山西省2019年小升初语文每日一练试题附答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前山西省 2019 年小升初语文每日一练试题附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支体（） 名义（

2、） 优稚（）堂惶（） 甜密（）3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）2、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。3、词语对对碰。1、表示创新的成语3个： _ _ _2、 描写颜色的成语3个： _ _ _4、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“”。栗子（ l ì s ù）摩平（ m m ó）含糊 (h úh ù)寺院 (s ì sh ì)计较 (jio jiào)养

3、尊处优（ ch ch ù)5、看拼音写词语6、请你写出下面动物的叫声的词。虎（）狼（）龙（） 猿（）马（）狮（） 犬（）鸟（）二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、辨析选择。1朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。() 。A明天的会，你一定要参加。B 明天的会，你不去不好。C明天的人，你非去不可。D明天的会，你能不参加吗？2一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？（）。A知识贫乏B不会挣钱C缺乏诚信D孤陋寡闻3下列

4、修辞手法运用与语境不符的一项是（）A向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。B不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。C我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。D常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。4下列说法有错误的一项是（）。A王冕的诗句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表面上写墨梅，实际上借花喻人，寄托着诗人的高尚节操。B龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”实际上是劝皇上，希望他能下

5、决心改革，打破常规起用有才能的人来振兴国家。C王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度，基调悲凉，伤感。2、辨析选择。1下面的 4个句子，意思相同的一组是（）。（ 1）王平不知道老师是在批评他。（ 2）王平知道老师不是在批评他。（ 3）老师不是在批评他，王平不是不知道。（ 4）老师是在批评他，王平是知道的。A（ 1）（ 2）B （ 3）（ 4）C （ 2）（ 3）D （ 1）（ 4）2一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_ ” 你认为最恰当的一句应是（）。A别看小水滴那么清澈，

6、原来里边有小虫子呀 ! B小虫子那么多，而且都在动 !C小虫子 ! 那么多小虫子都在动 !第1页共5页D我真没想到，小水滴里是有虫子的。3“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是() 。A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。D请你告诉小王。3、综合改错。（两个错别字，两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从 26岁起努力使自己变成了全能形运动员。_4、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。（ 1）种树者必培其根，

7、 _。（ 2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这_一齐烧掉，我应该在_ 。（ 3）只有那些 _的人，才能 _ 黑夜， _光明。（ 4） _5、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”（ 1）上述两句话运用的修辞方法是_和 _ 。（ 2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获

8、许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_ 。你想对极力反对的家长说：_ 。你想对自己说：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读下面短文，回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵， 夏的狂热， 冬的冷漠； 犹如原野上时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有

9、成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。戛然而止（

10、） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“ _”的句子改为陈述句。3、在作者眼中，春天的特点是_, 夏天的特点是_, 冬天的特点是_, 秋天的特点是 _,_,_ 。4、文中，作者把秋天分别比喻成了_， _，_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？_6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。_2、课外阅读。购买上帝的男孩一个小男孩捏着 1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：请问您这儿有上帝卖吗？店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时

11、， 第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。 老板是个六十多岁的老头， 满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他第2页共5页叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架_上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的_东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。3、阅读下列歌词文字，回答问题。老头眼圈也湿润了，问：你有多少钱？1美元。孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。老我的中国心头接过硬币，从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就河山只在我梦萦，

12、祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。没事了。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。邦迪喜出望外， 将饮料抱在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地叫嚷道：长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他1、给下列汉字注音。们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。萦（） 烙（） 澎（） 湃（）帕特鲁普出院时，看到医疗费账

13、单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个2、标题中的“我”指_ 。老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在3、句中“烙”的作用是什么 ?本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。_ 。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去4、歌词中用 _、 _、 _、 _代表祖国的“河山”，借代祖国，了。形式上排列整齐，音律和谐。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： 年轻人， 您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正

14、的上帝，是人们的爱心！五、作文题（本题共计 30 分）1、从文中找出下列词语的反义词并写出来。干燥（）落后（）1、写作文。倒霉（）冷淡（）雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航我们即将告别小学时2、仿照下列词语的结构形式再写出两个词语。代 , 即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾兴冲冲听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，_你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达3、填空。出自己的真情实感哟！本文是按_的顺序来叙述的，文章依次写了：男孩购买上帝（）（

15、）。4、在文章中用横线画出描写店主老头外貌、语言、神态的句子各一句。从店主老头的言行中，你体会到什么？_5、“但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”，你是怎样理解这句话的？_6、读了这篇文章，你有什么话想对店主老头说的呢？请展开想象写下来。_第3页共5页第4页共5页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、答案如下：1凝然（ ）摸仿（ 模 ） 遮面（）沽萎（枯）勿忙（匆）2支体（肢）名义（ ） 优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予备（预）稀奇（ ） 元霄（）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨 ）2、人们常用高山

16、流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。 ( 后两个空答案不唯一）3、略4、 栗子（ l ì s ù）摩平（ m m ó）含糊 (h ú h ù)寺院 (s ì sh ì)计较 (jio jiào)养尊处优（ ch ch ù)5、清爽优雅静谧勉励 严肃领略 咳嗽逝世6、虎（ 啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）马（哞）狮（吼） 犬（吠）鸟（叫）二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、1C 2 C 3 C 4 C2、1C 3 C 4 B3、在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”4、略5、（ 1）