《商务口译实务》课程教学大纲.docx

1、商务口译实务课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSECODE)302B2042课程名称(COURSETITLE)商务I I译实务课程性质(COURSECHARACTER)专业必修课学分(CREDIT) 1周数(WEEKS) 16学时(CONTACT HOURS) 32先修课程(PRE-COURSE)英语II语、商务英语视听说课程负责人(COURSECOORDINATOR)适用专业英语课程简介：商务I译实务是英语(经贸)专业的核心课程之一。本课程在进一步加强高年级英 语专业学生的听说读写译等基本外语能力的基础上，通过专项口译技能的训练，提高学生综 合运用母语和外语的能力，使他们能够胜任一般

2、场合和具有适度专业性场合的口译工作；同 时结合口译技巧训练，传授各类专业知识，扩大学生的知识面，培养工作应变能力，开拓职 业合作精神，为社会培养复合型外语人才。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1. 掌握商务曰译的概念、基本理论及英汉两种语言的语言特点，为口译训 练提供理论指导；2. 通过课内的模拟训练以及课外的实战训练，拓宽实用知识和背景知识， 扩大词汇量，建立商务词库，提高语言理解能力和语言表达能力，为现场口译工 作储备基础知识；3. 掌握商务口译的技巧体系和专题连续传译的技能。在一定程度上实现相 关专业与外语专业之间的复合、交融与渗透，初步了解经贸活动与谈判的常用

3、模 式程序和有关知识,增强逻辑思维能力和应变应急能力、强化心理素质与责任心。 能较好地担负起接待、导游、一般性会议和商务洽谈等口译工作；4. 能自觉树立培养良好的职业道德及职业习惯的意识，树立较强的责任感, 使命感和细致、周到、全面、体贴的服务意识，初步具备商务口译工作人员的基 本素养；5. 具备关心时事的信息意识和跨文化交际意识，具有独立工作能力和团队 合作能力，提高各项交际技能综合运用的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课样 目标2业要求1:价值观和职业素养。有正确的政治方向、社会责任感，具备良F的职业道德，能够身心健康

4、地发展。1.2具有良好的人文底蕴、科学素养和职业 道德，成为具有理想、信念、职业情操和 社会责任感的合格涉外经贸人才。H2业要求2：学科素养。具备扎实的英语专 匕学科基础知识和技能，了解主要英语国家 J社会文化，具有中西方跨文化交际和沟通 J能力。2.1.具备扎实的英语专业学科基础知识以 及听、说、读、写、译五项基本技能。HMM2.2.了解中西文化，熟悉主要英语国家的政 治、经济、历史、义化以及社会习俗，具 有较强的跨文化交际意识和能力。MMM2业要求3：商务素养。备扎实的商务领域英语知识和能力。3.1掌握与商务领域相关的英语知识和技 能，能够熟练地使用英语，在经贸、旅游 和涉外企业等行业和部

5、门从事涉外实务工 作。MHM3.2.掌握必要的商务专业基础知识和基本 理论，为独立从事国际经贸实务奠定基础。HMM多业要求4：专业技能。握国际经贸规则规范，同时具备分析商务；例的技能；具备较好地进行语言概括、语-分析以及现场应变处置的能力。4.1掌握与国际经贸相关的规则和法律，了 解国际商务活动的程序、规范以及谈判的 技巧，具备从事国际营销、招商引资、外 贸实务、外事管理和服务等工作的专业能 力。MMH4.2能够熟练运用英语进行书面和现场涉 外经贸商务活动，具备一定的现场应变能 力。MM2业要求7:团队合作。有团队精神与终身学习能力，以及一定的 J新创业能力。7.1能够积极参与学习共同体，具有

6、团队 精神、协作意识和合作能力，促进职业可 持续发展。MH说明：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L 代表课程目标对毕业求的低支撑。三、教学内容与预期学习成效单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节1译导论课程目标11）口译的发展历史2）口译的定义3）口译的特点、类型和过程4）口译的标准（1）了解口译的概念；（2）了解口译的基本理论；（3）理解本课程是口译技能和专业知识的 结合。教学方法：讲授法、讨论 教学手段：多媒体课件结合传统教号务访问课程目标2课程目标31）复习口译记忆法2）商务访问的基本流程3）联络陪同口译译前准备4）相关词汇句型，陪同口译礼仪5）实

7、战口译以及模拟情景口译（1）掌握商务接待和陪同参观的表达方 式、礼仪、口译技巧；（2）熟悉口译记忆法。教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训夕 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式仪祝辞课程目标2课程目标3 课程FI标41）复习口译笔记技巧2）了解商务礼仪致辞的功能、类别 和结构3）口译要求和技巧，译前准备4）相关词汇句型5）实战口译以及模拟情景口译（1）掌握商务礼仪祝辞的1 1译要求、口译 技巧、常用表达方式；（2）熟悉口译笔记技巧；（3）掌握困境应对策略；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训多 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式务谈判课程目标3课程目标41）

8、复习数字的口译技巧2）贸易谈判的基本程序和特点3）口译要求和技巧，译前准备4）常用词汇及句型5）实战口译以及模拟情景口译（1）掌握商务谈判的特点、常用表达方式 以及口译要求和技巧；（2）熟悉数字的口译技巧。教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训多 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式务会议课程目标3课程目标41）商务会议的基本流程，口译要求 和技巧，译前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握商务会议的口译技巧和常用表达 方式；（2）掌握商务会议的口译困境应对策略；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训乡 教学手段：多媒体课件结合情景工 务教学方式闻发布课

9、程目标3课程目标41）新闻发布会的基本流程，口译要 求和技巧，译前准备2）专业术语翻译3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握专业术语的翻译；（2）掌握新闻发布会的的流程和口译困境 应对策略。教学方法：讲授法、视成 察学习法；情景模拟训?教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式品推介课程目标3 课程目标41）产品介绍的内容，口译要求与技 巧，译前准备2）常用词汇和句型3）实战口译以及模拟情景口译（1）掌握产品介绍的常用表达方式以及口 译技巧。教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训# 教学手段：多媒体课件结合情景工 务教学方式以训练课程目标3 课程目标41）专题模拟训练2）复习与巩固知识点

10、（1）掌握专题口译工作的技能和技巧；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训多 教学手段：多媒体课件结合情景工 务教学方式务访谈课程目标3课程目标41）商务访谈的基木流程，口译要 求和技巧，译前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握商务访谈的口译技巧和常用表达 方式；（2）掌握商务访谈的口译困境应对策略；O教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训乡 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式示交流课程目标4课程目标51）专业术语翻译2）实战口译，模拟情景口译（1）掌握专业术语的翻译：（2）掌握国际交流的口译困境应对策略；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训

11、# 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式彳商会展课程目标4课程目标51）我国招商引资的背景知识，招商 介绍的基本模式，口译技巧2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握招商引资的口译技巧和相关表达 方式。教学方法：讲授法、视成 察学习法；情景模拟训?教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式旅游与文课程目标2课程目标3课程目标51）全球旅游市场及文化交流的 背景知识，口译要求和技巧，译 前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握旅游接待和文化交流的口译 技巧和相关表达方式。教学方法：讲授法、 频观察学习法；情芳 拟训练法教学手段：多媒体课件结合情舞 作任

12、务教学方式?营管理课程目标2课程目标3课程目标51）企业经营管理的相关知识，口译 要求与技巧，译前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握企业经营管理的相关知识；（2）掌握相关词汇和句型的常用翻译方式 和技巧;教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训多 教学手段：多媒体课件结合情景工 务教学方式:融证券课程目标2课程目标3课程目标41）金融证券行业的相关知识，口译 要求与技巧，译前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握金融证券行业的相关知识；（2）掌握相关词汇和句型的常用翻译方式 和技巧；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训乡 教学手段：多媒体

13、课件结合情景工f 务教学方式1技发展课程目标2课程目标4课程目标51）全球科技发展的相关知识，口译 要求与技巧，译前准备2）常用词汇及句型3）实战口译，模拟情景口译（1）掌握科技领域的相关知识；（2）掌握相关词汇和句型的常用翻译方式 和技巧；教学方法：讲授法、视步 察学习法；情景模拟训# 教学手段：多媒体课件结合情景工f 务教学方式课程目标21）专题模拟训练（1）掌握专题口译工作的技能和技巧；课程目标42）总结本学期知识，了解考试的形（2）复习与总结本学期知识要点，熟悉课程目标5式考试形式与要求：和复习四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定第1章课程目标1出勤及课堂表现；

14、课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、 拓展和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1. 出勤及课堂表现（5%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无 100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者 睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2. 课堂任务完成情况（10%）本课程将结合单元主题，要求学生以分组的形式（ 相关练习任务。要求小组成员都要充分参与练习。讨论 及汇报人。课堂练习成绩占总成绩的10%。3. 课后作业与拓展（15%）每章布置一次课后作业，作业包括专业词汇和句型 评分以答题和任务完成情况的规范性、整洁性、整体性 满分为10

15、0分，最后取平均分。4. 期末考试（70%）期末考试采用听录音做笔记的形式，检测现场1 1译 力。比例约为总分的70%。第2章课程目标2课程目标3出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第3章课程目标2 课程目标3 课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第4章课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第5章课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第6章课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第7章课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课

16、后作业与拓展。期中模拟训练课程目标3 课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第8章课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况：课后作业与拓展。第9章课程目标4 课程目标5出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第10章课程目标4 课程目标5出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第11章课程目标2课程目标3课程目标5出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第12章课程目标2课程目标3课程目标4出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第13章课程目标2课程目标4课程目标5出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。第14章课程目标2 课程目标4 课程目标5出勤及课堂表现； 课堂任务完成情 况；课后作业与拓展。模拟训练和 复习课程目标2课程目标4课程目标5出勤及课