




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版初中生物七年级上册第二单元人教版初中生物七年级上册第二单元 第二章第二章 细胞的生活细胞的生活学情学情分析分析教学教学目的目的重点重点难点难点教学教学战略战略教学教学过程过程教学教学反思反思教材教材分析分析教 材 分 析细胞核的细胞核的主要功能主要功能 细胞生活细胞生活需求能量需求能量 细胞的细胞的分裂知分裂知识识 前知前知 本课本课 后知后知 本章中的位置本章中的位置学情学情分析分析教学教学目的目的重点重点难点难点教学教学战略战略教学教学过程过程教学教学反思反思教材教材分析分析思想特点思想特点简单简单 留意力易转移留意力易转移 知识贮藏少知识贮藏少 猎奇心猎奇心 活泼活泼 表现愿望强表
2、现愿望强 学生学生 学 情 分 析学情学情分析分析教学教学目的目的重点重点难点难点教学教学战略战略教学教学过程过程教学教学反思反思教材教材分析分析教 学 战略交交 流流体验体验 协作协作探求探求学情学情分析分析教学教学目的目的重点重点难点难点教学教学战略战略教学教学过程过程教学教学反思反思教材教材分析分析教 学 目 标知识目的:知识目的: 1. 阐明阐明DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。 2. 概述染色体、概述染色体、DNA和基因的关系和基因的关系.才干目的:才干目的: 1. 经过对遗传信息在细胞核中的学习,培育经过对遗传信息在细胞核中的学习,培育学生分析问题和处理问题的才干以及搜集学
3、生分析问题和处理问题的才干以及搜集和处置信息才干。和处置信息才干。 2. 经过对经过对DNA、染色体及基因的学习,提、染色体及基因的学习,提高学生的笼统思想才干。高学生的笼统思想才干。情感目的:情感目的:经过对本节内容的学习,让学消费生珍爱生经过对本节内容的学习,让学消费生珍爱生命的思想感情。命的思想感情。学情学情分析分析教学教学目的目的重点重点难点难点教学教学战略战略教学教学过程过程教学教学反思反思教材教材分析分析重 点 难 点身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信息定位定位重难点突破分析三者的关系分析三者的关系明白基因的概念明白基因的概念察看找出察看找出DNA和染色体关系和染色体关系细胞核
4、内有固定数量的染色体细胞核内有固定数量的染色体细胞是物质、能量和信息的一致体细胞是物质、能量和信息的一致体导 入 新 课目的:遗传信息控制生物的遗传目的:遗传信息控制生物的遗传 手段:创设手段:创设“疑问疑问导入导入新课新课发布资料发布资料扮演小品扮演小品媒体展现媒体展现克克隆隆信信息息多多莉莉身身世世协协作作探探求求讨讨论论交交流流交流交流 讨论讨论 讲 授 新 课导入导入新课新课身世身世揭秘揭秘讨论讨论1、多莉和其它羊有什么不同?、多莉和其它羊有什么不同?A、B、C羊分别提供了什么?羊分别提供了什么? 胚胚 胎胎供卵母羊供卵母羊供核母羊供核母羊卵细胞卵细胞无核卵细胞无核卵细胞乳腺乳腺细胞细
5、胞细胞核细胞核交融细胞交融细胞体外培育体外培育代孕母羊代孕母羊产出产出克隆羊克隆羊2、小多莉像哪只母羊?这能阐明什么呢?遗传信息存在于、小多莉像哪只母羊?这能阐明什么呢?遗传信息存在于细胞的哪一构造?细胞的哪一构造?导入导入新课新课身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课身 世 揭 秘1、学生资料交流对、学生资料交流对“多莉的了多莉的了解解方法:方法:结论结论“细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库3、角色扮演、角色扮演“多莉找妈妈多莉找妈妈再一次强化结论再一次强化结论“细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库身世身世揭秘揭秘蛋白质蛋白质DNA染色染色体体讲 授 新 课身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信
6、息定位定位信 息 定 位播放播放动画动画竞赛竞赛抢答抢答多媒多媒体演体演示示有目有目的阅的阅读读身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信息定位定位信 息 定 位根据问题,有目的阅读根据问题,有目的阅读1.遗传信息的载体是什么物质?遗传信息的载体是什么物质?2.DNA的构造是什么?的构造是什么?3.DNA、基因、遗传信息有何关、基因、遗传信息有何关系?系?ATGCATGC的不同陈列和组合就代的不同陈列和组合就代表了丰富的遗传信息表了丰富的遗传信息DNADNA分子上具有特定遗传信分子上具有特定遗传信息的片段叫基因息的片段叫基因遗传信息遗传信息DNADNA基因基因基因基因身世身世揭秘揭秘导入导入新课新
7、课信息信息定位定位信 息 定 位细胞细胞染色体染色体细胞核细胞核DNA基因基因DNA细胞核细胞核染色体染色体细胞细胞基因基因信 息 定 位身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信息定位定位稳定稳定小结小结细胞核是遗传信息库。细胞核是遗传信息库。DNA是遗传信息的载体。是遗传信息的载体。基因是基因是DNA上有特定遗传功能的片上有特定遗传功能的片段。段。基因能控制生物体的各种性状。基因能控制生物体的各种性状。细胞是物质、能量和信息的一致体。细胞是物质、能量和信息的一致体。巩 固 小 结练练 习习细胞的生活靠的是细胞各种构造的细胞的生活靠的是细胞各种构造的分工协作。请他将细胞中以下构分工协作。请他将细
8、胞中以下构造名词与相应的功能用线衔接起造名词与相应的功能用线衔接起来。来。 细胞膜细胞膜 遗传信息库遗传信息库叶绿体叶绿体 动力车间动力车间线粒体线粒体 控制物质进出控制物质进出细胞核细胞核 使光能变成化学能使光能变成化学能身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信息定位定位稳定稳定小结小结巩 固 练 习板 书 设 计第二节第二节 细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库一一 遗传信息在细胞核中遗传信息在细胞核中二二 染色体染色体1. 构成:蛋白质和构成:蛋白质和DNA2. 每一种生物染色体数目恒定每一种生物染色体数目恒定三三 DNA是遗传信息的载体是遗传信息的载体四四. 细胞是物质、能量和信息的一致体细胞是物质、能量和信息的一致体 身世身世揭秘揭秘导入导入新课新课信息信息定位定位稳定稳定小结小结板书板书设计设计课 后 反 思得不好,最后稳定练习的时间比预期的要短得不好,最后稳定练习的时间比预期的要短了一些。对于重难点的突破,我觉得还不算了一些。对于重难点的突破,我觉得还不算太够,课下有一些学生反响对于遗传信息和太够,课下有一些学生反响对于遗传信息和基因的关系有点糊涂,这阐明在课上的讲解基因的关系有点糊涂,这阐明在课上的讲解还不够透彻虽然本节内容不多,但是由于内还不够透彻虽然本节内容不多,但是由于内容比较笼统,学生了解起来有些难懂,所
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育技术与应用创新题库
- 2025商业地产租赁合同(办公)
- 2025年大连房屋租赁合同样本下载
- 软件测试流程与技巧指南
- 2025年版标准合同范本模板
- 中国蚕丝绸文化知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春浙江大学
- 2025办公室租赁合同范文
- 科技行业人工智能应用研究与产品开发方案
- 通讯设备行业5G通讯设备研发与生产方案
- 农业科技研发推广方案
- 农业机械学育苗移栽机械
- 澳大利亚PSC检查经过
- 01-14江苏大学车辆工程考研复试真题答案
- TMYZX 001-2021 酿酒专用小麦原粮
- 2023年湖北国土资源职业学院高职单招(数学)试题库含答案解析
- GB/T 37910.1-2019焊缝无损检测射线检测验收等级第1部分:钢、镍、钛及其合金
- 雷锋叔叔你在哪里教学反思
- (新版)国家统计执法证资格考试备考题库(含答案)
- 项目验收单标准模板
- 小学 三年级 心理健康《最好的老师-兴趣的作用》教学设计
- DB12T 1040-2021 建筑工程规划管理技术规范
评论
0/150
提交评论