幼儿园安全用剪刀教案优秀范文

1、xx安全用剪刀教案优秀xx教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家准备的，希望你们能喜欢，活动目标：1 、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。2、初步学习沿物体的边线剪纸。活动准备：1 、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。活动过程：1 、出示图片。2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意

2、用剪刀时的安全。附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪xx,给点点做条背带裤。点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟 ! ”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花一、活动目标：8/ 61 、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。二、活动课时：1三、活动准备：1 、红、黄、蓝色的纸若干。2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。四、活动重难点：重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。难点：提高孩子的动手操作能力。五、活动过程：

3、（一）纸条xx变魔术，引出主题。T： “纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”（ 兔子的耳朵）T： “它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”（ 裙子、腰带 ）T： “纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”（ 可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼

4、儿的创造力）。（二 ）剪刀娃娃变魔术1 、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧! ”2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓 咔嚓 小剪刀剪出了什么颜色的花?”（ 红色的花）3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓 咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?（圆形的花，有花瓣的花）4、请小朋友拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调

5、能力。）（三 ）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）T:现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴 合上，不然它的嘴该累了。”（四 ）让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么?你说一下你在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀。活动反思：用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经

6、能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。活动目标：1 、观察比较生活中常见的剪刀，了解它们的不同特点和用途，并乐于大胆表达。2、理解剪刀与人们生活的关系，感受剪刀带来的方便。活动准备：1 .物质准备：剪刀、图片、PPT课件等2 .幼儿经验准备：搜集、了解各种各样的剪刀活动过程：一、猜测导入1 、出示摸宝袋今天我带来了一个神秘的袋子，猜猜袋子里可能是什么?（xx金币、礼物）2、出现图片局部现在看看，猜猜会是什么?（剪刀、我们的美工剪刀）3、剪刀的用途你用剪刀做过什么事情?（可以用剪刀剪纸、做好看的苹果）小

7、结：我们在生活中常常要用到剪刀，剪刀帮我们做了许多事情，它的本领真大 !二、认识生活中的剪刀1 、园林剪刀（出示图片）你们看见过这种剪刀吗?（没有看见过、不知道是什么）它有什么特别的地方?（比我们用的剪刀要大、手柄要长好很多、剪刀的嘴巴也很大猜猜它是剪什么的?（剪一些很硬的xx）我们来看看他到底有什么用?现在知道它是剪什么的?（修剪花草、）小结：有了它，花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了，我们城市的也变得更美丽了。2、出示管子剪刀：（出示管子剪刀）这种剪刀看到过吗?它有什么特别的地方?（他的嘴巴有个圆圆的缺口）你知道它是剪什么的?（可能是剪一些圆的xx）我们来看看他到底是做什么的?小结：它是一把管子剪刀，有了它，圆圆的管子剪起来也变得非常容易。我们的生活中有各种不同的剪刀，这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，（教案出自：屈老师教案网）但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全，特别是我们小朋友，因为剪刀是一种很锋利的工具。3、出示理发剪刀这是什么剪刀，你们在哪里看见过?（好像在剪头发的时候看见过这种样子的剪刀）他长得有什么特别的地方吗?（他的嘴巴是细细长长的，而且他还有像牙齿的一排在嘴巴的一边）为什么会有一排小牙齿呢，就好像小木梳一样，为什么会有一排梳子呢?（可能是要梳梳头发）这