部编版五年级《道德与法治》上册全册教案(二)《我们是班级的主人》

1、第二单元 我们是班级的主人教学设计4.选举产生班委会第一课时教学目标：1知识目标了解班委会的职责分工与作用。知道班委会委员应该具备的要求。2. 能力目标培养学生参与班级管理的能力。3情感、态度与价值观目标积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。课前准备：学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）课件展示班级活动图片。（ 2）与同学分享你印象深刻的一次班级活动。（ 3）班级的活动是由谁组织的？（ 4）今天我们就来学习第二单元的第一课选举产生班委会。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目

2、标： 1、知道班委会的职责分工与作用。 2、知道班委会委员应该具备的要求。（ 、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。班委会的组织结构及职责1、课件出示第 27 页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。（ 1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。（ 2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？（ 3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作

3、，形成合力，与同学们一起推动班级进步。选举班委会的条件1、 阅读第 28 页活动园的我选谁片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作 , 这不仅需要班委会具有一定的管理能力 , 更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。班委会要协助老师承担一些班级管理工作 , 这不仅需要班委会具有一定的管理能力 , 更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神

4、。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思第二课时教学目标：1知识目标知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。懂得班级建设人人有责，并能积极参与。2. 能力目标培养学生的民主程序意识。3情感、态度与价值观目标积极参与班级建设，培养班级管理的意识。课前准备：学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）小组展示调查结果。（ 2）与同学分享

5、你赞成那种观点？说说自己的理由。1、知道班（ 3）今天我们就来学习第二单元的第4 课选举产生班委 会。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：委会选举的方式、程序。 2、知道班级建设人人有责。2、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：班委选举有程序1、课件出示第 27 页的活动园。交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。（ 1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。（ 2）小组讨论：班内有哪些班委岗位

6、？并说说这些岗位的具体任务有哪些？（ 3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。认真选举班委会2、 阅读第 28 页活动园的我选谁片段，小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序。小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作 , 这不仅需要班委会具有一定的管理能力 , 更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案 ，如果

7、有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思5.协商决定班级事务第一课时教学目标：1知识目标1、了解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。2. 能力目标学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。3情感、态度与价值观目标感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。课前准备：学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。教学过程：一、目标解读、预习反馈1 .导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）特别调查。（课件出示问题）（ 2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？（ 3）今天我们就来学习第二单元的第5 课协商决定班级事务。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1、知道班

8、级事务决策的形式。 2 、知道处理班级事务的一般程序。2 . 检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示班级事务共商定一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。2、学生介绍提案内容。 （找两三个不同提案）3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。4、学生投票，确定方案。小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。课件出示第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果教师提示每一个环节的注意事项

9、。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意Ji。在这一过程中、我们也逐浙成长。三、精讲点拨、学科建模班级事务共商定1. 班级重大事务需要民主讨论2. 决定班级事务要遵循程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果3. 民主讨论对处理班级事务有重要意义 四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思第二课时教学目标：1知识目标1 知道决定班级事务的基本原则。2

10、懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。2 . 能力目标学会坚持原则解决班级事务。3情感、态度与价值观目标形成合作探究解决生活困难的意识。课前准备：学生课前完成课前预习案 。准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1 .导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？（ 2）今天我们继续学习第二单元的第 5 课协商决定班级事务。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1 知道决定班级事务的基本原则。2懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。3. 检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示决定班级事务有原则1. 小

11、组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？2、课件出示38 页活动园，学生完成3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？学生发言小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。共同的决定要落实1. 课件出示图片小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？2. 42 页活动园讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定?小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。三

12、、精讲点拨、学科建模1 .决定班级事务有原则公平公正、公开透明、协商合作2 . 共同的决定要落实共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1 、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思第二单我们是班级的主人测试卷（含答案）班级 姓名 考号 一填空题。 （每空 2 分，共 32 分）1. 承担着班级建设中的很多日程工作，并负责组织参

13、加学校的一些活动，为 和服务。2. 班委会要协助老师承担一些 工作。3. 班委会一般由 产生。4. 班级中的每个同学在班级选举中，都享有和。5. 班级建设不仅需要班委, 也需要班级其他同学发挥精神。6. 班委会对班级重大事务的决策，要采用 的方式。7. 在商定班级事务时，向班会提交议题和方案的人称为 ，提案要明确具体、 。8. 在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是 的重要保证。能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。9. 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有 ,每个成员都要遵守共同的决定。10. 执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，。二.判断题（

14、正确的在括号后边打，错误的打“X”，每小题2 分，共 20 分）1担任班委有很多机会参与班级事务，既为同学搞好了服务，又可以锻炼和提高自己。 （）2. 班内组织的踢毽子比赛活动是体育委员一个人组织的。 （）3. 学习成绩好的同学才能当班委。 （）4. 班委由班主任指定。 （）5. 在演讲中，最重要的是自信。 （）6. 班级事务的提案要明确具体、简明扼要。 （）7. 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。 （）8. 我是组长， 主要负责监督同学的长跑情况， 我就不用跑了。 （9. 班级的共同决定是面向班级全体成员的。（ ）10. 我的学习成绩不好，我就不参加竞选班委了。（ ）三选择题。（每小题

15、 3 分，共 15 分）1. 在班委会的职责中，学习委员的主要职责是（ ）A.负责班级沟通协调工作B.组织班级开展学习活动C.组织班级开展体育运动2. 在班委选举中，以下哪种说法是正确的（ ）A. 学习好的同学才能当班委B. 班委由同学们投票选举产生C. 班委由班主任指定3. 在班级建设方面，以下哪种说法是正确的（ ）A. 班级建设人人有责B. 班内卫生条件差，找卫生委员清扫吧C. 我不是班委，班级建设与我无关。4. 在商定班级事务时，以下哪种说法是正确的（ ）A. 班级事务由老师和班委定就行了B. 这是他个人意见，跟大多数同学看法不一致，没必要在班会上浪费时间讨论C. 商定班级事务，人人参与

16、，采用民主讨论的方式，形成班级的共同行动方案5. 在落实班级共同决定时，下列说法哪种是正确的（ ）A . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力，每个成员都要遵守B. 班会上安排的 “十一” 期间社会实践活动与我的时间有冲突， 我又没什么特长，所以我不参加了C. 在执行开展长跑月活动中， 班长只负责组织、 协调， 管理， 享有不用跑的特权。四、简答题。 （每小题 6 分，共 18 分）1简要说明班委的选举流程有哪些？32协商决定班级事务有哪些步骤？决定班级事务需要坚持哪些原则？五材料分析题（ 15 分）1 .小明的班里要选出 7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈。下面有几名同学

17、都想参与竞选。一个是小明的好朋友马子贺，他们经常在一起玩耍、学习，他很讲义气，要是当了班长，肯定会护着小明。但是他容易冲动，经常为一些小事跟别人闹意见。一个是原来的副班长郝雪，她做事公道，有事能和大家商量，不过，她对同学太严厉。对违反纪律的现象敢于批评。一个是老班长谢明，他学习成绩优异，人品也不错，人缘挺好，但是他怕得罪人，很多事睁一只眼闭一只眼。问题：如果你是小明，你会选谁做班长呢？请结合材料说说理由，并简要说出担任班长与需要哪些条件？（ 7 分）2. 小强在参加班级社会实践活动方案讨论会时，小强认为自己没什么特长，该活动与自己安排有冲突，不想参加该活动，并且在班会讨论时投了反对票，可是当时

18、大多数同学同意这个方案，最后形成了班级的决定。问题：假如你是小强，当班级形成决定后，你的意见与班级决定有分歧，你会怎么处理？（ 8 分）参考答案一 . 填空1 . 班委会班级 同学2 .班级管理3. 民主选举4. 选举权被选举权5. 尽职尽责主人翁6. 民主讨论7. 提案人 简明扼要8. 民主决策 民主讨论9. 约束力10. 协商解决二 . 判断题V8. X9. V10. x1 .，2. X3. X4. X5. V6.V7.三选择题1.B 2.B 3.A 4.C 5.A四.简答题1 .答：发布竞选公告。自愿报名参加。竞选人演讲与答辩。无记名投票。公开唱票，公示结果。2 .答：班会主持人履行职责

19、。提案人介绍提案内容。充分讨论，表达意见。大会表决，公布结果。3 .答：讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。五分析题1. 分析： 假如我是小明， 我会选原来的副班长郝雪来做班长， 因为郝雪同学做事公道， 团结同学， 办事讲原则， 对同学们违反纪律的事情敢于批评。担任班长需要的条件: 组织能力强、工作责任心强、善于与人沟通、热心为同学服务、办事讲原则、能发扬民主作风。2. 分析：按照班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守班级共同的决定， 并落实到行动中。 假如我是小强， 我会无条件的服从班级形成

20、的社会实践活动方案决定， 克服自己的实际困难，积极参与到活动中去期中测试卷一、请你来填空。（30分）1 .自主选择是我们的 ,也是成长过程中需要发展的能力。2 .在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的 出发，争取一些锻炼和成长的机会。3 .真诚坦率的沟通可以有效地化解 ，促进和谐。真诚的交流 需要 他人表达自己观点的权利。4 .交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方 ,平和、冷 静、友好地与对方交流。5 .会危害我们的身心健康。6 .远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强 ，养成良 好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。7 .班委会要协助 承担一些班级管理工作。8 .班级中的

21、每个同学都是班级的 ，在班委选举中，都享有选 举权和被选举权。9 .班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥 精神。10 .民主讨论能为班级创设宽松、的氛围，让每个人都能畅 所欲言，充分发表自己的意见。11 .班级的共同 是面向班级全体成员的。每个成员都是,不应存在享有“特权”的同学。二、精挑细选。 (20 分 )1 .下列关于自主选择课余生活的说法不准确的是()A.我们希望能按照自己的想法安排课余生活B.在自主选择中，我们需要听取父母的意见C.我们年龄还小，课余生活应由父母决定D.健康的课余生活能够磨砺我们的意志2 .学会沟通交流,可以(A.发表自己的意见B.化解矛盾，促进和谐C

22、完全听从别人的意见D.要求别人与自己保持意见一致3.下列说法正确的是()。A.我们吸烟就是为了好玩B.吸烟不彳ft吸毒，吸两口没关系，听我爸爸说，吸烟还可以提神C.我觉得大口吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉D.我不明白大人为什么吸烟，但是我们小孩不能吸烟4 .下列不属于吸烟的危害的是()。A.对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响B.可能导致多种癌症及心血管病，降低抽烟者对各种疾病的自身免疫力C还会导致脱发、听力下降和骨质疏松D.能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福5 .下列场所中应有“未成年人禁入”标志的是(A.游乐园B.博物馆C图书馆D.营业性歌舞厅6 .下列法律中保护未

23、成年人的身心健康、保障未成年人的合法权益的是()A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国预防未成年人犯罪法7 . “世界禁毒日”是每年的()。A.6月26日B.6月5日 C.4月22日 D.5月24日8 . 在 班 级 商 量 春 游 事 宜 的 时 候 , 大 家 各 抒 己 见 , 你 赞 成 谁 的 想法?()A.小红说：“要是周六我就不去，周日我才去。B.小强说：“要是下雨我就不去，天气晴朗我就去。C小张说：“集体活动我尽量不缺席，假如时间有冲突，我再调整。”D.小丽说：“春游没什么意思，我不想去，还是让爸爸带我去游乐场玩比

24、较有趣9 .当班委的目的是()。B证明自己很厉害D.能让父母有面子)B.只听取别人正A.可以在同学面前说了算C.为班级和同学服务10 .班会上别人发表意见时,你会(A.认真听取别人的建议，积极地出主意确的建议C觉得别人的想法不如自己，只顾干自己的事D.不听取别人的建议 ,乱起哄三、我是小法官。（下列说法中正确的打，错误的打“X”，10分）1 .我们可以选择玩电子游戏当作我们的课余生活。 （）2 .学会倾听能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 （）3 .吸烟、喝酒不会危害我们的身心健康。 （）4 .吸食毒品会使吸毒者引发多种疾病和传染病。 （）5 .吸街是一种高消费 ,为了支付巨额的毒资吸毒

25、者不得不采用非法的手段来获再钱财,从而诱发多种违法犯罪。 （）6 .班主任可以直接指定班委,不用征求同学们的意见。 （）7 .在决定班级事务时 ,要遵循一定程序 ,这是民主决策的重要保证。（）8 .同学之间发生矛盾时,我们应该争论不休,这样才说明我们有理。（）9 .班级的共同决定,我不同意也得执行（ ）10 .班会上,五 （3）班商量秋游的事情,大家的意见总是不能统一,最后采取了少数服从多数的方法。 （）四、想一想,答一答。 （20 分1 选举班委有哪些标准 ?（10分）2 说说吸烟、喝酒、吸毒对未成年人的危害有哪些。（10分）五、操作题。 （20 分 ）1 .谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。（10 分 ）2