《科技论文写作》课程教学大纲

1、科技论文写作（双语）课程教学大纲一、基本信息课程编号20321224课程中文名称科技论文写作（双语）课程英文名称Scientific Paper writing课程类别通识教育（ ）大类基础（ ）专业核心（ ）专业方向（ ）课程性质必修（）任选（）适用专业测绘工程、地理信息科学 、遥感科学与技术总学时16学分1先修课程科技文献检索、数字地形测量学并修课程无开课单位测绘学院遥感科学与技术系本课程对毕业要求的贡献培养学生掌握阅读和写作中英文科技论文、技术报告、总结报告等能力。使学生具备一定的国际视野，了解测绘领域的国际前沿发展趋势和研究热点二、教学目标（对应毕业要求：4.4、10.3、12.2）科

2、技论文写作（双语）是测绘工程、遥感科学与技术、地理信息科学专业本科生的专业选修课。是通过学习中、英语科技论文的写作基本模式，了解中、英文科技论文写作的基本方法，学习书写合格的中、英语科技论文。通过学习，明确科技英语特点、基本要求、文体风格及一般格式，提高科技论文的写作能力，从而提高专业水平，发展专业能力。通过本课程教学和数据处理训练，使学生具备下列能力，实现以下课程目标：课程目标1: 掌握检索前人研究成果的方法，会做检索笔记。掌握总结、改写两种方式对前人研究进行综述。（对应毕业要求12.2） 课程目标2:了解中、英文科技论文写作的基本格式、要求和基本方法，学习书写合格的中、英语科技论文。（对应

3、毕业要求4.4） 课程目标3:掌握基本的英文专业词汇，能够阅读英文文献。（对应毕业要求10.3）课程目标与毕业要求对应关系表毕业要求对应课程目标备注12. 终身学习12.2具有不断学习和适应发展的能力课程目标14研究4.4能够对实验结果进行信息综合与评判，取得合理有效结论课程目标210. 沟通10.3具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就测绘问题在跨文化背景下进行沟通和交流课程目标3三、教学内容与要求教学内容对学生的要求学时教学方式支持课程目 标一、绪论1科技论文的基本概念2科技论文的基本要求3科技论文的基本形式4。范文阅读1. 通过阅读两篇范文了解科技英语写作的基本特点明确；2.掌握科技

4、论文的格式和语言特点3。了解本课程主要讲述的问题4讲授讨论课程目标2课程目标3二、文献的检索与记录1.查阅科技文献的途径2. 做笔记的方法3。总结和改写前人研究成果1.掌握图书馆查阅文献的方法；2.掌握网络资源文献检索；3.掌握记录笔记的方法4学会summary和paraphrase写作方法4讲授课程目标1课程目标3三、确定论文的标题1.标题的要求2.范例讲解3.确定标题的方法1.掌握标题的规范和要求；2.掌握网络工具确定标题；2讲授练习课程目标2四、确定论文的提纲1.提纲的两种类型2. 范例讲解3. 确定提纲的方法1.掌握提纲的规范和要求；2练习列科技论文的写作提纲2讲授练习课程目标2五、科

5、技论文摘要的写作1.摘要的写作要求2. 范例讲解3.书写摘要的方法1.掌握摘要的规范和要求；2练习科技论文摘要的写作2讲授练习课程目标2六、科技论文前言的写作1.前言的写作要求2. 范例讲解3.书写前言的方法1.掌握前言的规范和要求；2练习科技论文前言的写作2讲授练习课程目标2四、学时分配表内容讲授实验小计（一）绪论44（二）文献的检索与记录44(三) 确定论文的标题22(四) 确定论文的提纲22（五）科技论文摘要的写作22（六）科技论文前言的写作22总计1616五、主要教学方法本课程具有较强的理论特点，课堂教学主要采用板书为主，辅助多媒体教学，并结合具体案例讲解科技论文的写作方法和在实践中的

6、应用，综合采用课堂讲授，课堂讨论、综合训练等教学方式和手段进行教学。1、知识传授通过课堂讲授、阅读范例、做练习进行教学，传授科技论文写作基本知识。2、能力培养通过课堂教学与范例相结合，提高学生对科技论文基本知识的了解；通过启发式教学和综合训练提高应用能力；在教学中提出问题，激发学生寻求解决问题的兴趣和方法，使教与学有机结合，强调系统思维和创新思维的重要性，提高创新能力；通过阅读国内外科技文献了解国际上的研究进展。3、素质提升以深厚的专业知识，认真备课，细致讲解，在教学中体现对学生的关爱，构建良好的师生关系；教学中潜移默化地渗入职业道德的教育，使学生在获得专业知识的同时，也受到思想品德的熏陶。通

7、过本课程的学习，使学生掌握科技论文、科技报告、科研总结的基本格式和写作方法，为学生将来的发展奠定基础，培养学生的写作能力，和具有独立思考能力。六、实践教学内容与要求在学完确定论文的标题、 确定论文的提纲、科技论文摘要的写作、科技论文前言写作之后，分别进行一次练习，对所学知识进行阶段性总结。由指导教师给出要求，学生自由选择各自的题目，课后独立作业，要求学生每人提交一份完整的综合报告。具体内容和要求如下表所示：教学内容对学生的要求支持课程目标综合作业一：确定论文的标题掌握论文标题的确定要求，根据自己的爱好，完成选定一个科技论文的标题课程目标2课程目标3综合作业二：确定论文的提纲 掌握论文提纲的写作

8、要求，为自己的标题确定提纲课程目标2课程目标3综合作业三：科技论文摘要的写作掌握论文摘要的写作要求，为自己的标题书写摘要课程目标2课程目标3综合作业四：科技论文前言的写作掌握论文前言的写作要求，为自己的标题书写前言课程目标2课程目标3七、考核与成绩评定注重学习过程考核，成绩按平时成绩和期末考试成绩相结合进行综合评定，比例各占50%，综合评定方法方法如下：1、平时成绩：50分出勤：20分；满勤20分，缺勤一次扣1分，迟到1次0.5分，累积扣分7取消考试资格。实验：30分（1）综合作业二：10分；格式正确，内容详实，符合科技论文规范要求10分；（2）综合作业三：10分；格式正确，内容详实，符合科技

9、论文规范要求10分；（3）综合作业四：10分，格式正确，内容详实，符合科技论文规范要求10分。2、期末考试:50分考试方式按闭卷考试，各部分试题分布如下表所示：课程目标笔试相关试题分数比例平时作业相关内容分数比例课程学分达成度评价方法课程目标1和25050分目标达成度=0.5*（分目标试题平均分/分目标试题总分）+0.5*（分目标平时成绩）/分目标平时成绩总分课程目标350503、成绩等级按照分数分为优秀、良好、中、及格、不及格5个等次，评价标准为5个等级，各等级对应分数段如下表：成绩等次优秀良好中等及格不及格成绩90100809079806070059八、课程目标达成度评价课程目标达成度评价

10、包括两个部分：对整个班级进行分目标和总目标达成度评价,对每个学生进行分目标和总目标达成度进行评价。具体计算方法如下：（1）对整个班级进行评价课程分目标达成度=（分目标试卷平均得分*试卷成绩占比+平时成绩平均分*平时成绩占比）/100。课程总目标达成度=该课程学生总评成绩平均值 / 100。（2）对每个学生进行评价单个学生分目标达成度=(该学生的分目标得分*试卷成绩占比+该学生的平时成绩得分*平时成绩占比) /100。单个学生课程总目标达成度=该学生总评成绩 /100。九、大纲编制说明本课程教学大纲编撰的依据：1.北京建筑大学测绘工程专业 2016版培养方案；2.北京建筑大学教学大纲制定与管理办法 北建大教发20167号3.中国工程教育认证协会.工程教育认证标准. 2015