五年级上册语文- 回顾与拓展二 ppt课件

1、回想.拓展二人教版小学五年级上册词语清点词语清点 幽芳幽芳 飘泊飘泊 唯独唯独 顿时顿时 慈祥慈祥 稀罕稀罕 离别离别 大抵大抵 精神精神 品格品格 灵魂灵魂 骨气骨气 民族民族 气节气节 磨练磨练 欺凌欺凌 境遇境遇 毕竟毕竟 所谓所谓 梳理梳理 衰老衰老 收藏收藏 手绢手绢 华侨华侨 能书善画能书善画 风欺雪压风欺雪压 顶天立地顶天立地 低头折节低头折节读读记记读读记记 玷污玷污 天性天性 眷恋眷恋 姿态姿态 诱人诱人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟 完好完好 尤其尤其 提早提早 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 温

2、馨温馨 印象印象 凉飕飕凉飕飕 颇负盛名颇负盛名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助 日积月累日积月累日积月累日积月累悠悠天宇旷，切切故土情。悠悠天宇旷，切切故土情。 张九龄张九龄浮云整天行，游子久不至。浮云整天行，游子久不至。 杜甫杜甫落叶家乡树，寒灯独夜人。落叶家乡树，寒灯独夜人。 马戴马戴明月有情应识我，年年相见在家乡。明月有情应识我，年年相见在家乡。 袁枚袁枚家在梦中何日到，春生江上几人还。家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶卢纶江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 刘著刘著 “悠悠天宇旷，切切故土情。的意思是：悠悠天宇旷，切切故土情。的意思是： 在空阔的

3、天宇之下，我思乡的心境更加迫切了。在空阔的天宇之下，我思乡的心境更加迫切了。 “浮云整天行，游子久不至。浮云整天行，游子久不至。 这句诗中的游子指的是杜甫。所谓这句诗中的游子指的是杜甫。所谓“浮云游子意浮云游子意，人们拿浮云比游子，是说他们的行迹都是飘，人们拿浮云比游子，是说他们的行迹都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充溢思念和难过。中充溢思念和难过。 “落叶家乡树，寒灯独夜人。落叶家乡树，寒灯独夜人。 家乡的树曾经落叶了，夜里，在冰冷家乡的树曾经落

4、叶了，夜里，在冰冷的灯光下，也是飘泊家乡的孤单的人的灯光下，也是飘泊家乡的孤单的人啊。啊。“明月有情应识我，年年相见在家乡。明月有情应识我，年年相见在家乡。 假设明月有情的话，它应该认识我啊，假设明月有情的话，它应该认识我啊，由于每年我们都能在家乡相见。由于每年我们都能在家乡相见。家在梦中何日到，春生江上几人还？家在梦中何日到，春生江上几人还？ 家乡只在我的梦里，什么时候才干回去呢？家乡只在我的梦里，什么时候才干回去呢？他看那春天的江面上来来往往的人，有几他看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？个是回去的呢？江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 记不清江南

5、的梅花开了有多少次了，记不清江南的梅花开了有多少次了，分开家乡的我已是双鬓斑白了。分开家乡的我已是双鬓斑白了。兴趣语文兴趣语文 学生自读学生自读“琢磨的来历琢磨的来历一文，不认识的字查字一文，不认识的字查字典，努力把短文典，努力把短文 读通读顺。读通读顺。 题李凝幽居题李凝幽居 贾贾 岛岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野生，移石动云根。过桥分野生，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。 说说用说说用“敲字好在什么地方？敲字好在什么地方？ 巧改对联巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得

6、意，预备第二天大宴宾从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，预备第二天大宴宾客，进展庆贺，并亲身撰写了一副对联，贴于大门外。上联是客，进展庆贺，并亲身撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父进士，子进士，父子进士，下联为父子进士，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人。由于这老进士平常为富不仁，婆夫人，媳夫人，婆媳夫人。由于这老进士平常为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决议要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他秀才见了这副对联顿

7、时计上心来，决议要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的趁黑夜把这副对联的“士字下面一横加长，把士字下面一横加长，把“夫家添了一撇，夫家添了一撇，“人字加了两人字加了两横。横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过

8、去，百姓们那么拍手称快声，昏了过去，百姓们那么拍手称快 。 祝枝山写联骂财主祝枝山写联骂财主祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想;这这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番?于是，于是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样一副对联吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样一副对联: 明日逢春好不晦气；明日逢春好不晦气； 来年倒运少有余财。来年倒运少有余财。 过往的人们看到这副对

9、联，都这样念道过往的人们看到这副对联，都这样念道: 明日逢春，好不晦气明日逢春，好不晦气; 来年倒运，少有余财。来年倒运，少有余财。 钱财主听了气急败坏钱财主听了气急败坏;知道是祝枝山故知道是祝枝山故意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要求老爷为他作主处置。对联辱骂良民，要求老爷为他作主处置。另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质问道问道;祝先生，他为何用对联辱骂钱老祝先生，他为何用对联辱骂钱老板板? 祝枝山笑着回答说祝枝山笑着回答说:大人差矣大人差矣!我是读书我是读书人，无权无势，岂敢用对联骂人人，无权无势，岂敢用对联骂人?学生写学生写的全是吉庆之词嘛的全是吉庆之词嘛!于是，拿出对联当场于是，拿出对联当场念给众人听念给众人听: 明日逢春好，不晦气明日逢春好，不晦气; 来年倒运少，有余财。来年倒运少，有余财。 县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主