苏教版语文六上《一本男孩子必读书》

1、惬意鲁滨逊漂流记抽惬意鲁滨逊漂流记抽屉屉 胶带胶带 封面封面 粘粘补补 泛黄泛黄 扉页扉页 推算推算 龙飞凤舞龙飞凤舞 缅（缅（怀怀） 历险历险 聪明机智聪明机智 坚强毅力坚强毅力 南美洲南美洲 触触礁礁 破裂破裂 荒无人烟荒无人烟 木筏木筏 帐篷帐篷 栖身栖身 粗糙粗糙 驯养驯养 鹦鹉鹦鹉 俘虏俘虏 忠实忠实 仆人仆人 一一艘艘 笛福笛福 的确的确 大无畏大无畏 冒险冒险 恶劣恶劣 小小锯锯 筐筐子子 又又丑丑又笨又笨 探索探索 珍藏珍藏一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书 1.这是一本什么书这是一本什么书?2.为什么这本书是男孩子为什么这本书是男孩子 必读的书必读的书? 杨红樱杨红樱 儿童

2、文学作家，儿童文学作家，中国作家协会会员，中国作家协会会员，1919岁开始童岁开始童话创作，她平生最大的愿望就是话创作，她平生最大的愿望就是破解童心。破解童心。20002000年以年以女生日记女生日记拉开了拉开了“杨红樱校园小说系列杨红樱校园小说系列”序幕，序幕，“淘气包马小跳系列淘气包马小跳系列”与与其后的其后的男生日记男生日记漂亮老师漂亮老师与坏小子与坏小子一起，在学生老师和一起，在学生老师和家长中反响巨大。家长中反响巨大。 本课即选自本课即选自男生日记男生日记作者简介作者简介jiojio zhn zhnjiojiosusu胶胶粘粘礁礁艘艘胶带胶带粘贴粘贴触礁触礁一艘船一艘船我会读我会读j

3、j kun kun chuchucoco锯锯筐筐丑丑糙糙钢锯钢锯箩筐箩筐丑陋丑陋粗糙粗糙我会读我会读t t minminpngpngxnxn屉屉缅缅篷篷驯驯抽屉抽屉吴缅吴缅缅怀缅怀帐篷帐篷驯养驯养我会读我会读yng yng wwqqxnxn鹦鹦鹉鹉栖栖逊逊鹦鹉鹦鹉栖身栖身鲁滨逊鲁滨逊逊色逊色我会读我会读惬意惬意恶劣恶劣扉页扉页触礁触礁俘虏俘虏龙飞凤舞龙飞凤舞爱不释手爱不释手栖身之处栖身之处理解词语理解词语：心情舒畅，称心如意。：心情舒畅，称心如意。：很坏。：很坏。：书刊封面内容的第一页。：书刊封面内容的第一页。：船只在航行中碰上暗礁。：船只在航行中碰上暗礁。：打仗时被擒的敌人。：打仗时被擒的敌

4、人。：形容山势的蜿蜒雄壮或书法笔势有力，灵活舒展。：形容山势的蜿蜒雄壮或书法笔势有力，灵活舒展。：释：放下。释：放下。喜爱得舍不得放手。喜爱得舍不得放手。：居留的地方。：居留的地方。惬意鲁滨逊漂流记抽惬意鲁滨逊漂流记抽屉屉 胶带胶带 封面封面 粘粘补补 泛黄泛黄 扉页扉页 推算推算 龙飞凤舞龙飞凤舞 缅（缅（怀怀） 历险历险 聪明机智聪明机智 坚强毅力坚强毅力 南美洲南美洲 触触礁礁 破裂破裂 荒无人烟荒无人烟 木筏木筏 帐篷帐篷 栖身栖身 粗糙粗糙 驯养驯养 鹦鹉鹦鹉 俘虏俘虏 忠实忠实 仆人仆人 一一艘艘 笛福笛福 的确的确 大无畏大无畏 冒险冒险 恶劣恶劣 小小锯锯 筐筐子子 又又丑丑又

5、笨又笨 探索探索 珍藏珍藏课文围绕课文围绕“书书”，从哪，从哪几个方几个方面面展开了叙述？展开了叙述？1、书的来历、书的来历 2、书的主要内容、书的主要内容 3、读书的感受、读书的感受第一段（第一段（ ）：讲）：讲鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书。是我家一本三代相传的书。第二段（第二段（ ）：写）：写鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记的故事内容。的故事内容。第三段（第三段（ ）：我对鲁滨逊的认识与理解。）：我对鲁滨逊的认识与理解。理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。167121314第四段（第四段（ ）：写我要好好

6、珍藏这本书，并要传给下一代。）：写我要好好珍藏这本书，并要传给下一代。15精读课文精读课文课文中的课文中的“我我”是谁？他得到的是一本怎样的书？是谁？他得到的是一本怎样的书？ 吴缅吴缅请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ 1、这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了、这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我我”的一本三代相传的书。的一本三代相传的书。 2、这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言、这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给和爸爸写给“我我”的赠言的赠言“学会生存学会生存”的书。的

7、书。 3、这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。年的历险生活。 4、这是一本让这是一本让“我我”非常喜欢的书，给了非常喜欢的书，给了“我我”启迪和希望的书。启迪和希望的书。 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是一部流传很是一部流传很广，影响很大的文学名著。广，影响很大的文学名著。 它表现了资产阶级强烈的进取精它表现了资产阶级强烈的进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身

8、临其节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。境，使故事具有强烈的真实感。 小说小说主人公鲁滨逊主人公鲁滨逊也成为欧洲文也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。他告诉学史上一个著名的文学形象。他告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。困难不畏惧。一个具有大无畏冒险精一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一名英雄。将会成为一个成功者，成为一名英雄。名著简介名著简介 小说的作者是英国人小说的作者是英国人笛福。笛福。他有他有句名言。句名言。 “害怕危险的心理比危险本身害怕危险

9、的心理比危险本身还要可怕一万倍。还要可怕一万倍。” ” 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 Jio shu zhn ti jio sh din j Jio shu zhn ti jio sh din j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chu lu qi y fi y y su chun Chu lu qi y fi y y su chun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。二、给加点的字选择正确的读音。 抽屉抽屉( t d ) ( t d ) 惬意惬意( xi qi ) ( xi qi ) 帐篷帐篷(

10、 pn png ) ( pn png ) 的确的确( d d ) ( d d ) 捕捉捕捉( b p ) ( b p ) 栖身栖身( x q ) ( x q ) 胶胶 水水 粘粘 贴贴礁礁 石石 电电 锯锯丑丑 陋陋惬惬 意意扉扉 页页一一 艘艘 船船我会做我会做当堂检测题当堂检测题 交交( ) ( ) 沾沾( ) ( ) 蕉蕉( ) ( ) 居居( )( ) 胶胶( ) ( ) 粘粘( ) ( ) 礁礁( ) ( ) 锯锯( )( )三、比一比三、比一比, ,再组词。再组词。四、给带点的字选择正确的读音。四、给带点的字选择正确的读音。 我想象中的鲁滨逊是这个样子的我想象中的鲁滨逊是这个样子的

11、: :身着身着(zhu zhe)(zhu zhe)羊皮短衣短裤羊皮短衣短裤, ,腰腰间间(jin jin)(jin jin)别别(bi bi)(bi bi)一把小锯一把小锯, ,一把斧子一把斧子, ,肩上挂着弹肩上挂着弹(tn dn)(tn dn)药袋子药袋子, ,背背(bi bi)(bi bi)上背上背(bi bi)(bi bi)着一个筐子着一个筐子, ,挂一支鸟枪挂一支鸟枪, ,头顶撑一把头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞又丑又笨的羊皮伞交替交替胶水胶水沾染沾染粘贴粘贴香蕉香蕉礁石礁石居住居住电锯电锯我会做我会做当堂检测题当堂检测题 课文讲述了（课文讲述了（ ）是）是“我我”家一本（家一本（ ）相

12、传的）相传的书。这是一本（书。这是一本（ ）必读的书，是一本告诉我们学会（）必读的书，是一本告诉我们学会（ ），），学会（学会（ ），学会（），学会（ ）不畏惧的书。在阅读中，）不畏惧的书。在阅读中，“我我”懂得懂得了一个道理：一个具有大无畏（了一个道理：一个具有大无畏（ ）精神的人，即使在（）精神的人，即使在（ ）的环境中，也终将会成为一个（的环境中，也终将会成为一个（ ），成为一个（），成为一个（ ）。）。填一填填一填鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记三代三代男孩子男孩子生存生存坚强坚强面对困难面对困难冒险进取冒险进取恶劣恶劣成功者成功者英雄英雄精读课文精读课文 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部历险小说

13、究竟写的是什么内容？让这部历险小说究竟写的是什么内容？让“我我”爱不释手？爱不释手？ 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是一本历险小说。小说中的主人公鲁滨逊是一个是一本历险小说。小说中的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达2828年的历险生活开年的历险生活开始了。始了。 主人公鲁滨逊

14、是一个怎样的人？圈出相关词语。主人公鲁滨逊是一个怎样的人？圈出相关词语。 他是一个他是一个聪明机智聪明机智而又而又具有坚强毅力具有坚强毅力的人。的人。说明环境恶劣说明环境恶劣说明历险时间之长说明历险时间之长 要能在一座孤岛上生活要能在一座孤岛上生活28年，需要什么？这些东西都是现成的吗？年，需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊在岛上遇到的困难主要有哪些？请同学们仔细阅读课文鲁滨逊在岛上遇到的困难主要有哪些？请同学们仔细阅读课文712712自然自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。 精读课文精读课文 他做了一只木筏，把沉船上

15、的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。 读读这个情节，边读边想象，在脑海里像放电影一样，把这个故事的情节读读这个情节，边读边想象，在脑海里像放电影一样，把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。交流一下。变成一幅幅活的的画面。交流一下。精读课文精读课文 鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活，他又是怎样面对的呢？继续读课文。

16、鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活，他又是怎样面对的呢？继续读课文。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞。了家具，摆在他所住的山洞。 若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫虏起名叫“星期五星期五”。从那以后，。从那以后，“星期五星期五”成了他忠实的仆人和朋友。成了他忠实的仆人和朋友。 7

17、12自然段自然段精读课文精读课文 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （1 1）困难之一：）困难之一：住宿困难住宿困难 他怎么做的？他怎么做的？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，用帆布搭起帐篷，作为栖身之处。做木筏，把食物等一一送到岛上，用帆布搭起帐篷，作为栖身之处。 （2 2）困难之二：）困难之二：食物匮乏食物匮乏 他怎么做的？他怎么做的？ 种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。 （3 3）困难之三：）困难之三：孤独寂寞孤独寂寞 他怎么做的？他怎么做的？ 养了一只

18、鹦鹉作伴，救下养了一只鹦鹉作伴，救下“星期五星期五”，成了他忠实的仆人和朋友。，成了他忠实的仆人和朋友。 读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记后有什后有什么感受？么感受？ 精读课文精读课文很喜欢笛福在书中的一句名言。很喜欢笛福在书中的一句名言。 非常喜欢鲁滨逊这个人物。非常喜欢鲁滨逊这个人物。 要把这本书珍藏起来，传给儿子。要把这本书珍藏起来，传给儿子。 吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。

19、”精读课文精读课文集体交流：集体交流：1、喜欢名言、喜欢名言 这是笛福在书中的一句名言，请你读读这句名言。联系文章内容说一说你这是笛福在书中的一句名言，请你读读这句名言。联系文章内容说一说你对这句名言的理解？对这句名言的理解？ 在困难发生时，鲁滨逊没有退缩，没有向困难低头，而是凭着自己的聪明在困难发生时，鲁滨逊没有退缩，没有向困难低头，而是凭着自己的聪明机智和坚强毅力勇敢地与它抗争，最终克服困难，战胜灾难，创造了奇迹。如机智和坚强毅力勇敢地与它抗争，最终克服困难，战胜灾难，创造了奇迹。如果鲁滨逊在心理上首先失去信心，失去希望，那他只能被困难所击倒，最终一果鲁滨逊在心理上首先失去信心，失去希望，

20、那他只能被困难所击倒，最终一事无成命丧孤岛。事无成命丧孤岛。 吴缅从这句话中悟出了一个什么道理？吴缅从这句话中悟出了一个什么道理？ 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。个成功者，一个英雄。 联系自己的生活实际，再说说自己的体会。联系自己的生活实际，再说说自己的体会。 精读课文精读课文 身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮袋子，背上背着一个筐子，挂一支

21、鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞伞 除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读读课文读课文第十四第十四段。段。 集体交流：集体交流：2、喜欢人物、喜欢人物“我我”为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？ 1、让人感觉到鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。、让人感觉到鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。 2、他的装束表明他是一个探索者，发

22、明者，创造者。、他的装束表明他是一个探索者，发明者，创造者。 精读课文精读课文 爷爷和爸爸送的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，爷爷和爸爸送的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明机智，具有坚强毅力；他们实希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明机智，具有坚强毅力；他们实际上在传承一种不怕困难际上在传承一种不怕困难、勇敢顽强的精神。勇敢顽强的精神。 爷爷和爸爸送的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？爷爷和爸爸送的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？集体交流：集体交流：3、珍藏书，传给儿子。、珍藏书，传给儿子。 如果你要把这本书传给自己的儿子，你会在书

23、的扉页上写上什么呢？你如果你要把这本书传给自己的儿子，你会在书的扉页上写上什么呢？你也能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。也能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。 1、坚强可以创造奇迹。、坚强可以创造奇迹。 2、坚持就可以成功。、坚持就可以成功。 3、做生活的强者！、做生活的强者！ 4、 同学们，同学们，鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这个富有传奇色彩的故事绝对不是我们这个富有传奇色彩的故事绝对不是我们一堂课所能读完的，里边还有许多值得我们去欣赏的故事情节，这些故一堂课所能读完的，里边还有许多值得我们去欣赏的故事情节，这些故事情节会让鲁滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满，里

24、边也还有许事情节会让鲁滨逊的人物形象在我们的脑海里更加丰满，里边也还有许多值得我们去品味的名言，这些名言需要我们反复地咀嚼，用鲁滨逊的多值得我们去品味的名言，这些名言需要我们反复地咀嚼，用鲁滨逊的经历去咀嚼，甚至用我们自己的生活，用我们一生去咀嚼。相信大家一经历去咀嚼，甚至用我们自己的生活，用我们一生去咀嚼。相信大家一定能从书中得到收获！定能从书中得到收获！ 精读课文精读课文 “一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？，女孩子要不要读？ 讨论交流讨论交流 女孩子也要读一读这本书。女孩子也要读一读这本书。 理由理由1： 这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在这本

25、书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需要有。要有。 理由理由2： 无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。 这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文你能这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开的？

26、学一学学一学 书的来历书的来历 书的主要内容书的主要内容 读书的感受读书的感受 对于我们来说，培养正确的人生观、价值观，是非常重要的，而这对于我们来说，培养正确的人生观、价值观，是非常重要的，而这些宝贵的知识财富，很多都在前人所留下的名著中。名著中，有着引人些宝贵的知识财富，很多都在前人所留下的名著中。名著中，有着引人入胜的环境描写，有着令人深思的人生道理，有着积极向上的精神观念入胜的环境描写，有着令人深思的人生道理，有着积极向上的精神观念等等。所以，读名著能使我们学到很多东西。等等。所以，读名著能使我们学到很多东西。 多读名著多读名著 按课文内容填空：按课文内容填空： 在吴缅家三代相传的书叫

27、在吴缅家三代相传的书叫 ，属于，属于 小说。小说。书中给书中给“我我”留下深刻印象的内容留下深刻印象的内容是是 。 （或者其它内容或者其它内容） “我我”也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一样样 做一个做一个 ，做一个，做一个 ，做一个，做一个 的人。将来的人。将来“我我”想把这本书送给想把这本书送给“我我”的儿子，的儿子，“我我”准备在扉页上写一句话：准备在扉页上写一句话：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记历险历险鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景探索者探索者善于创造性劳动善于创造性劳动发明家发明家我会做我会做当堂检测题当堂检测题

28、坚强可以创造奇迹。坚强可以创造奇迹。 坚持就可以成功。坚持就可以成功。 做生活的强者！做生活的强者！ 1 1、抄写生字新词。、抄写生字新词。 2 2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 3 3、收集有关激励人心的名言或警句。、收集有关激励人心的名言或警句。 4 4、课后写一篇读后感。、课后写一篇读后感。 课后作业课后作业 zhn 粘粘 nin 这种胶水很粘（这种胶水很粘（ zhn nin zhn nin ），用它），用它粘（粘（ zhn nin zhn nin ）东西很牢。）东西很牢。 动词动词形容词形容词我会做我会做以以“龙龙”字开头的词语：字开头的词语： 龙飞凤舞龙飞凤舞 龙腾虎跃龙腾虎跃 龙凤呈祥龙凤呈