幼儿园大班主题活动——奇妙的“线”

1、幼儿园大班主题活动：奇妙的“线”一、活动创意户外活动，我突然发现一个小男孩在玩呼拉圈，我灵机一动，原来生活中处处都有 线”的游戏，为什么不把 它写由来？于是就构思曲 线”的主题活动，通过四个方面 来完成：线在哪里 一一有用的线一一线条变魔术一一好玩 的线。二、活动目标(1)、认识线并寻找生活中的各种各样的线；(2)、比较各种不同特征的线的用途，培养敏锐 的观察力；(3)、学习运用形体表现儿歌的情境，激发幼儿 对线条的想象力和创造力；(4)、知道风筝与线的关系，学会制作风筝的方法，增进幼儿的动手能力；三、活动准备(1)、展示区：各种各样的线(毛线、中国结线、 棉线、塑胶线、电线、尼龙线、吉他弦等

2、等，各种绳子： 跳绳、棉绳、塑胶绳等，和线有关的东西：各种布、衣服、 袋子等。(2)、美工区：各种各样长短不同的线共幼儿编 织、创作用，图画纸、水彩共幼儿绘画，吸管、图画纸、 皱纹纸、棉线制作风筝用，剪刀、胶带、彩色笔等常备工 具。（3）、益智区：与线有关的玩具和教具（呼拉圈、 毛线编织的假发、有带子的鞋、串珠、绳子、发饰，中国 结、与线有关的手绢、衣服、鞋子，纸杯、原子笔、发夹、 画笔、号码牌。（4）、艺术区：录音机、磁带、吉他、二胡、古 修 王王.王壬坐坐 争、匕匕巴寺寺。四、活动过程（一）、线在哪里1、展示事先收集的各式各样的线：问问幼儿，知 不知道它们的名字或作用？分别请幼儿回答由：有

3、电话 线、毛线、电线、棉线等。2、请幼儿找找看，教室里或大家的身上，哪里会 有这些线呢？（如：毛线 一一身上的毛线、中国结线 一- 老师的项链一一塑胶线一一盒子上）？找到了，就把事先 准备好的号码牌依次序发给幼儿，让幼儿轮流贴在展示的 线上。（二）、有用的线3、请幼儿拿好记录本和笔到活动区域自选物品和 线，做自己喜欢的东西（如：电话、手环、项链、编辫子、系鞋带、用线绑东西、用线围图形、用线沾上颜色画画等 等），完成后记录线的功用。4、请幼儿分享操作和记录的结果，老师给予讲评， 给作品完成得好和记录效果好的幼儿都分别奖励一颗智 慧星。5、老师和幼儿一起玩自主游戏：几人一起扮演珠子或粽子，几人一起

4、扮演线把扮演的东西串起来；几人一组扮演火车车厢，几人一起扮演线把车厢连起来；几人一组扮演礼品盒，几人一组扮演线把盒子包起来； 几人一组 扮演电话，几人扮演电话线，玩打电话的游戏，让幼儿感 受线可以传播声音；剩下的幼儿自主选择玩呼拉圈，感受的曲线美和玩乐器（古筝、琵琶、二胡、吉他等），感受 线可以发生美妙的音乐以及玩跳绳、学用线打蝴蝶结。6、交流扮演时的感受，并用形体动作表现由来。（三）、线条变魔术（7）、老师放幼儿学过的儿歌：绳子像什么”录音,边做由儿歌内容的大致形体动作，如： 绳子细长长”：双手向上，将身体往上拉。 像小蛇”：扭动身体左右晃动。 粗短短”：慢慢将身体缩至最小。 Q又软”：前后

5、摇动身体。 围圈圈”：趴在地板上双手绕成圆圈状。 开进大花园”：匍匐前进。(8)、与幼儿讨论绳子摆荡、抖动时像什么？绕 成圆圈、三角形、正方形又像什么？(用绳子配合形体动 作做由各种可能的联想物，如：洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、软绵绵的棉花糖等)。(9)、老师和幼儿一起玩 绳子变身”的游戏，幼儿 假装自己是绳子，同时配合老师口令以及节奏轻快的音 乐，如： 老师：绳子变身了。 ” 幼儿：变什么？ ” 老师：变成会转动的电风扇。”(四)、好玩的线(10)、老师以一个谜语的形式，引由幼儿制作 风筝的兴趣。(长长一条线，桂在天空上，不怕风来吹， 只怕雨来淋)(11)、老师和幼儿一起做风筝，把幼儿带到美 工区，让幼儿充分发挥想象力和创造力，设计由与众不同的风筝。 在图画纸上画些你喜欢的图案。 把吸管交叉贴在图画上。 在图画纸的三个角贴上皱纹纸。 把棉线绑在交叉的吸管上，风筝就完成了。(12)、老师巡回辅导，关注能力较差的幼儿，给予豉励和启发。(五)、延伸活动老师和幼儿一起到室外去放风筝，真实感受线愈