2019语文高考复习备考建议

1、语文高考语文高考复习备考建议复习备考建议“立德树人、立德树人、服务选拔、导服务选拔、导向教学向教学”是核是核心立场，它回心立场，它回答的是答的是“为什为什么考么考”的问题；的问题；“必备知识、关必备知识、关键能力、学科素键能力、学科素养、核心价值养、核心价值”，即四层考查目标，即四层考查目标，它回答的是它回答的是“考考什么什么”的问题；的问题；“基础性、综合性、基础性、综合性、应用性、创新性应用性、创新性”，即四个方面的考查即四个方面的考查要求，它回答的是要求，它回答的是“怎么考怎么考”的问题。的问题。语文的核心素养核心素养内涵语言建构与运用积累与语感整合与语理交流与语境思维发展与提升直觉与灵

2、感 联想与想象实证与推理批判与发现审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新文化传承与理解意识与态度选择与继承 包容与借鉴关注与参与（一）论述类阅读和答题方法（三）新闻类阅读的关键之处（二）文学类阅读的思维规范（四）古诗文及默写注意事项讲课过程（六）作文的防守与进攻策略（五）语表题答题的提纯之术（一）论述类文本阅读 要点考试趋势考试趋势 阅读方法阅读方法高考考点高考考点 注意事项注意事项（一）论述类文本阅读 要点【二】论述类文本阅读【原大纲】必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。【新大纲】（2017与2018年同） (一)论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论

3、文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。【分析】新大纲取消了原有了“必考内容”等表述，去掉了“阅读一般论述类文章”这一宽泛模糊的说明，增补了对于论述类文本的详细考查说明83个字。这个变化是为了和之前大纲后面的选考文本的考查说明进行对等。之前的实用类和文学类阅读均有较为详细的考查说明。这一巨大的变化说明了，高考命题组对于现代文考查的目的性和功能性有了更加深刻的理解，也提醒了同学们，需要对“政论文、学术论文、时评、书评”这类准确界定的文体有所准备，备考更有针对性。考试趋势： 1.传统文化 还要提防自然

4、科学 2.文本完整 选本有章有体，相对完整，论述对象明确，缘由套话少于观点分析。（摘编自） 3.考点明确 侧重分析综合，从摘录式到推断式，信息呈现“碎片化”需要全文中找。 4.错点“规范” 不在修饰语、时间等与核心观点或论述过程无关的细节上纠缠，注重“大逻辑”，错误点可表述，正确项有依据阅读方法 1.替换解决概念抽象问题 如：科技黑箱手机 通俗历史热百家讲坛 传统文化的娱乐化传播中国诗词大会 从空间维度看，存在气候的国际公平和国内公平问题。 随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传

5、统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。2.跳读确定筛选部位全文（2014全国2卷） 周代，尽管关于食品安全事件的记载不多， 汉唐时期， 宋代，饮食市场空前繁荣 上述朝代对食品流通的安全管理 （古代食品安全监管述略） 段落宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在东京梦华录中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。（套话、忽略）商品市场的繁荣，不可避免地带

6、来一些问题，（论题、领起）一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（袁氏世范）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假、以次充好现象（总括）的监督和管理， 确认确认 分层分层 随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推

7、行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。 （摘编自王芳 宋代信用的特点与影响） 3.圈划 （为什么要圈） 动笔阅读可以更集中注意读得下去 圈画标记可以更节省时间提高效率3.圈划 （划什么） 每段的中心句（关注段落结构）重要概念及其解释（文中的意思，如“散文”）代词。人称代词、指示代词。关联词（假设 条件 转折 因果-倒置、强加）作者观点句（核心观点）下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是 （ ）A在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。B在甲午海战中，清军致远舰在中弹

8、累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。C在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。D老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。高考考点 理解文中重要概念的含义；（14年第1题） 理解文中重要句子的含意； 筛选并整合文中的信息；（16年1、2题，17年1） 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思； 分析论点、论据和论证方

9、法；（17年2题） 分析概括作者在文中的观点态度。 （14年2、3题，15年1、2、3题，16年3题，17年3） 所谓分析概括作者观点态度，常包含推断 对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。 D周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。所谓分析概括作者观点态度，常包含推断 2015新课标卷第1题B选项“宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓渡过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。” 原文中并没有提及宋代的政府借贷特点，但是在第2段中有这样的表述“借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式

10、，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和钱荒带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要 。”注意事项1.考核心观点：（考题）但是只有再现的想象绝不能创造艺术。（观点）艺术既是创造的，就要用创造的想象。A. 诗中“奉帚”“金殿”“玉颜”“寒鸦”“日影”“团扇”“徘徊”等，在独立时都不是创造的想象，可见长信怨的创作不一定用创造的想象。2.关注指代 （2013全国1卷）钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。” B钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，老子和道家

11、的源流、派别也无从谈起。 真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有书法家这个称呼。 C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。3.一面对两面（或两面对一面） （2012年全国1卷）此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 D. 由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥

12、用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。4.表述替换方式： 常见： 益起争端更加引起纷争（简变繁） 使用者不必从头学起即可操作科技黑箱使用简单方便（繁变简） 原文：因为A，所以B（正常因果） 选项：之所以B，因为A（倒置因果）具体 一般 （2015全国1卷）“质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。” C在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。因果倒置原文：“接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提

13、出前理解，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解的统一，这样，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。”2015新课标卷第2题C选项“前理解是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。”转换能力：读者对文本的阅读不可能是被动的，是因为“前理解”影响着理解。5.不避文言 例如（2014年课标）第2题C选项说行会“监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。” 原文“

14、为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（“科索”意为“官吏向民间非法索取财物”）（二）文学类阅读的思维规范做阅读题的两个过程阅读的思维规范限制也是导向正确审题与规范答题散文阅读的核心问题【三三】文学类文本阅读文学类文本阅读【原大纲原大纲】选考内容及相应的能力层级如下：选考内容及相应的能力层级如下：（一）文学类文本阅读（一）文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧

15、等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。【新大纲新大纲】（17与与18相同）相同）(二二)文学类文本阅读文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，特

16、征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应应注重注重价值判断和价值判断和审美体验，感审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1.理解理解B 理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意 【分析分析】新大纲去掉了原有的新大纲去掉了原有的“选考选考”等表述。在考查目标中用语更加规范，等表述。在考查目标中用语更加规范，使用了使用了“阅读鉴赏阅读鉴赏XX作品，应注重作

17、品，应注重”这一表述，和论述类、实用类等同起这一表述，和论述类、实用类等同起来。来。最重要的是增加了最重要的是增加了“1.理解理解B 理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义 理解文中重要理解文中重要句子的含意句子的含意 ”这一之前没有的内容。这一之前没有的内容。这种理解层级的考查方式在选考年代是这种理解层级的考查方式在选考年代是不存在的，只出现在论述类考查的要求中，不存在的，只出现在论述类考查的要求中，但是如今结合但是如今结合 修订题型，并不难修订题型，并不难理解，这是为文学类文本的选择题出题埋下伏笔。理解，这是为文学类文本的选择题出题埋下伏笔。做阅读题的两个过程正确理解文本的意思读得懂

18、（输入）准确表达自己的意思写得出（输出） 影响理解的因素经验体验、心智模式、移情能力、思维方式举例1.王安忆洗澡2.周海亮老人与兵 半小时以后,老人突然从椅子上栽倒在地。他知道毒性已经发作,很快,他就将离开地狱般的人世间。他本该放过那个兵的,可是他不能。他说服不了自己。他做不到。兵的军装是那般刺目,纵可原谅他的罪行,也不能饶恕他的衣服。 做阅读题的两个过程正确理解文本的意思读得懂（输入）准确表达自己的意思写得出（输出） 这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子！这社会是怎么了！”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈 ”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也

19、多长了个心眼。 选项：小说开头引用俗语“道高一尺，魔高一丈”，意思是说虽然骗局不断被揭穿，但总有新的骗局出现，体现了作者对当前社会现实的不满和愤怒。阅读的思维规范角度角度概括概括举例（现象）举例（现象）表现手法表现手法外貌英俊眼睛大、鼻梁高和鹿晗一样帅品质高尚曾见义勇为人称“当代雷锋”性格豪爽擅长陌生场合热场羞涩的人见他也会变得开朗做事认真作文修改五遍一个标点也反复推敲答题示例2费因曼的成长得益于哪些有利的外部因素？请简要说明。序号序号角度角度概括概括分析（或举例）分析（或举例） 1. 1. 学校学校 普林斯顿普林斯顿 实验室给他有很多动手的机会实验室给他有很多动手的机会 2. 2. 导师导师

20、 惠勒惠勒 得力的指导，并给了他展示的机会得力的指导，并给了他展示的机会 3. 3. 团队团队 曼哈顿曼哈顿在这个团队里他得以和许多科学的大人物交流在这个团队里他得以和许多科学的大人物交流1费因曼是一位怎样的科学家？请结合文本简要分析。序号序号角度角度概括概括分析（或举例）分析（或举例） 1. 1. 个性个性 率真率真 不喜欢繁文缛节不喜欢繁文缛节 2. 2. 工作工作 有创新精神有创新精神敢于挑战敢于挑战 致力于解决老大难问题，敢于和大人物毫无顾虑致力于解决老大难问题，敢于和大人物毫无顾虑地争论地争论 3. 3. 品质品质 爱国爱国毅然放弃好的工作机会，加入国家需要的团队中毅然放弃好的工作机

21、会，加入国家需要的团队中限制也是导向开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分) _答案：1.领起全文内容（结构上，扣“开头”）2.表明文章由实到虚的思路（内容上，扣三个句子）3.激发读者的思考（艺术上，扣“问句”） 限制也是导向 5.小说开头写项老师醉酒，这一情节在文章中有什么作用？请简要分析。（6分） .答案： （1）丰富了项老师的人物形象，表现了老师身上的脆弱一面。 （2）既为后文中项老师写请调报告做铺垫，也为学生们得知真相后为老师准备礼物，想要留住老师的情节做铺垫。 （3）项老师醉酒后的哭诉，展现了乡村教育师资匮乏，又难以留住人才的现状，是小说社会环境的表现。主观题审题 形

22、式良师一课 这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分析。（6）答题格式： ， ； ， ； ， 。主观题审题 思维良师一课 这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分析。（6）答题内容：巧设线索。以母女为对方着想的“谎言”为线索，使小说结构清晰紧凑。情节曲折。后一次的电话总会揭穿前一次的“谎言”，三起三落，层层推进，出人意料。巧设伏笔。如第二次电话母亲只听到铃声就断定是自己的电话，还故意按响免提键，为下文这个电话是母亲安排打来让琳安心埋下伏笔。散文的核心问题句意（写了什么）语言（怎么写的）创作角度： 文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？（6分

23、）（2013年安徽高考题）立足创作意图 1982年，他（马尔克斯）辗转联系上心仪已久的嘉宝。嘉宝是电影史上的“默片女皇”，他青年时期的偶像，但那时已然是个无人问津的孤独老妪。马尔克斯的造访使她喜出望外，他们促膝长谈。见马尔克斯不断用手揉他的眼睛，嘉宝便戴上老花镜、取来放大镜，为他“诊治”。原来是一根睫毛掉进眼睛里了。 （ 马尔克斯：世界上最不孤独的人）问写这件事是为了表现马尔克斯什么样的特点？作者意识： 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说

24、明。（6分） 如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧像册，一张十几年前我在这园子里照的照片那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。/有一天我在这园子碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁?”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来真是玩得太久了。

25、/有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时面缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。1.照片中的老柏树已经死了 2.曾经到园子里找我的母亲已经去逝了3.唢呐声引发我对人生的沧桑之感散文的核心问题句子理解的实质：含蓄直白单一丰富散文的核心问题分析语言的两个层面：语言运用（策略） 语言风格（效果） 修辞 细节描写生动形象，富有感染力多用抒情性意象优美抒情长短句

26、 整散句典雅、富有韵律用语朴素 句子简短简洁细腻 质朴平实文言整散、长短、诗文书卷气 文学色彩6 作者交替使用作者交替使用“你你”和和“我我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（态度？请结合全文进行分析。（6分）分）（1）“我”转为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静、审视的态度。（2）使用“你”的同时又使用“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。 （解析：你、我代表了两种不同的人生视角，观看自己生活的视角和观看他人生活的视角。蕴含着作者的态度：窗里窗外是两个世界，窗外的人无法理解窗内，窗内的人也无法走进窗外，我们只能以一个旁观

27、者的角度对待世界，不要以为自己真正的解了什么而私下满足，“天知道那是罪过”。 窗子内外有永远不能消除的隔阂。这多彩的窗外世界并不属于“我”，因为“我”只是一个旁观者！） 卷卷卷卷卷卷文学类文本阅读文学类文本阅读选材选材小说小说超长天超长天 天嚣天嚣散文散文林徽因林徽因 窗子以外窗子以外散文散文李娟李娟我我们的裁缝店们的裁缝店4 4下列对小说（文本）相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）5 5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分）结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，

28、这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）作 者 交 替 使 用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）（三）新闻类阅读的关键之处 “新闻点”的确定 材料的概括能力卷卷卷卷卷卷实用类文本阅读实用类文本阅读选材选材中国纪录片频道运营与纪录片中国纪录片频道运营与纪录片产业发展产业发展垃圾分类认知与实垃圾分类认知与实践的调查践的调查中国博物馆事业发中国博物馆事业发展报告展报告7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3分）

29、下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）9根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。（4分）根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。（4分）材料一材料一： 中国外交部发言人当天表示，“中方” 同日，新华社发文直接剑指乐天集团材料二材料二：1日，北京丰台区的一家乐天玛特内，基本看不到什么顾客位于沈阳市区的乐天百

30、货顾客十分稀少。卫龙食品宣布，今后不再与乐天合作，在江苏徐州，据报道，中国游客集体抵制济州游。材料三材料三：近来网上传言：乐天集团会长辛东彬面露笑容说：“”网曝某女主播现场直播毁坏商品，材料四材料四：3月10日，候选人文在寅表示，“在当前政治形势下部署萨德并不合适，”李在明明确表示，如果他当选，将宣布撤销。近8000名居民举行“撤回萨德、追求和平誓师会”（四）古诗文及默写注意事项 1.文本选择注重人物公正廉洁、忠君爱国、敬友孝亲、正义耿直等品性。有变化可能。 2.考点分布稳定，变化可能性小。 3.翻译中重视句子通顺。文言文复习注意点文言文复习注意点20152017高考文言文真题年 份年 份 /

31、 试试卷卷课标卷一课标卷一课标卷二课标卷二课标卷三课标卷三天津卷天津卷山东卷山东卷2015宋史孙傅传北史来护儿传 论衡儒增 2016宋史曾公亮传 明史陈登云传 明史傅珪传李台州传宋杨万里晏子春秋2017宋书谢弘微传 后汉书赵憙传 宋史许将传王充论衡自纪篇陈书陈书列传第二列传第二十六20152017高考文言文真题年份年份/试试卷卷江苏卷江苏卷北京卷北京卷浙江卷浙江卷 2015 张耒集 吕氏春秋去私太平州学记宋 张孝祥 2016张岱家传管子轻重琅嬛福地记明张岱 2017王文简公文集宋苏轼东坡志林）樊川文集 2017高考文言文选材归类真题卷真题卷目录目录/内容内容传主传主传主品质传主品质课标卷一课标

32、卷一宋书谢弘微传谢弘微道德高尚的士族名流代表课标卷二课标卷二后汉书赵憙传赵憙公正重义课标卷三课标卷三宋史许将传 许将文武双全、廉洁奉公天津卷天津卷王充论衡自纪篇王充博学奇儒山东卷山东卷陈书列传第二十六谢贞至情至孝江苏卷江苏卷王文简公文集 汪容甫汪中为人，对朋友无私帮助，对母亲至孝，是清代考据文人中少见的至情至性的人物。针对性策略针对性策略文本选择注重人物公正、廉洁的趋势。积累一些有关人物品性端正的词语骨鲠 刚毅 端逸 严峻积累和惩治官吏和救济百姓有关的词语粜 籴 常平仓 周 济 （课标卷一课标卷一） 谢弘微，陈郡阳夏人也。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器

33、有子如此足矣。弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日。田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度。事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职，居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀

34、戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。2017高考文言文-断句（课标卷课标卷一）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）D童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/（课标卷二课标卷二）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/（课标卷三课标卷三）10下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分）D初/

35、选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/（山东卷山东卷）11下列对稳重画波浪线部分的断句，正确的一项是B父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法备考 动词切入 短句意识 利用对称 .用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 仆 自 知 顽 滞 不 能 苦 心 为 学 假 使 能 学 之 亦 不 能 出 而 施 之恳 恳 欲成足 下 之 美异 日 既 受 足 下 之 教 于 一 官 一 局 而 无 过 失 而 已 我自知自己愚妄固执，不能苦心研究学问，即使能够研究学习，也不

36、能拿出来实施它。我诚恳地想成全你的美好愿望，等将来接受你的教导后，在一个官署任职时能够没有过失罢了。2016高考文言文-文化常识（课标卷一）（课标卷一） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.首相 B.建储 C. 有司 D.契丹（课标卷二）（课标卷二）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.中宫 B.陛下 C.吏部 D.移疾（课标卷二）（课标卷二） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.礼部 B.教坊司 C.致仕 D.两京针对性策略考点分布稳定，变化可能性不大。巩固课本中出现的文化常识2016年全国卷年全国卷1 C. 古代朝廷中分职设官，各有

37、专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。（出师表廉颇蔺相如列传）2016年全国卷2 B.吏部是全国古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。2016年全国卷3 A礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。（选修教材狱中杂记课下注释） 语文课本知识体现语文课本知识体现古代文化常识范围特别关注高中语文教材中出现的文化常识人的称谓古代职官天文历法古代地理音乐文娱饮食器用风俗礼仪科举制度未考过的重要知识未考过的重要知识监督审判祭祀部门：大理寺 御史台 太常寺和守孝有关知识:丁忧 服阙 (服除）夺情 期 功 已考过知识点相关知识：已考过知识点相关知

38、识：年号 释褐 一些特殊地理位置 东宫 宗庙 古代节日文化：上元 七巧 端午 重阳等和古代礼节有关知识：再拜 作揖 叩首2017高考文言文-文意理解 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）B弘微简言服众，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。 （课标卷一课标卷一）（课标卷二课标卷二）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）C赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。（课标卷三课标卷三）12下列对

39、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。影响文本理解因素背景知识背景知识：原文：大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？选项：为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身常获欢乐，还能使子孙后代感到荣耀。信息碎片化来护儿，未识而孤，养于吴氏。幼而卓荦，初读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”及长，雄略秀出，志气英远。会 周 师 定 淮 南 赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入

40、朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。大业六年，车驾幸江都，仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：及宇文化及构逆，深忌之。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：（节选自北史来护儿传）原文古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”选项文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。2017高考文言文阅卷分析（1）现代汉语语感有待增加，译句本身词性误用、语法不通的现象较多

41、；（2）很多学生生硬地直译，有词无句，理不出上下文的逻辑与人物关系；（3）粗心大意，丢三落四，漏字错字，书面潦草随意。存在问题：存在问题： 备考建议：备考建议：一方面，学生文言文词汇量小、文言常识欠缺，应增加文言文阅读量；另一方面，平时文言翻译训练应强化语境意识，以求理清逻辑关系。打草稿！诗歌考查的三个层面识记文体知识理解四个因素感受具体指出学生为什么读不懂古诗词不熟悉文化约定缺少联想想象能力诗歌语言、韵律常识欠缺语境缺失阅读量少文人心理和文化常识穷酸与清高并存可怜与可爱一体自恋与自卑交替驿站登高冬至黄花浮云白头渺然醴泉洛阳长安语序、语言、韵律“柳色春山映，梨花夕鸟藏”“看渊明、风流酷似，卧龙

42、诸葛。”朗读 “翻译”编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A诗的

43、第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。15本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）关于名句默写（一）1.庄子逍遥游指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 2.荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。 3.在出师表开头，诸葛亮向

44、后主指出，先帝刘备过早去世，“ ， ”，正是危急存亡之时。 4.苏轼在水调歌头明月几时有中指出“ ， ”，这种事自古以来难以周全。 提示语境提示语境（二）5.苏轼念奴娇（大江东去）中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。6.李白蜀道难中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 7.李煜虞美人下阕以“ ， ”承接上文，表达了物是人非之意。 交待结构交待结构（三）8.曹操观沧海中“ ， ”两句描写了海水荡漾，峰峦矗立的景象。9.杜牧赤壁中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。10.如果强调空想不如学习，可以引用劝学中的

45、名言“ ， ”。 概括内容 （四） 11.岑参在白雪歌送武判官归京中以春花喻飞雪的名句是“ ， ”。 12.李煜的虞美人一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“ ， ”，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 13. 李白在蜀道难中用夸张的手法写蜀道高与天齐、其景险绝的句子是：“ ， 。” 运用手法运用手法 （五） 14.荀子劝学篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在师说中指出的“ ， ”的观点是相同的。 联系比较 （六）16.杜牧阿房宫赋中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。（结合类）（五）语表题答题的提纯之术1.口语交际2.

46、衔接补写 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。 宛风： 李老师：噢，宛风啊。 宛风： 李老师：好啊！欢迎欢迎! 宛风： 李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 宛风： 李老师：好的，再见。 假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部

47、分。不得改变原意。不超过80字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。衔接补写题 1.划分层次 2.确定功能 3.写关键词 4.调整语言程序化 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么， ？/首先， ，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的， ，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与

48、输、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。/由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。关注叙述对象 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 。（六）作文的防守与进攻策略 1.趋势 2.审题 3.拟题 4.结构 5.选材 6.语言 7.论证1.作文变化趋势 由“表达”向“交际”转变 表达作文：自己说 交际作文：对别人说 任务型任务型命题命题 思维力思维力写作写作 区分度区分度阅卷阅卷2021-12-8902.审题单一叙述类材料的立意材料的主旨故事结局命题人意思有倾向语句 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你