教师资格考试幼儿综合素质试题6+2016年

1、教师资格考试幼儿综合素质试题 6 2016 年一、单项选择题 （本大题共 29小题，每小题 2分，共 58分）（ 总题数： 29，分数： 58.00）1. 王老师上班后，最担心的问题是“小朋友喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错” 等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在（ ）A. 关注生存阶段 B. 关注情境阶段C. 关注学生阶段D. 关注成长阶段 解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢 我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。因而，可能会把大量的时间花在如何与学生 搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地

2、考虑如何让学生获得学习上的进步。2. 现代教育脱认为，教师在教育过程中起（ ）A. 助手作用B. 从属作用C. 主导作用 D. 顾问作用 解析：教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。3. 用 Excel 中的（ ）图表，最适合描述数据之间的比例分配关系。A. 条形图B. 饼图 C. 簇状柱形图D. 柱形图 解析：条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告 图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比 较各个类别的数值。4. 依法执教的重点是（ ）A. 教育法学教育和研究B. 教育法律的

3、遵守C. 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教 育活动 D. 教育立法解析：5. 英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是（ ）A. 彼得潘 B. 长袜子皮皮C. 匹诺曹D. 温尼菩 解析：苏格兰作家巴里的笔下的彼得潘，一个满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，不愿 长大也永远不会长大的可爱的小男孩。6. 根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿奄的（ ）A. 发育、成长B. 安全、健康 C. 生活、教育D. 成长、健康解析：根据中华人民共和国未成年人保护法 第三十五条规定， 生产、 销售用于未成年人的食

4、品、 药品、 玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标 明注意事项的，应当在显著位置标明。7. 在 word 中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（ ），可用“审阅”功能区中的“拼 写和语法”来检查。A. 句法错误B. 拼写和语法错误 C. 系统错误D. 格式错误 解析：文字下方的红色波浪线表示的是可能有拼写错误， 文字下方的绿色波浪线表示的是可能有语法错误。8. 我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（ ）章六十三条。A. 七B. 八 C. 六D. 九 解析：新修订的中华人民共和国义务教育法共有八章

5、六十三条。9. 俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ ）A. 严于律己，以诚待人B. 谦虚为怀，戒骄戒躁 C. 相互帮助，通力合作D. 凡事不要先出头 解析：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”即是要求教师谦虚，防止骄傲情绪。10. 出现在唐朝的盛世是（ ）A. 贞观之治B. 文景之治C. 开元盛世 D. 康乾盛世 解析：11. 诗歌爸爸的老师和帽子的秘密在阅读上最适合于（ ）A. 1 3 岁的婴儿B. 4 6 岁的幼儿C. 学龄初期儿童 D. 学龄中期儿童 解析：诗歌爸爸的老师是我国著名儿童文学翻译家、作家任溶溶的作品，比较适合

6、于学龄初期儿童阅 读。而帽子的秘密是当代著名诗人、作家柯岩的儿童诗作品。12. 下列班主任的做法中，违反中小学班主任工作条例的是（ ）A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况B. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感， 营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C. 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支D. 组织、指导开展班会、团队会 （ 日） 、文体娱乐、社会实践、春 （秋）游等形式多样的班级活动，注重调 动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作 解析： C 项不是中小学班主任工作

7、条例规定的职责与任务，教师没有罚款的权力。13. 下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（ ）A. 可以为幻灯片添加自定义动画B. 不可以为占位符对象添加动画C. 可以对要添加的动画进行设置D. 可以为幻灯片的切换添加动画效果 解析：占位符也是 PowerPoint 的一种对象，也可以为其添加动画效果。14. 在 Excel 中，选中某单元格并输入“ 123”，按 Enter 键后，此单元格的显示内容为“￥ 123 ”，则此单 元格的格式被设置成了（ ）A. 数值B. 文本C. 科学计数 D. 货币 解析：“￥”是中国货币符号，单元格自动显示￥123，说明此单元格的格式被设置成货币类型。15

8、. 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。A. 1B. 2C. 3 D. 4 解析：根据教师资格条例第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内 不得再次参加教师资格考试。16. 我国教育法 第四十一条规定： “国家鼓励学校及其他教育机构、 社会组织采取措施， 为公民接受 （ ） 创造条件。”A. 教育B. 平等教育C. 普及教育D. 终身教育 解析：根据中华人民共和国教育法第四十一条规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措 施，为公民接受终身教育创造条件。17. 学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关

9、规定，应扣除张老师500 元的绩效工资，学校的这项规定（ ）A. 节约了办学成本B. 加强经费管理C. 体现了按劳取酬D. 侵犯了张老师的权利 解析：根据我国教师法第七条第四款规定，教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及 寒暑假期的带薪休假的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师 的工资。因此，学校扣除老师绩效工 资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训 的权利。这也属于教师 的基本权利，不得以其为借 15 克扣教师绩效工资。18. 因学校的校舍、场地、其他公共设施，学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合 国家

10、规定的标准，或者有明显不安全因素而造成学生安全事故的，由（ ）承担相应的责任。A. 教育局B. 学校 C. 设备经销商D. 负责采购的人 解析：具体参看学生伤害事故处理办法第九条第一款规定。19. 预防未成年人犯罪法自（）施行。A. 1991 年 1月 11 日B. 1999 年 1月 11 日 C. 2001 年 1 月 1 日D. 1999 年 11 月 1 日 解析：20. 在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（）A. 职业良心感B. 职业责任感 C. 职业幸福感D. 职业义务感 解析：职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是 职

11、业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。21. “育人为本”儿童观的最终目的是促进（ ）A. 幼儿的全面发展 B. 幼儿主体地位的形成C. 幼儿的身心健康D. 幼儿教育的公平公正 解析：育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼儿的全面发展，培养社会 主义建设所需要的合格建设者和接班人。22. 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（ ）A. 全面性B. 主体性C. 全体性 D. 发展性 解析：面向全体是素质教育本质属性之一 （即全员性 ） 的体现，是素质教育和“应试教育”的本质区别，是 国家教育方针的一贯要求。23. 下列作品中属于中国民间童话的

12、是（ ）A. 睡美人B. 灰姑娘C. 叶限 D. 阿拉丁与神灯解析：24. 我国教育法 第四十一条规定： “国家鼓励学校及其他教育机构、 社会组织采取措施， 为公民接受 （ ） 创造条件。”A. 教育B. 平等教育C. 普及教育D. 终身教育 解析：根据中华人民共和国教育法第四十一条规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措 施，为公民接受终身教育创造条件。25. 在 PowerPoint 中，设置幻灯片的切换方式时，不能设置的是（ ）A. 切换效果B. 切换时的声音C. 幻灯片放映顺序 D. 切换速度 解析：选择“幻灯片放映”一“幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”对话框，在该对话框中

13、可以设置 切换效果、切换声音、速度、换片方式等。26. 中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此，中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。 下 列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同（ ）A. 红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球、因此，红盒中不可能装绿球B. 新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品价值低C. 生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力D. 优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩必须具有坚韧的意志解析：此题考查的是必要条件的传递性，即A是B的必要条件， B是 C的必要条件，那么 A是 C的必要条件。27.

14、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师 500 元的绩效工资， 学校的这项规定（ ）A. 节约了办学成本B. 加强经费管理C. 体现了按劳取酬D. 侵犯了张老师的权利解析：根据我国教师法第七条第四款规定，教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及 寒暑假期的带薪休假的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师 的工资。因此，学校扣除老师绩效工 资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训 的权利。这也属于教师 的基本权利，不得以其为借 15 克扣教师绩效工资。28. ( )是确定教师概念内涵的本质特征。A.

15、 履行教育教学职责 B. 具备教师资格C. 具备相应学科知识D. 在教育机构任职 解析：履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。29. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法( )A. 给予行政处罚 B. 给予行政处分C. 承担民事法律责任D. 承担刑事法律责任 解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理 行为的，由公安机关依法给予行政处罚。二、材料分析题 (本大题共 3小题，每小题 14分，共 42分)( 总题数： 3，分数： 42.00)30. 幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规： 值日卫生不整洁者， 每人每次罚款 1 元

16、； 上课教师提问回答不出 者，每人每次罚款 2 元；上课迟到者， 每次罚款 3 元；上课不 专心听讲或交头接耳者， 每人每次罚款 4 元； 老师布置的任务完不成者，罚款 5 元。罚款由老师统一收取、保管，奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班 的孩子，他上 学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了 3 元钱，“主动”交给 了老师。 这条班规制定实施仅 1 个月，就有 13 位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起 到激励先 进鞭策后进的作用。这样的班规合法吗 ?幼儿园是否有罚款权 ?(分数： 14.00 ) 正确答案： ( 这样的班规是违法的，幼儿园没有罚款权，班级罚款

17、的危害有： (1) 这种班规会破坏幼儿教师 的形象，影响良好师幼关系的形成和发展。 (2) 这种班规侵犯了幼儿及监护人的财产权，容易激化师幼、 教师和幼儿家长之间的矛盾。 (3) 幼儿园不具有罚款权，罚款是行政处罚，只有特定国家的行政机关才有 行政处罚权，幼儿园不是行政机关，对幼儿予以罚款没有任何法律依据。 (4) 在班级中实施罚款制度，使 学习成绩与金钱挂钩，有些幼儿为了交罚款对家长撒谎，这样会误导幼儿的思想，影响幼儿健康成长。 ) 解析：31. 我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和 领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争

18、气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说 爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这 个家长是怎么 当的，连个孩子都管不好 ! ”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多 了! ” “不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能! ”等等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一 些老师的面，她的第一句话就是：“看你 把你儿子教育的，都反了天了 ! ”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗”她训人的时候，神态 颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至

19、极。要不是我儿子在她 的手底下，我非要和她好好理论一番不可。 请分析上述材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害， 你认为在教学中教师应怎样对待与学生家长的关系 ?(分数： 14.00 ) 正确答案： (1) 该教师在对待家长方面的行为很不正确。 (2) 她违反了教师职业道德中“关爱学生、为人 师表” 的要求。 (3) 在处理与家长的关系方面， 教师应遵循的基本道德规范是： 在理想层面要热情相待， 积极参与。即教师在与学生家长交往时，应该表现出一种对学生的纯洁的关爱之心，对家长的积极热情的 沟通愿望。 在原则层面要平等相待。即要求教师应当把家长看成是平等交往的对象，尊重家长，不准因 学生的原

20、因，训斥、侮辱家长和其他相关人员。 )解析：32. 小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和小朋友打架、弄翻 了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师 夸她是小公主，常抱着朵朵。小白也想让老 师抱抱，于是对老师说：“老师，我也要抱抱。”林老师不屑地说：“没看我正忙着呢吗?去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫 啦! ”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说：“爱哭鬼，就会哭 ! ” 请 从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。(分数： 14.00 ) 正确答案： ( 林老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的

21、要求。 从保教行为的角度看： (1) 林老师的行为不符合教师思想行为规范。 因为小易妈妈经常送礼物， 朵朵漂亮， 林老师就喜欢她们，林老师没有做到关爱每一个学生，公正公平地对待每一个幼儿，在具体的教育实践活 动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反了爱岗敬业的职业道德。 (2) 林老师的 行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境和相貌不同，林老师喜欢学生的标准也不同。“即使小易和 小朋友打架、弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。”但林老师会挖苦讽刺小白，给小白起绰号“鼻 涕虫、爱哭鬼”，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格。 (3) 林老师的行为不符合教师语言行为规范。 “爱

22、哭鬼，就会哭 ! ”“去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦 ! ”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合 教师的言语行为规范要求。 (4) 林老师的行为不符合教师人际行为规范。教师要热爱幼儿，尊重幼儿的人 格和情感。林老师没有做到客观、公正地对待和评价每名幼儿，林老师喜欢幼儿是 “有条件的”，喜欢漂 亮的、有钱的，但对于像“小白”这样爱哭爱流鼻涕的幼儿，林老师就不喜欢，反而用挖苦的语言伤害了 幼儿的心灵，没有关心幼儿的健康成长。 ) 解析：三、写作题 (本大题共 1小题， 50分)(总题数： 1，分数： 50.00)33. 请你以“宽容”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，除

23、诗歌外，文体不限。 要 求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。(分数： 50.00 )正确答案： ( 小议“宽容” 有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果 被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这则故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便 是宽容。 寓言中动物的宽容是以德报怨， 佛教中弥勒的宽容是 “肚里能容天下事” ，在我们的现实生活中， 怎样来理解宽容呢 ?其实，宽容是一种境界。 宽容如水。 通常的“宽容”，是指原谅他人一时的过错，不 锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。在遇到矛盾时，宽容如水的温柔往往比过激的报复更 有效。它似 一捧

24、清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由；同时， 也看清了自己。 寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容， 最终二者和好 如初。试想一下， 倘若它针锋相对， 以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤、头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的被咬的那匹马其实是很明 智的，它的明智在于“以德报怨”。 宽容似火。 因为更进一层次的宽容意味着不仅 不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。 心静如水的宽容，已属难得；雪中送炭的 宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的过失而羞愧难当，这 时被咬的马体现出 的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖，不仅融化了彼此间的冰冻，更将爱的热 力辐射进对方的心窝。在这个被某