五年级下人自然社会教案

1、1五年级下人自然社会教案1717、听听绍兴“莲花落” 教学目标：1 1、 知道绍兴“莲花落”的艺术情势。2 2、 学唱风靡的曲艺的曲目。教学重难点：重点：知道绍兴“莲花落”的艺术情势。难点：学唱教学过程：一、导入。1 1、近段时候，咱们都在认识浙江的，你有什么主意？2 2、今日咱们要来感觉绍兴的“莲花落”，这是一种什么样的艺术呢？请看 1717 课一一听听绍兴莲花落。3 3、学生提问。二、观赏与交换1 1、听一段绍兴莲花落，以为其艺术个性。听、说各有什么特性？2 2、自学课文先容，相识莲花落的艺术。莲花落是显示什么的？3 3、模拟唱一段“莲花落”。（1 1）观看“莲花落”录象（2 2）学生模拟

2、唱三、观赏与演出1 1、读敬你一杯绍兴酒。2 2、唱敬你一杯绍兴酒。四、行为。给“莲花落”艺人翁仁康写信。五、全课总结谈谈这节课中，给你印象最深的事。1818、说说杭州“小热昏”教学目标：1 1、知道杭州“小热昏”的艺术情势。2 2、学唱个中的段落。 教学重难点：重点：知道杭州“小热昏”的重要艺术情势。 难点：学唱 教学过程：一、导入。1 1、上节课，还记得学什么了？2 2、“莲花落”有浓浓的天分，那“小热昏”呢？听这名字就以为它那浓浓的 乡洋气息了。3 3、想知道什么是“小热昏”吗？那咱们就走进杭州去看看什么是“小热昏” 吧。、深造与交换1 1、 读一读（1 1）读课文。（2 2）交换从“小

3、热昏”由来的故事中得到什么启迪?2 2、 析一析2（1 1）剖析“小热昏”的题材 （2 2）对社会的趣味。3 3、 听一听（1 1）听一段视频“小热昏”。（2 2）感受“小热昏”艺术魅力。三、体验与感悟1 1、 浏览课文2 2、 看抗日中的“小热昏”存在的现实。3 3、 体验艺术要为社会服务的宗旨。四、行为。回家在电视电脑里欣赏杭州“小热昏”。五、全课总结经过学习，你有什么收获？1919、讲讲“金华道情” 教学目标：1 1、 知道“金华道情”的艺术。2 2、学唱片段。 教学重难点：重点：知道“金华道情”的紧张艺术模式。 难点：学唱模拟 教学设计：一、导入。1 1、前两节课了绍兴“莲花落”和杭州

4、“小热昏”。浙江曲艺舞台真是烂漫多 彩。在浙江中部的金华年夜地，无论你走到哪个县区，无论你走到都市，四处都 能够听到“吉嘭、吉嘭、吉吉嘭”的道情声，都听到雅俗共赏的道情唱腔，这课 一起来看看“金华道情”。二、知识交换1 1、什么是“金华道情”？（1 1）看文本先容内容，认识“金华道情”。（2 2）交流汇报。（3 3）听教师讲述“道情”和“金华道情”的由来。2 2、 “金华道情”的模式。（1 1）情势（2 2）内容（3 3）听一段道情，学其艺术模式。3 3、 “金华道情”的代表作。三、学唱1 1、 听一段“金华道情”的录音观赏。2 2、 学唱“金华道情”。（小组或个人）3 3、 汇报演出。四、欣

5、赏1 1、 浏览节气歌。2 2、 学着校园道情词。五、全课总结这堂课给你印象最深的是什么?第 2020 课水乡古镇3活动目标：通过活动，了解江南水乡三大古镇的地理位置，特点，培养学生热爱家乡的感情。 通过收集西塘、乌镇、南浔有关资料，提高收集信息、处理信息等综合实践活动 的能力和合作学习的能力。活动过程一. 活动引入：江南水乡有六大古镇，浙江、江苏各占其三。由于浙江的乌镇、西塘、南浔均在 嘉兴、湖州之地。今天老师要带大家去领略一下浙江三大古镇的历史、人文、环 境。首先我们来欣赏一段录像。二. 初步了解诗话富镇一一南浔1.1.播放影片一一中国南浔老街。思考，从影片中你对南浔有了哪些方面初步 的了

6、解。2 2 讨论。三. 深入了解古镇南浔（PPTPPT）形式出现1.1. 了解南浔的地理位置、历史年代：（1 1）出示地图，让学生知道南浔的位于浙江和江苏的交界处。南浔位于浙江湖州市，北面是太湖，东与江苏省交界，距苏州市仅 5151 公里，途中还要 经过著名水镇同里。南浔名胜古迹众多，与自然风光和谐融化，既充满着浓郁的历 史文化底蕴和灵气，又洋溢着江南水乡古镇诗画一般的神韵。南浔建镇已有745745年历史，在中国近代史上，是罕见的一个巨富之镇。是江南地区知名度极高的古 镇，也是中国近代史上罕见的巨富之镇。2.2. 了解南浔的“富”：引言：南浔过去是一个小镇，现在只是湖州的一个区。但在古代，就以

7、富庶闻名 天下。按湖州籍著名作家徐迟的评价，南浔是中国罕见的一个富镇。特别是晚清 同治、光绪年间，更是闻名世界的首富之地。这个时代，这里出现了一个靠经营 丝业发家的豪富阶层，时人以三种动物形体大小来表明他们的财产多少，形成了“四象八牛七十二条金黄狗”的谚语。了解：“四象八牛七十二条金黄狗”：南浔古镇有丝绸之府，鱼米之乡的美称。从明朝中期“湖丝佳天下”始，南浔人 依托湖丝，走南闯北，经营湖丝，儒商辈出，使得南浔出现了 “四象八牛七十二条 金黄狗”庞大的富可敌国的私商群体。拥有财产 100100 万两白银以上者为“象”， 5050 万至 100100 万者为“牛”，3030 万至 5050 万者为

8、“狗”。“四象”中的刘张两家而言，财产加起来就超过 30003000 万两。如此估算下来，仅 “四象八牛”的财富就达到 60006000 万两到 80008000 万两。还有七十二条黄金狗，也有28002800 万两。总计达 1000010000 多万两黄金。这对于一个小小的古镇无疑是一个天文数字。2.2. 南浔的建筑群：引言：南浔因为富甲一方，她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合璧 的风格。A A、 小莲庄：出示图片小莲庄是清光禄大夫刘镛的庄园， 以义庄、家庙和园林三部分组成，始建于光绪 十一年，占地二十七亩，因慕元代大书画家赵子昂建湖州“莲花庄”之名，故日“小莲庄”，是刘镛三代用了

9、 4040 多年的时间建成的。小莲庄景致与其他的江南园林相仿，有扇亭、石牌坊、假山、竹林。比较有特色 的是园子西边由数十棵古香樟树组成的古树长廊。园子的外园有1010 亩荷花池，池边有逶迤的中式长廊和尖顶的西式小姐绣楼。4B B、 “江南第一宅” ？一一张石铭旧宅位于湖州市南浔镇，全国重点文物保护单位。张石铭旧宅，又名懿德堂。前临古 浔溪，坐西朝东，占地面积 65006500 平方米，建筑面积 70007000 平方米，有五落四进和 中、西式各式楼房150150 间。系江南罕见的基本保持明清历史旧貌的豪门巨宅之一， 是一座中西合璧式楼群的经典建筑。其风格之奇特、结构之恢宏、工艺之精湛、 建筑之

10、精华，被称为“江南第一民宅”。懿德堂，原主人张钧衡(1871-19271871-1927), 字石铭，又称适园主人。祖父张颂贤，父亲张宝庆。张颂贤系南浔“四象”之一， 以经营辑里湖丝和盐业发家。因经营恒和丝行出名，人称张家为张恒和。张颂贤 之子张宝庆、张宝善分家后，张宝庆购得明清史学家、诗人董说和“四象”之一 顾福昌两人的住宅，称南恒和，立堂名懿德堂。张石铭旧宅内庭院深深，回廊曲 折，楼层错落。C C、 嘉业堂藏书嘉业堂藏书楼位于湖州市南浔镇西南郊， 是我国近代著名的私家藏书楼之一，共 创建者是号称“江浙巨富”的刘承干。藏书楼掩映在园中，楼外有园，园中有池。园内古木参天，浓荫蔽日，夏日，池 中

11、绿荷亭亭，红莲怒放。有亭三座，曰“明瑟”、“漳红”、“沅碧”。更树有三座 巨大的太湖石假山，玲珑剔透，十分珍贵。最奇者，园内竖有一石，腹有小孔， 人嘴对准吹气，会发出一种巨响，极似虎啸，几可乱真，石上镌有清代大学者阮 元题“啸石”两个朱字，游人到此颇多一试者。D D、 百间楼百间楼位镇东北侧，沿老运河东、西两岸建造。相传是明代礼部尚书董份为他家 的保姆仆人居家而建。始建时约有楼房百间，故称”百间楼”，这一名称一直保存 至今。3.3.南浔名人：南浔自古以来文化昌盛，人才辈出，书香不绝。明代时就有“九里三阁老，十里 两尚书”之谚。仅宋，明，清三代，南浔就出了进士 4141 名。辛亥革命先驱张静江、

12、体育家徐一冰、杭州西泠印社发起人之一的文物鉴赏家张 石铭、著名作家徐迟、中国导弹驱逐舰之父潘镜芙、中国航天之父屠守锷、新中 国飞机设计第一人徐舜寿、北京大学校长张龙翔、“燕京大学”校长陆志韦、“中 山大学”首任校长和“中央大学”首任校长张乃燕等。今天，南浔籍的两院院士 仍有 8 8 名之多。4.4.湖笔：毛笔的历史可上溯到新石器时代，最早的毛笔是在枝条上扎一束兽毛，到战国时期，演化成为将兔毛制成笔头，纳入劈开的竹杆中。到秦朝时的“秦笔”，才奠定了后来毛笔的基本形状。湖州市善琏镇的制笔历史 ，至今已有二千多年。因善 琏属湖州管辖，所以其制作的毛笔称为“湖笔”。湖笔与徽墨、端砚、宣纸一起 被称为“

13、文房四宝”的珍品，是中国毛笔发展到最高水平的产物。4.4. 小结：“游遍江南九十九 不如南浔走一走”。老师有幸在几年前游历了南浔， 它给我留下了深刻的印象。出示老师南浔之行照片。四、了解研究枕水人家一一乌镇，廊棚光影一一西塘：1 1提问思考：刚才老师从哪几个方面来介绍南浔？2.2.你觉得南浔还有哪些事物可以研究，介绍？（南浔桥文化、南浔的民间故事、如今的南浔）3 3阅读乌镇：最后的枕水人家和西塘：廊棚光影你认为可以从哪些方面 研究这两个古镇？学生提问。4.4.学生设计活动方案。（以小组合作形式完成活动方案的制5定）水乡古镇小组活动方案研究主题研究时间研究目的研究的方式研究那些内容 1.1.2.

14、2.3.3.4.4.5.5.6.6.人员分工：注意事项：5.5. 小组活动方案汇报。（教师作相应的指点）6.6. 学生修改活动方案。7.7. 小结：江南的水乡古镇有许许多多东西值得我们去研究的，我们有机会的话， 可以去哪里走一走，赏一赏。第 2121 课浙江绿谷活动目标：通过活动，了解浙江是旅游大省，步步为景，处处是画。感受大自然的鬼斧神工 和祖先积淀的千年文化。活动过程一. 活动引入：在游历了江南古镇水乡以后，老师要带大家去欣赏一下浙江的奇山秀水， 去浙江 绿谷领略下大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。首先我们来欣赏一段录 像。二. 初步了解绿谷之风景1.1.播放影片一一浙江绿谷。思考，从

15、影片中你对绿谷有了哪些方面初步的了 解。2 2 讨论。三深入了解绿谷的文化（PPTPPT）形式出现1 1了解绿谷的地理位置、历史年代：（1 1）出示地图，让学生知道绿谷位于浙江丽水市。秀美的浙江省丽水市，是国 家级生态示范区，被誉为“浙江绿谷”。丽水位于浙江西南部，东面与温州接壤， 西南与福建宁德、南平毗邻；西北与衢州相接，北部与金华交界；始建于隋开皇 九年（公元 589589 年），古称处州，迄今已有 14001400 多年历史。2 2了解绿谷的“三宝” “三艺” “三名人”：丽水境内风景名胜和文物古迹有数百处之多。国家级风景名胜区缙云仙都，兼有 桂林之秀、黄山之奇、华山之险、西湖之美的田园

16、风光，鼎湖峰高 170.8170.8 米，堪 称世界第一石笋。省级风景名胜区有南明山一东西岩和青田石门洞。 国家级自然 保护区有凤阳山一百山祖、遂昌九龙山和瓯江鼋自然保护区。早在晋代就有名人 谢灵运、葛洪、王羲之等人涉足其间，唐朝李邕、李阳冰，宋代米芾、沈括等人都留有墨宝。谢灵运、白居易、秦观、范成大、汤 显祖、陆6游、袁枚等诗家词人在饱览丽水的山光水色之余，写下了许多优美的题咏。青田石门洞在唐代被称为道家三十六洞天之一，明代刘基（刘伯温）曾在此 隐居读书。国家级文物保护单位有 5 5 个，具有全省历史最悠久的古代水利工程通 济堰、宋代中国五大名窑之一的龙泉大窑青瓷窑址等。四、了解绿谷之产物1

17、 1提问思考：刚才老师从哪几个方面来介绍绿谷？2.2. 你觉得绿谷还有哪些事物可以研究，介绍？3.3. 阅读绿谷之产物4.4. 小结：浙江绿谷有许许多多东西值得我们去研究的，我们有机会的话，可以去 那里走一走，赏一赏五、拓展活动研究家乡的自然景观和文化资源。第 2222 课 江南药王的传奇活动目标1.1.通过活动，了解浙江药王胡雪岩和冯根生，初步了解胡庆余堂的以及青春 宝集团公司。也认识更多的老字号，老品牌。培养学生热爱祖国的医药事业的情 怀。2.2.通过活动，培养学生提出问题，设计问题的能力，进一步熟练策划活动方 案的能力，培养同心协作的综合实践素质。3.3.通过活动，更进一步培养学生搜集资

18、料，搜集信息的能力。 活动过程：一、问题引出课题1 1同学们，你们一般生病了吃西药还是中药，为什么？2.2. 总结中药和西药的优缺点3.3. 理解中医药文化：讲究“望、闻、问、切”。小结：中药才是天然的，价格低廉，副作用小。所以中医药文化广受世界各国人 民的欢迎，堪称“国粹”。随着对外的开放，很多外国留学生也到中国来学中医，以便更好的为病人服务。4.4. 说到中医药， 自然地要说到那些老字号。 你们谁知道我们中国中医药的老字号 有谁？ （两家半）出示三家图片：北有同仁堂、南有胡庆余堂，还有半家是广东 的陈李济。5.5. 杭州的胡庆余堂，它的主人又是谁呢？江南药王一一胡雪岩6.6. 出示课题：江

19、南药王的传奇二、了解活动内容，提出研究问题：（一）初步认识胡雪岩1.1.教师播放视频：胡雪岩简介。通过观看视频，你获得了那些信息？2.2.学生阅读文章的第一部分和第二部分，思考：通过阅读，你又获得了哪些 信息？3.3.你还有哪些问题要问的？（胡雪岩为什么会成为“红顶商人”？胡庆余堂的建筑物为什么完好如初？胡 雪岩为什么短短的三年时间就破产？胡庆余堂的牌匾是谁写的？“戒欺”、 “是乃仁术”、“真不二价” “顾客乃养命之源”是什么意思？胡雪岩为什么要树立这样 的经营理念？胡雪岩为什么在短短的三年之内就破产了？胡雪岩的一生给人有 哪些启示？）（二、）初步认识现代药王冯根生）1.1. 走过历史，今天的

20、江南药王冯根生又是怎样一个人物？（观看视频）他对祖国 医药事业做出了怎样贡献？读读课文，你有了解了什么？72.2. 你还想知道他一些什么事情？三、策划活动方案1 1你们想出了那么多的问题，你准备怎么研究？你准备和那些人一起完成这些问 题？2.2.寻找到自己协作的伙伴，下面请你们设计活动方案。小组名称调查内容小组成员调查目的调查时间调查地点调查 内容 及人员 安排内容负责人调查方法调查准备注意事项3.3. 交流活动方案，教师适当的引导。4.4. 小组修改活动方案。四、课外延伸：通过我们的学习，我们已经初步了解了江南药王的故事， 同学们也提出了自己的 问题。设计了活动方案，也有了研究的内容。希望同

21、学们利用空余时间，进行实 地考察，查询资料，访问胡庆余堂。你能获得很多的知识。我相信经过听同学们 的努力，你会了解江南药王更多的故事，会交上一份满意的调查报告。同时，请你在调查过程中，找一找身边的老字号，回来以后相互交流。老字号名字 商店精品 开店年代 它的贡献第 2323 课风云浙商一、教学目标通过教学，了解典型浙商的发家史。培养学生热爱生活敢于创造的情怀二、教学重点颂赞浙商自强不息、坚忍不拔、诚信务实、勇于创新的优良品质三、教学难点8培养学生热爱热爱生活敢于创造的情怀四、教学过程1 1、组织学生阅读教材，了解徐冠巨的发家事迹。2 2、 讲述鲁冠球的事迹，学习他刻苦创业的精神。3 3、 说说

22、徐文荣和他的电影。4 4、 读读南存辉的创业史。五、拓展延伸1 1、 浏览浙商网。2 2、 试着小组合作制作一份企业策划书。第 2424 课科学泰斗钱学森一、教学目标通过教学，了解科学泰斗钱学森的事迹。培养学生热爱祖国的情怀。二、教学重点颂赞钱老，学习钱老三、教学难点培养学生热爱祖国的情怀四、教学过程1 1、组织学生阅读教材，了解钱学森的生平事迹。2 2、 收集交流有关钱学森的刻苦学习的精神。3 3、 说说我国航天事业新成就。4 4、 中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届

23、全国委员会副主席钱学森同志，因病于 3131 日 8 8时 6 6 分在北京逝世，享年 9898 岁。第 2525 课能管老天的竺可桢一、教学目标通过教学，了解竺可桢的事迹。培养学生坚持不懈的精神，让他们从小树立远 大志向。二、教学重点颂赞竺可桢，学习竺可桢三、教学难点培养学生坚持不懈的精神四、教学过程1 1、讲述竺可桢从小树立志向的故事，了解竺可桢的生平事迹。2 2、 收集交流有关竺可桢的刻苦学习的精神。3 3、 说说我国气象事业新成就。4 4、 竺可桢(1890371890371974.2.71974.2.7)，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学

24、家和气象学家，中国近代地理学的奠 基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任1313 年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。19741974 年 2 2 月 7 7 日竺可桢因肺病在北京逝世，享年 8383 岁。20092009 年 1010 月9五、课外延伸学习竺可桢爷爷勤记气象日记，比比谁坚持最久。第 2626 课大数学家苏步青一、教学目标通过教学，认识大数学家苏步青。培养学生热爱祖国的情怀。二、教学重点颂赞苏老，学习苏老三、教学难点培养学生热爱祖国的情怀四、教学过程1 1、组织学生阅读教材，了解大数学家苏步青的生平事迹。2 2、 收集苏老的诗作，读一读，

25、说说体会。3 3、 说说你所知道的苏步青的故事。4 4、 介绍温州苏步青纪念馆5 5、 穿过一座青石小桥，沿着细碎古朴的石头路往里走 5050 米，便到苏老故居。故 居建于晚清时期，四面围墙，门台偏西，前庭广阔，后院深幽，是一座典型木质 结构的浙南民居。木门上悬挂着题写的牌匾。门台低矮古朴却大气而庄重，默默 地展示着主人的风范。进入宅院，眼前是七开间的木质平房。屋舍排列整齐，房顶盖青瓦，飞檐 翘角。大堂正中供着的正是被数学界称作“东方第一几何学家”的苏老的画像， 穿过大堂右转的陈列室展示着苏老一生各个阶段的珍贵图片资料。一张张略带发黄的老照片和当地人满怀深情的诉说带我们走进了一个科学巨擘丰富而

26、高尚的 内心世界。在这里，我们看到了一个农家孩子求学奋斗的艰辛历程、一个青年才俊追求科学的坚定信念、一位耄耋老人对教育事业的满腔热情。出得厅堂，庭院开阔，绿竹叠翠，古风犹存。在茂盛的百年古藤下精心凝 思，仿佛能听到当年苏步青和苏步皋兄弟俩在此嬉戏玩耍的笑声以及清晨朗朗的 读书声。院落内有一株外形奇特的苍天大树， 据看守故居的苏氏族人介绍，此为 “榕抱枇杷”共生树，南面是榕树，北侧是枇杷，两种截然不同的树种，枝干却 完全融为一体。近年来，苏步青故居和霁山碑林、棋王碑林等腾蛟镇人文景点，被市、县 列为爱国主义教育基地，每年吸引了上万名党员和学生前来参观。为更好地发挥 这一教育平台作用，近年来，该镇

27、多次修缮故居，进一步完善故居周边基础设施。 去年，该镇落实 5050 多万元专项资金，在保留原有建筑风格的基础上，对故居内 房屋的梁架、柱子、椽、檩、隔板等进行全面修缮，还建成了景观绿化地、休憩 小广场、游步路、池塘及生态公厕等服务设施，完善了基地的服务功能。今年以 来，该镇以创建文化名镇为契机，投资 500500 多万元，围绕卧牛山文化公园这一核 心，启动苏步青故居主入口工程、苏步青纪念馆、亭子路民俗文化街区“复活” 等项目建设，进一步丰富故居内容，优化故居环境。第 2727 课家乡的地形一、教学目标了解浙江的地形、面积、水系等；培养学生对家乡的热爱之情。10二、教学重点认识天台山、天目山、

28、雁荡山三、教学难点通过活动理解“七山一水二分田”之说四、教学过程1 1、 阅读导入语2 2、 学习阅读浙江行政区划图3 3、 介绍浙江的山，学生收集资料后交流天台山景区位于天台县境内，面积达 150150 平方千米，国家级风景名胜区，以佛教 天台宗发祥地和济公活佛的故乡而著称于世。天台山最大的特点是古、幽、青、 奇；多奇峰、怪石、幽洞、异瀑。明代大旅行家徐霞客三上天台山，并将游天 台山日记赫然标于徐霞客游记篇首。清乾隆帝曾御批“天台十景图”：赤城栖霞，双涧回澜，螺溪钓艇，石梁飞瀑，华顶归云，琼台夜月，桃源春晓，寒 岩夕照，清溪落雁，南山秋色。天台山为宗教名山，佛教天台宗总道场国清寺， 是日本、

29、韩国天台宗祖庭。北宋高道张伯端亦曾在此创道教南宗。四明山地处浙东，有第二庐山之称，林深茂密，青山碧水，各种鸟兽出没其间， 生态环境十分优越，被誉为天然“氧吧”。嵊州市境内四明山平均海拔在 700700 米 左右，属亚热带季风气候，四季分明，常年平均气温在1313C左右，是休闲避暑的理想之地。四明山曾是全国十九个革命根据地之一， 也是中国南方七大游击区 之一，是浙东纵队的主要活动区。雁荡山位于中国浙江省乐清市境内，部分位于永嘉县及温岭市。距杭州 297297 公里, 距温州6868 公里。始于南北朝，兴于唐，盛于宋，素有“寰中绝胜”、“海上名山” 之誉。史称“东南第一山”。总面积 450450

30、平方公里，500500 多个景点分布于 8 8 个景 区，以奇峰怪石、古洞石室、飞瀑流泉称胜。其中，灵峰、灵岩、大龙湫三个景 区被称为“雁荡三绝”。特别是灵峰夜景，灵岩飞渡堪称中国一绝。因山顶有湖， 芦苇茂密，结草为荡，南归秋雁多宿于此，故名雁荡。4 4、 介绍浙江的水杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、 北山区、南山区和钱塘区五个地区，总面积 4949 平方公里。西湖的美在于晴天水 潋滟，雨天山空蒙。无论雨雪晴阴，无论早

31、霞晚辉，都能变幻成景；在春花，秋 月，夏荷，冬雪中各具美态。湖区以苏堤，白堤两个景段的优美风光称著。东钱湖，位于宁波市东侧，这是一抹岁月沧桑过去的历史烟尘。 在她的浪漫传说 中，范蠡携西施逃离了剑戟权谋，在陶公山上经营着财富与爱情；在她的山水间， 衍生了左右南宋王朝百年命运的史氏家族；肃穆的石刻记录着难以风蚀的历史记 忆；小普陀的洞天胜地，曾有“千僧过堂”的大慈禅寺，是梵钟古韵的绕梁余音； 繁若星辰的殷湾渔火，客商云集的韩岭古市，在她的生命里留下可以一一追述的 风情。5 5、 课外延伸第 2828 课家乡的河流一、教学目标了解浙江的河流；培养学生对家乡山水的热爱之情。11二、教学重点 认识钱塘

32、江、瓯江三、教学难点通过活动理解“江南水乡”之称四、教学过程1 1、 阅读导入语2 2、 观赏钱塘江、瓯江、京杭大运河的美丽风景图3 3、 介绍浙江的河流，学生收集资料后交流4 4、 讲述钱塘潮为什么钱塘秋潮如此壮观而又如此准时呢？这是许多人很自然地想到的问题。 对此，有一个传说是这样说的：春秋战国 时期，在今江苏、安徽一带有一个吴国，吴王夫差打败了今浙江一带的越国。越 王勾践表面上向吴国称臣，暗中却卧薪尝胆，准备复国。此事被吴国大臣伍子胥 察觉，多次劝说吴王杀掉勾践。由于有奸臣在吴王面前屡进谗言，诋毁伍子胥。 吴王奸忠不分，反而赐剑让伍子胥自刎，并将其尸首煮烂，装入皮囊，抛入钱塘 江中。伍子

33、胥死后 9 9 年，越王勾践在大夫文种的策划下，果然火掉了吴国。但越 王也较信传言，迫使文种伏剑自刎。伍子胥与文种这两个敌国功臣，虽然分居钱 塘江两岸，各保其主，但下场一样，同恨相连。他们的满郁恨，化作滔天巨浪， 掀起了钱塘怒潮。当然，传说不过是传说而已。钱塘秋潮如此之盛的原因，主要是其独特的地 理条件。钱塘江外杭州湾，外宽内窄，外深内浅，是一个非常典型的喇叭状海湾。出 海口江面宽达 100100 公里，往西到澈浦，江面骤缩到 2020 公里。到海宁盐官镇一带 时，江面只有 3 3 公里宽。起潮时，宽深的湾口，一下子吞进大量海水，由于江面 迅速收缩变窄变浅，夺路上涌的潮水来不及均匀上升， 便都

34、后浪推前浪，一浪更 比一浪高。到大夹山附近，又遇水下巨大拦门沙坝，潮水一拥而上，掀起高耸惊 人的巨涛，形成陡立的水墙，酿成初起的潮峰。是不是所有喇叭状的海湾都能产生涌潮呢？回答是否定的。海宁大潮的形成，还有一些其他原因。浙江沿海一带，夏秋 之交，东南风盛行，风向与潮波涌进方向大体一致，风助潮势，推波助澜；潮波 的传播在深水中快，在浅水中慢，钱塘江由深变浅的特点极为突出， 这种特殊条 件，能使后浪很快赶上前浪，层层巨浪叠加，形成潮头。此外，潮涌与月亮、太 阳的引力也有关。东汉思想家王充在论衡中说： 涛之起也，随月盛衰，小大满损不齐同。 因为在农历每月初一和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一 条线

35、上，太阳和月亮的引力合在一起吸引着地球表面的海水， 所以每月初一和十 五的潮汐就特别大，而农历八月十八前后，是一年中地球离太阳最近、引力最大 的时候，此时出现的涌潮，自然也就最猛烈。有人问及，钱塘秋潮会不会产生变化？其实，说起来，钱塘秋潮一直处于变化之中。由于潮势最盛位置的变化，人 们的观潮点也随之改动。宋时的观潮点在杭州以上析成直角的河段。明朝以后， 海宁盐官镇左近始成观潮胜地。现代江海变化，最盛潮位曾西移头蓬，近年又有 东移八堡之势。而最令人关注的，是 19851985 年钱塘秋潮的衰微现象。19851985 年农历八日十八日，按例是观潮的吉日良辰，这天，十几游人前往盐 官镇观潮。可是，潮

36、水来时，只见一条很细很细的钱线，缓慢逼近，银线时隐时 现，越近越连不成线到得近处，仅止片片浪花，涌潮高度只有5050 至 6060 厘米，使观潮者们大为扫兴。有人担心钱塘秋潮就此消失了。事实上，钱塘秋潮江没有消失，但是，让人不无忧虑的是，近十年来，秋潮 的确渐渐衰弱了。而 19851985 年表现得尤为突出。据有关人士分析，主要原因是在 澈浦以西已累计围垦12海涂 8080 万亩，使八堡以上的河道变窄，造成进潮量减少， 河床抬高。再加上 19851985 年的梅雨时节，钱塘江流量比历年平均数减少了 1 1/3 3, 对泥沙的冲刷力大大减弱。大量被海潮带上来的泥沙淤积在尖同一带江面，使这 一带淤

37、积增厚，迫使江道主线南移。这样，当海潮涌进钱塘江时，只提折向南面 逆流而上。由于流路加长，潮的能量消耗过大，当海潮到达盐官镇时，已经是 精疲力竭 ，成了 强弩之末 了。据此，有关人士推知，因为整个杭州湾的喇叭口形状未变， 所以钱塘江潮不 会消失。但由于江道的逐年变窄，钱塘潮的交汇点将逐步东移。今后，观潮的最 佳点，北岸在盐官镇以东的丁桥至十堡一带；南岸在杭州萧山区围垦十七工段。由于 20042004 年农历八日十八日钱江潮的衰微现象，目前存在两种不同的观点。 这两种观点的分歧主要表现在这两个方面：1 1、造桥。从杭州湾大桥规划伊始，就有专家和市民在关注这样一个问题： 大桥会不会 影响钱江潮的雄

38、壮景观？杭州湾大桥，全长 3636 公里，其中正桥长 3535. 7 7 公里， 估计有 70007000 多根桩矗立在钱塘江。由于杭州湾大桥将向海底打入 70007000 多根桩， 有关专家估计，这将使潮水高度降低约 2020 厘米。水利专家称，（钱塘江上）“如 此规模的造桥，尤其是杭州湾大桥的建设，将极大地影响到钱塘潮” 。浙江省国 土资源厅信息中心的一位专家也说， 我省规划将在钱塘江上建造多座大桥， 这对 钱江潮肯定会有一定影响，但影响有多大尚无定论。也有专家认为：桥归桥潮归潮：杭州湾大桥碍不到钱江潮。熊绍隆，浙江省 水利河口研究院教授。20002000 年 9 9 月，其所在研究院受杭

39、州湾大桥工程指挥部委 托，就杭州湾大桥对水环境的影响，特别是对钱塘江涌潮的影响进行专题研究。 经过实体模拟和数字模拟，得出的结果是：建桥前，盐官的潮头高度在 2 2 米至 2.52.5 米之间；建桥后，盐官的潮头高度的降低不会超过 2 2 厘米，肉眼完全看不出来。 因此，关于“杭州湾大桥最高将使潮水高度降低约 2020 厘米”的论述，他对这一 消息来源表示质疑。2 2、围垦浙江近年来大规模围垦，目前在钱塘江口已累计围垦海涂8080 万亩。一种观点认为：大规模围垦使河道变窄，河道变得更加弯曲，阻力变大，造成进潮量减 少，这在一定程度上影响了钱江潮；再加上近年来钱塘江流量比往年平均数减少 了 1

40、1/ 3 3,对泥沙的冲刷力大大减弱。大量被海潮带上来的泥沙淤积在尖山一带 江面，使这一带河床抬高，迫使江道主线南移。这样，当海潮涌进钱塘江时，只 能折向南面逆流而上。由于流路加长，潮的能量消耗过大，当海潮到达南阳镇时， 已经是 精疲力竭 ，成了 强弩之末 了。另一种观点是：约束河道：围垦反而使潮水变大。据林炳尧教授介绍，钱塘 江围垦之后，钱江潮没有变小，反而变大了。上个世纪六十年代末到七十年代末， 钱塘江大规模围垦，主要不是为了获取土地，而是为治理钱塘江。由于钱塘江是 强潮河口，河道一直不稳定，南北摆动，最大摆幅可达二十一公里，所以不能不 治理，围垦能够起到约束河道的作用，目前六十多公里的河

41、道已经稳定。钱塘江大规模治理之后，钱江潮有三个变化：一是涌潮最大的地点略有下移， 移到了原来盐官下游 1212 公里的海宁大缺口，最佳的观潮点也稳定了，如海宁盐 官、大缺口、老盐仓和萧山观潮城、美女山坝；二是涌潮的反射作用强了，沿江 潮差增大，钱江潮随之增强，尤其大潮期更甚。三是这几年钱江潮的潮水景观有 所变化。3 3钱江潮为什么特别大世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马逊河、北美的科罗拉多河、法国的 塞纳河、英国的塞汶河等，但钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其 它河流均无法与之媲美。亚马逊河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口 江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。因此钱江潮可说是独

42、占鳌头，无与伦比。13为什么钱塘江大潮特别汹涌和巨大呢？喇叭形的河口是原因之一。杭州湾外的江面宽度约 100100 千米，往里则急剧收缩，至 V V 距湾口 9090 千米的钱塘江口的海盐 澈浦时，宽度只有 2020 千米，而杭州市区的河宽仅 1 1 千米左右。当大量潮水涌进 狭窄的河道时，水面就会迅速地壅高。又由于这里的河底有大量的泥沙淤积形成 沙坎，进入湾口的潮波遇到沙坎，水深减小，阻力增大，前坡变陡，后坡相应变 缓。当前坡陡到一定程度后，前锋水面明显涌起，从而形成涌潮，甚至翻出浪花。不过世界上有好些江河的河口，也是外大内窄、外深内浅，为什么没有象钱 塘江大潮那样汹涌澎湃？原来高潮的出现与

43、河水流动的速度也有关系， 当潮水涌 来时，它的前进方向是和河水流动的方向相反的。 中秋前后，钱塘江河口的河水 流速与潮水流速几乎相等，力量相等的河水与潮水一碰撞，就激起了巨大的潮头。 另外，浙北沿海一带，夏秋之交常吹东南风或东风，风向与潮水方向大体一致， 也助长了它的声势。总之，钱塘江大潮的形成是受天文和地理（包括河口形状、 河床地貌、水文、气候等）因素综合的影响。5 5、课外延伸第 2929 课东海上的明珠一、教学目标了解浙江岛屿的风景及地理位置；培养学生对家乡的热爱之情。二、教学重点认识了解舟山群岛三、教学难点寻找舟山群岛的地理位置四、教学过程1 1、 阅读导入语2 2、 学习阅读舟山群岛

44、地图3 3、 介绍舟山群岛的主要岛屿，学生收集资料后交流舟山岛位于中国杭州湾东南方向、浙江省东北部海域。呈东南西北走向。面积约 468.7468.7 平方千米。距大陆最近点（浙江宁波市北仑区长柄咀）约 8.18.1 千米。是 舟山群岛的主岛，该岛除四周局部狭窄的冲积平原外， 主要地貌为山地丘陵，高 度一般为海拔 100100400400 米。最高点黄杨尖，海拔 503.6503.6 米，山上有黄杨树、野 山茶树等。产黄杨尖芽茶。舟山岛是浙江第一大岛，中国第四大岛。岛位杭州湾口南侧，面积 476.16476.16 （468.7468.7）平方公里，岛域中部和西部属定海区，南部为 普陀区，全岛人口

45、近 4242 万。古称“海中洲”，又以岛形如大舟浮海，故名舟山。 岱山岛位于舟山本岛以北，地处杭州湾口外，为岱山县人民政府及4 4 镇（高亭、东沙、岱东、岱西）政府的驻地，县城设在该岛东南部的高亭镇。南距舟山市政 府驻地 3 30 0公里，西南距大陆宁波市 7474 公里。陆域面积 104.97104.97 平方公里，最高 点磨心山海拔 257.257.1 1米。海岸线长 96.3196.31 公里。朱家尖岛北离普陀山岛 2.52.5 公里，西与著名渔港沈家门隔海相望约 2 2 公里，面积 为 7272 平方公里。 国家 3A3A 级旅游景点. .朱家尖岛，属丘陵和海积平原地貌，中部和西北部平

46、原沃野；东南部海岸曲 折，山势挺拔，礁石岬角众多，金沙广布，奇岩突兀，绿林萦绕，岛礁错嵯，蓝 天碧海相映，具有集海、沙、石、林、洞于一体的山海自然风光。著名风景区有 五连沙景区、白山景区、乌石塘景区、 情人岛。朱家尖与普陀山一起被列为国家 级风景名胜区，是“普陀旅游金三角”核心区域的组成部分，与普陀山构成一 “静” 一“动”的互补格局，被列为舟山旅游开发14的重点。现“海上公园”度假区初具 规模，开辟了海上摩托艇、沙滩奔马、海滨野营、海水游泳、海滩垂钓等特色休 闲项目。岛上建有“普陀山民航机场”，与舟山本岛间的跨海大桥建成后，朱家尖岛 成为“普陀旅游金三角”的海、陆、空交通枢纽地理位置：位于舟

47、山群岛东南部莲花洋上。桃花岛，国家 4A4A 级旅游景点，位于舟山本岛沈家门渔港的南面，面积 4343 平方 公里，为舟山群岛第七大岛。其中南部的对峙山为舟山群岛的最高峰， 山脉向四 周延伸，形成群峰起伏，层峦叠起的山海风景。4 4、 介绍自己去过的岛屿的风景5 5、课外延伸第 3030 课京杭大运河一、京杭大运河教案资料介绍：二、教学目标：1 1、知道京杭大运河的概况及其作用。2 2、初步会填写京杭大运河图。3 3、激发民族自豪感，培养热爱社会主义祖国的思想感情。三、课前准备：中国政区图，有关京伉大运河的景观图。四、教学重点难点：京杭大运河概况、古今作用。五、课时安排：1 1 课时。六、教学

48、过程：1 1、京杭大运河概况：1 1）运河长度：18011801 千米（8989 年以前为 17941794 千米），世界第一，是第二位（伊 利运河）的 3 3 倍多，经过北京、天津、河北、山东、江苏、浙江四省二市，贯通 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 5 5 大水系。（填图）2 2）运河历史：分段：公元前 5 5 世纪开始开挖，后经隋朝、元朝的开挖，形成现 代大运河的前身，解放后，经人民政府整治，形成现在的大运河。京杭大运河也 是世界上开挖最早的运河。（结合爱国主义和民族感情教育）。2 2、京杭大运河的古今作用：1 1）对比五大水系东西流向，说明我国古代南北没有现代化的交通工具， 往来不 便

49、，导出运河的作用：重要的内河航线，促进国家统一，进行南北地区经济、文 化交流，促进民族团结。第 3131 课复杂多变的天气、教学目标：1 1、2 2、3 3、. 、知道浙江的地理位置。 初步了解浙江的气候特征。 认识灾害性气候。课前准备：浙江地图。三、教学重点难点：火害性天气的预防。四、教学过程：1 1、介绍浙江的地理位置、气候特征。浙江地处亚热带中部，属亚热带季风气候区。气候复杂多变，其特征为：四季分15明，阳光充足，雨量充沛，气温适中。2 2、寒潮的定义及预防一、寒潮是冬季的一种灾害性天气，群众习惯把寒潮称为寒流。所谓寒潮，就是北方的冷空气大规模地向南侵袭我国， 造成大范围急剧降温和偏北大

50、风的天 气过程。寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。我国气象部门规定：冷空气 侵入造成的降温，一天内达到 1010C以上，而且最低气温在 5 5C以下，贝U称此冷 空气爆发过程为一次寒潮过程。可见，并不是每一次冷空气南下都称为寒潮。 预 防措施：烟熏、浇水等3 3、伏旱的定义及预防4 4、洪涝的定义及预防五、课外拓展了解冰雹这种灾害性天气对我省的影响。第 3232 课 变幻莫测的台风一、设计思路1 1、 内容分析：本课教材内容选自人自然与社会小学五年级的第 3232 课变幻 莫测的台风，文章从“桑美”入手，讲述了台风的成因、台风的危害及台风的 预防。2 2、 引入：由于属于选节课教学，又考虑到了 “桑美”已成为了“历史”， 因此，我选择了“莫拉克”作为导入材料讲解本课。3 3、 探究：，采用“情境创设一问题提出一自主探究一协作学习”的教学模式进行 知识的探究，激发学生兴趣，让学生经历知识的形成过程，真正让学生参与到课 堂中来，做课堂的主人。2 2、拓展：将智慧延伸到课外，使课已尽，学无尽。通过课外的学习，使学生对 台风的认识更加全面和深入。二、教学目标1 1、 通过情境创设，了解台风是如何形成的，并知道浙江是