部编版四年级语文上册期末测试卷附答案(4)

1、部编版四年级语文上册期末试卷时间：90分钟满分：100分一、字词。（28分）1 .看拼音写词语，注意把字写工整。（7分）xun chitong qfng dd IT3 / 152 .下列加点字读音全部正确的一项是（）（填字母，2分）A.零时(ch ) 即使(j)i 联第(x )1B.下阵(ji n)假日(ji a)混乱（hm）C.旋转(zhu a n)分量(f n)求饶(r o)3 .书写完全正确的一组词语，在括号里打“，”，书写有误的,把错别字改正在横线上。（3分）（1）招侍愉快（2）嫩红严历（3）胸怀坚定4 .比一比，再组词。（3分）练（）概（链（）溉（无可奈何（）哄堂大笑（）面如土色（）

2、须（）顺（）5 .先把词语补充完整，再选择合适的词语填空，把字母填在括号里。（9分）A.()()鼎沸B.冰天（）（）C.()()如归D.铁面()()E.()()应手F.志存()()(1)当五彩缤纷的礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻(),成了欢乐的海洋。(2)少年周恩来()，立志为中华之崛起而读书。1 3)在抗美援朝战争中，黄继光用身体挡住敌人的枪口为部队 开辟出道路，表现了他()的高尚品质。6 .为下面的句子选择合适的词语。(填字母，4分)A.打头阵 B.挑大梁 C.破天荒 D.碰钉子(1)小胖平时很少运动，今天在妈妈的鼓励下， 地走了 一万多步。(2)几个好朋友去鬼屋探险，胆子最大的亮亮决

3、定 ,走 在了最前面。(3)壮壮犯了错误，想请爸爸帮他向妈妈隐瞒，没想到却在爸爸 这里了。(4)妈妈唱戏特别棒，所以在社区艺术团里经常 。二、句段。(16分)7 .运用本学期积累的成语、名言或谚语填空。(4分)(1)看到小明在学习上遇到问题总是不喜欢向别人请教，你会劝告他说：“好问则裕， "(2)小刚已经答应帮小明辅导作业，可是又想和小伙伴去看篮球 比赛。这时爸爸告诫他说：“,驷马,你已经答应了别人，就该说话算数。”（3）几场秋雨过后，天气变得越来越冷，正像谚语中所说：“十场秋雨要穿棉。8 .照样子，写句子。（2分）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候

4、叫，发怒的时候也叫 太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色。9 .选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。（2分）雷雨 烟花霎时 顿时 突然 风I小狗过了一会儿 一会儿工夫10 .根据所学内容填空。（8分）（1）题西林壁中，"要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。（2） 夏 日 绝 句 中 ，“ ，”表达了诗人为国建功立业的愿望。（3） 浪 潮 越 来 越 近 ， 犹 如 千 万 匹 白 色 战 马 ， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。（4） 女 娃 游 于 东 海 ， ， 故 为 精 卫 ，西山之木石，以堙于东海。三、篇。 （ 阅读短文

5、，完成文后各题）（26 分）（一）动物的“天线 ” （10 分） 当你在外面遇到蟑螂的时候， 你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的， 这是它们正在偷听你说话呢。 这个 “须 ” 就是它们的 “耳朵 ” ， 叫 “ 听觉毛” 。 不同的昆虫， 听觉毛长在不同的地方。 有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。 听觉毛虽然长得不像鼓膜， 不过它们听声音的原理差不多。 当声波传到听觉毛附近时， 听觉毛感受到了振动， 跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知道外面有声音了。 听觉毛是很多昆虫的 “ 耳朵 ” 。 比如蚊子， 有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角， 其实它们就是

6、在用触角上一种叫作“ 轮毛 ”的听觉毛在寻找雌蚊子的声音。此外， 一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用， 这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。11. 根据文章内容，选择填空。 (填字母， 6分)(1)不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。蟑螂的听觉毛长在() ， 雄蚊子的听觉毛长在() ， 蛾子的听觉毛长在()A. 触角上B. 尾巴上C. 身体表面(2)第自然段告诉我们昆虫是怎样通过听觉毛听到声音的，按顺序填一填。( 尸( 尸()A. 听觉毛B. 神经C. 声波12. 提问既可以针对短文内容，也可以针对短文的写法，还可以联系生活经验等，请你提出一个问题，写在下面的横

7、线上。(4 分)(二)打翻的鱼缸(16分)1 四年级 2 班的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试， 监考老师也静静地守在这里。 教室最后一排， 一个小男孩的脸一阵红一阵白。这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所，但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。 可是漫长的考试一直没有结束， 小男孩很着急，憋得满头大汗。2 忽然，最尴尬的事发生了，他尿湿了裤子。小男孩不知所措，心想：这下可完了，同学们会笑话我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？小男孩担心极了， 眼中盈满了泪水， 幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。6/ 15细心的老师发现了小男孩的异样，他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明

8、白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的 金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他 “一不小心”打翻了鱼缸，小 男孩身上溅满了水，这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都 回过头来看着老师和小男孩，老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同 学继续考试，接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身 上的水，并给他一条干净的裤子让小男孩换上。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系 在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他 投去友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。13 .根据意思填写文中的词语。(4分)(1)不知道怎么办才好，形容面对突发情况，无

9、法应付。()(2)内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。()14 .概括短文的主要内容，写清事情的起因、经过、结果。(4分)期中考试时，小男孩尿湿了裤子，监考老师先是故意打翻了鱼缸，接着 小 男孩心里充满了对老师的感激。15 .随着事情的发展，小男孩的心情发生了 “()一()一感激”这样的变化。(2分)16. 作批注是很好的阅读方法，我们可以提出问题，可以写写感受，也可以品味写得好的词句读读文中画线的句子，在下面的横线上作批注。 （4 分 ）17. 仿照例句，写下你对“老师的爱”的感受。 （2 分 ）例：老师的爱，是一个关注的眼神。老师的爱，是。_（30 分）时间匆匆，转眼一个学期即

10、将过去。在这个学期里，一定发生了很多事情， 它们有的使你快乐，有的让你烦恼，也有的令你感动请你选择一件印象深刻的事写一写，把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟。10/ 15北京市丰台区2020 2021 学年第一学期期末试卷1. 奇观 舒适 训斥 精疲力竭通情达理2. C3. (1)待(2)厉(3)，练习 概念 必须4. 示例： 铁链 灌溉 顺利5. A. 人 声 B. 雪 地 C. 视 死 D. 无 私E. 得心F. 高远(1)A(2)F(3)C6. (1)C(2)A(3)D(4)B2、 7. (1) 自用则小2. ) 一言既出 难追(3)一场秋雨一场寒8. 太阳出来了，小桥变成了金色，

11、湖面变成了金色，远山也变成了金色。9. 示例：风一阵狂风刮起来，路边的大树顿时左摇右晃的。一会儿工夫，马路就成了落叶、纸屑等的联欢会场。10. (1)不识庐山真面目 只缘身在此山中(2) 生当作人杰 死亦为鬼雄(3) 齐头并进山崩地裂(4) 溺而不返常衔3、 11. (1)B A C (2)C A B12. 示例：听觉毛对昆虫有什么作用？13. (1)不知所措 (2)不动声色14. 溅湿了小男孩的衣服 带小男孩去办公室换了一条干净的裤子15. 着急 担心16. 示例：这句话中“一不小心”加了引号，表明老师不是真的不小心，而是故意打翻了鱼缸，从而化解了小男孩的尴尬，维护了小男孩的尊严， 他真是一

12、个善解人意、 关爱学生的好老师。17. 示例：一个善意的动作例文略。部编版四年级语文上册期末修改病句专项试卷时间：40分钟满分：100分一、判断下列句子的病因并修改句子。（40分）常见的病因：A.成分残缺 B.语序不当 C.搭配不当 D.表意不明E.两面对一面 F.语义重复 G.前后矛盾 H.关联词错误1 .虽然被老麻雀的精神感动了，但是我唤回了猎狗。句子病因：（），修改：2 .现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。句子病因：（），修改：3 .能否找到五彩石是女娟补天的关键。句子病因：（），修改：4 .所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。句子病因：（），修改：5 .我一定要改掉咬铅笔的坏

13、毛病。句子病因：（），修改：6 . 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。句子病因： ()， 修改： 7 . 伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。句子病因： ()， 修改： 8 . 学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。句子病因： ()， 修改： 二、下列句子中没有语病的一项是 ()(10 分 )A. 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。B. 延安，我把你追寻的作者是祁念曾写的。C. 通过为中华之崛起而读书，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。D. 学校操场北边墙上满是爬山虎。三、阅读练习。 (50 分 )一天中午，在巴黎街头，一

14、位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然 )地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着： “ 我什么也看不见！ ” 这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身我今天上午子问道： “ 老人家， 今天上午给您钱的人多吗？ 什么也没有得到。 ” 听到有人询问， 老人先是一愣， 接着长叹一声道。诗人听了， 拿出笔， 悄悄地在木牌上的那行字前面加上了 “ 春天到了，可是 ” 。他把身上带的钱全给了老人，说： “ 这够您吃一顿饭了。 ”晚上， 这位诗人又经过那条街。 他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还

15、是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。1. 给短文拟个标题写在文前的横线上。 （4 分 ）2. 将文中括号里不恰当的词语用 “”划去。 （6分）3. 文章的每个自然段中都有一个病句，请用“”画出来并改正。（10 分）4. 短文给我们描绘了两个场景，请你用简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。 （8 分 ）（1） （2） 5. “春天到了， 可是我什么也看不见！ ”诗人仅仅在原来那句话的前面加上了“春天到了，可是”，竟产生了这么大的魔力！你认为诗人所加内容的魔力体现在哪里？ （10

16、 分 ）6. 谈谈你对这位法国诗人的看法。（至少3 点， 12 分 ）15 / 1513修改病句一、1.H因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。2 .A 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。3 .E找到五彩石是女娟补天的关键。4 .G 其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。5 .F我一定要改掉咬铅笔的毛病。6 . D 记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩 子，天真烂漫，无拘无束。7 .C 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。8 .B 学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问 题。二、D三、1.示例：语言的魅力3 .衣衫褴褛：苍白的头发在风中飘荡。他看到来往的行人跃过这