的。C惧满溢则思江海而下百川译文：怕自己骄傲自满，就想到江海会流下到百川。D弘兹九德，简能而任之，择善而从之译文：发扬这九种德行修养，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。79.下列句子中 “适 ”字的解释有误的一项是（）A 贫贱有此女，始适还家门（恰好）B少无适俗韵，性本爱丘山（适应）C适得府君书，明日来迎汝（刚才）D某为泾州，甚适（安闲）80.下列句子中 “辞 ”字的解释有误的一项是（）A 归去来兮辞（一种文体）B无伤也，请辞于军（辞别）C孝德使数十人从太尉，太尉

26、尽辞去（推辞）D大礼不辞小让（计较）81.下列句子翻译不正确的一项是（）A 其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山 ”。译文：石碑上的文字模糊不清，只是从碑文残留的字迹中还可辨认出“花山 ”二字。B问其深，则其虽好游者不能穷也。译：问它的深度，就是那些喜欢游山的人也未能走到它的尽头。C入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。译：进去越深的地方，前进越困难，而所见到的景象也越奇妙。D然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。译文：但是体力足以达到，在别人看来是可以嘲笑的，在自己来说也是有所悔恨的。82.下列句子翻译不正确的一项是（）A 邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。译文： 邠州人中那些惯

27、偷、狡黠贪婪、强暴凶恶的家伙， 大都用贿赂手段把名字混入军队编制，任意妄为，官吏不能干涉。B奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。译文：为什么要用暴乱来败坏郭家的名声？替我告诉郭尚书，请他出来听我说话。C今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。译文：现在段公只有一匹马，贱卖买谷子进入你家，你居然收下不知羞耻。D吏以告泚，泚取视，其故封识具存。译文：官吏将这事报告了朱泚，朱泚取下一看，原来封存的标记还在。83下列句子中没有古今异义词的一项是（）A 州司临门，急于星火B.臣欲奉诏奔驰C.则告诉不许D. 祖母刘夙婴疾病84下列句子中没有古今异义词的一项是（）A 臣少多疾病，九岁不行B. 人命危浅C.

28、 至于成立D.请假设草具85下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A 当侍东宫（任，充当）B臣生当陨首，死当结草（应该）C辞不赴命（任命）D 人命危浅（生命、性命）86下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A 更相为命（生命）B无以终余年（结束，动词。 ）C既无伯叔，终鲜兄弟（终于）D愿乞终养（终结，终了，动词。）87下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A 厚古薄今（诋毁）B吾长见笑于大方之家（表被动）C门衰祚薄（浅薄）D非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（见，看见动词）88下列句子中，没有词类活用的一项是（）A 历职郎署B实为狼狈C外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮D 臣不胜犬马怖

29、惧之情89下列句子中，没有词类活用的一项是（）A 猥以微贱B 凡在故老，犹蒙矜育C前太守臣逵察臣孝廉D 是以区区不能废远90下列句子中加点的字，与“谨拜表以闻 ”中的 “以 ”的意义和用法相同的一项是（）A 臣具以表闻B 今不忍人无寇暴死，以乱天子边事C夫夷以近，则游者众D木欣欣以向荣，水涓涓而始流91下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）A 是臣尽节于陛下之日长B 而刘夙婴疾病C则告诉不许D此非孟得之困于周郎者乎92下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）A 后刺史臣荣举臣秀才B 具以表闻C拜表以闻D是臣尽节于陛下之日长93下列有关官职变动的实词解释有误的一项是（）A 擢，即由选拔而提升。

30、超擢则是越级破格提升的意思。B出，指出京受任。C拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。94对下列句子翻译不正确的一项是（ ）D 迁，被贬官。A 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮译文：在外没有什么近亲，在家里没有照看门户的童仆B且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节译文： 并且我年轻的时候在伪朝做官，做过郎中和尚书郎，本来希图官职的显达， 并不想自命清高，择主二事。C愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。译文： 希望陛下怜悯我的诚心， 听一听我的小小的愿望， 庶民出身的祖母刘氏能够侥幸地安度晚年。D 母孙二人，更相为命，是以区区不能废远译文：我们祖孙二人，相依为命，因此为自己的私

31、情不敢废掉奉养祖母的职责而远离。95.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )A. 起而狂走辄怒而责B. 竹床一，坐以之饱饮墨以俟C. 或且变味，亦不觉也且为文字饮，不犹意于红裙耶D. 乃窃相议乃不复立戒96.下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的一组是（）（ 3分）A 以钦陵欲裂四镇以备突厥B乃以元振充使宿中书者十四昔乃休C则其下必怨后然其计D因觇虏情因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎97.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A 然而千百载乃一相遇焉今乃亡赵走燕B 负天下之望者为之前焉积土成山，风雨兴焉C岂上之人无可援行李之往来 D 亦足知其志之所存余亦

32、悔其随之而不得极夫游之乐也98.下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）（3 分）A 尝以诸葛亮自比彼犹私议以为脆弱也B人目其狂也然后人服其老谋C大率国籓所荐起曾国籓见其所居幕小D 宗棠独与抗行初与国籓论事不洽99下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A 既而温福果军溃以死后以忧归 B随往者皆尽秋曹无敢任其事者C长明劳而遣之和易而当于情D 为定奏词为诗文用思周密100.下列各组句子中，加点的虚词意义和用法都相同的一项是A 众乃从之勖乃奉诏视职。B而事有逆顺退而语诸子曰C得赵之牛铎则谐矣孙资、刘放之伦D. 以母忧上还印绶时议以勖倾国害时课内文言文自主复习综合检测参考答

33、案1 B （霁：雨后转晴，没有活用，其余三项是名词作动词用。）2 D （通 “猝 ”，猝然，副词）3 B （南：向南，名词作状语，其余为名词作动词。）4 C（白：现出白色，名词作动词，其余为名词作状语。）5 B （偃仰：俯仰）6 B （书：书法）7 D （应为 “放逐 ”）8 A （应为 “归还 ”）9 B （应为 “首创；开始 ”）10 D（应为 “责备 ”）11 D（应为 “判决 ”）12 B（B 项为 “名词作状语，亲手”；其他都为 “名词作动词 ”）13 C（C 项：满，作动词，摆满；其他都为“名词作状语 ”）14 C（A ：连词表递进；B ：连词表修饰；C：连词表顺承/连词表修饰；D

34、：连词表并列）15 A （ A ：结构助词，的；B：代词，她 /代词，它，象笏；C：助词，取独 / 代词，那； D：助词，音助 /助词，宾前标）16 D（ A：作为，动词； B ：成为、作为，动词 / 作为，动词； C：认为，动词； D ：判断动词，是 /动词，做；）17 B（B 被动句； A 宾语前置； C 判断句； D 定语后置句）18 D（告：是 “请求 ”的意思）19 D（仓猝，副词）20 A （自身，代词）21 C（禁止，动词）22 A （ B 瓜，像切瓜一样，名作状；C 偶，嫁，名作动；D 志，做动词，向往，追求）23 D（D ，音节助词； A 他们，代词 /他，代词； B 这，指

35、示代词 /它，代词； C 可，语气副词/ 难道，副词；）24 C（C 项表示结果，所以；其余各项表原因）25 B（“太上老君 ”改为 “古代圣人 ”）26 D（往 去）27 B（A 冥通 “溟 ”，大海； C 反，通 “返”，返回； D 辩，通 “辨 ”，区别）28 D（ A 知，通 “智 ”，智慧； B 而，通 “能 ”，能力、能耐；C 辩，通 “变 ”，变化）29 B（众人：一般人）30 A （名词，放弃）31 B（B 为判断句，其他都是宾语前置句）32 C（C 为宾语前置，其他都是省略句）33 C（“他们还厌恶什么呢?”改为 “他们还凭借什么呢”）34 A （ B “无 ”通 “毋 ”，

36、不要； C “颁 ”通“斑 ”；D “涂”通 “途 ”）35 B36 C37 A （过：责备）38 B（ A 以为 古义：把 当作今义：认为；C国，家 古义：诸侯的封地叫“国 ”，卿大夫的封地叫“家” 今义： 国，国家；家，家庭，人家； D或 古义：有人今义：或者）39 A(B 衣，穿。名词作动词；C王，统一天下，名词作动词；D罪，归罪，名作动）40C（ A 代词， 那 / 发语词； B 却，连词， 表转折 /又，连词，表并列； C用，介词； D 按照，介词 /凭借，介词）41C（看到瞎子摇晃着要倒下却不去扶持；跌倒了又不去搀扶， 还要那辅助的人干什么呢？）42 B（ A 古义：博学：广泛地学

37、习/今义：博学：知识、学识渊博；C金，古义：金属/今义：黄金；D跪，古义：腿，蟹脚/今义：下跪动作）43 D（ A 水，游泳，名词作动词； B上，往上：下，往下，名词作状语； C日，每天，名词作状语）44 B（表转折 /表递进 /表并列 /表修饰 /表顺承 /表假设）45 A （焉：等于 “于之 ”，从那里）46 C47 D（ D 是定语后置，其余是状语后置）48 A49 C（A “弊”通 “敝 ”，困顿不堪； B “景”通 “影 ”； D “有 ”通 “又 ”）50 D（ A河，古义：黄河 /今义：指一般江流； B爱，古义：吝惜 /今义：喜爱； C于是，古义：在这时 /今义：连词）51 B（

38、B 为 “军队 ”，其余为 “兵器 ”）52 A（ B席，像卷席子一样 ；C云，像云一样；响，像回声一样； D 景，像影子一样）53 A （ A 亡、北，逃亡的人，亡，动作名；其余三项是使动用法）54 A （ A 小、弱：变小、变弱；其余是使动用法）55 A （ A 为结构助词，其余为代词）56 C（C 是被动句，其余三句都是省略句，省略了介词“于 ”）57 D（然后凭着华山作为城墙，就着黄河当作护城河，依靠亿丈高的华山，面对深不可测的护城河，作为坚固的防御工事。 ）58.C（ A“众人 ”：“普通人 ”，B“所以传道 ”中的 “所以 ”：“靠他来 的，用来 的 ” D从“而”：跟从（他）然后

39、）59.D （宾语前置句）60.B （判断句，其余为状语后置句）61.C（ “传”，传文，古代解释经书的著作）62.C（助词，主谓之间取独， A 代词，指知识和道理， B 代词，他 ,指 “童子 ”， D 代词，指李蟠）63.A （语气副词，表推测，“大概 ”， B 代词， “他 ”，指 “古之圣人 ”， C 代词， “他 ”，指 “生乎吾前 ”者， D代词， “他 ”）64.D( 连词，表转折，“却 ”，其余均为 “就”)65 C（现在君子的见识竟然反而赶不上他们，难道不是很奇怪吗？（表示反问,而非猜测）66 D（谢：道歉）67 C（古今都是 “水泽池塘 ”的意思。 A 、文中意为：更换行事的方法，今意为：改变行动的趋向或路线；B 、文中意为：特指国家的仓库，即“国库 ”，今意为：泛指一般的仓库；D 、文中意为：不接纳，不执行，今意为：不可以，不中用，不好）68 D（形容词的使动用法，使.得利）69 B 臣请死之（指“三年不治 ”这件事）景公许之（指晏子） 景公迎而贺之（表承接）今子治而乱（表转折）70.