漫画作文指导六年级 (2)

1、漫画作文指导王爱华星期天从从生活现象生活现象中取材中取材 夸张夸张、比喻比喻、象征象征等手法等手法 讽刺讽刺、批评批评或或表扬表扬某些某些人和事人和事 如何看懂漫画如何看懂漫画 1、看标题、看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞察整幅画的主题。，可洞察整幅画的主题。所以在审画时首先要看标题是什么，所以在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。的寓意所在。 习习 惯惯寓意：讽刺不接受新事物的人。寓意：讽刺不接受新事物的人。 52、看画面

2、、看画面漫画画面上的每一个细节都对表达漫画漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面画题时，一定要仔细、全面观察画面6寓意寓意 批评人类对地球环境批评人类对地球环境的破坏。的破坏。、看画中字、看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有漫画为了表达其寓意，常常配有的语言文字。因此，我们的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的

3、金钥匙意的金钥匙.10武大郎开店武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤嫉贤妒能妒能”的人。的人。 4、看夸张处、看夸张处寓意寓意 批评社会上批评社会上“重钱轻重钱轻文文”的现象。的现象。学写漫画作文学写漫画作文15用一两句话概括描述这一幅漫画。用一两句话概括描述这一幅漫画。 在一个冬天的早晨，一个车站的写有在一个冬天的早晨，一个车站的写有“母子母子上车处上车处”的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在的男子，而一位抱着幼子的

4、弱小的母亲只能站在母子上车处之外。母子上车处之外。16（1）站在最前面的那个人，穿着黄）站在最前面的那个人，穿着黄皮大衣，长裤和皮鞋，好似一位有权皮大衣，长裤和皮鞋，好似一位有权威的官员。他微微睁开的眼睛，好似威的官员。他微微睁开的眼睛，好似鼠目，连离他仅一拳之隔的牌子都看鼠目，连离他仅一拳之隔的牌子都看不见，这视力那是相当的不见，这视力那是相当的“好好”哇！哇！（2）站在最前面的那个人，低着头）站在最前面的那个人，低着头闭着眼，好象在沉思。闭着眼，好象在沉思。17 寓意：讽刺不尊守社会公德，自私自利的寓意：讽刺不尊守社会公德，自私自利的人。人。18以漫画名命题：假文盲以画意或中心命题：假文盲

5、，真自私不做假文盲母子上车处的男人们19开头参考：开头参考： （1）描写环境法。如：）描写环境法。如： 在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站 （2）开门见山法。如：）开门见山法。如： 今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为假文盲假文盲深受启发！深受启发！ 在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车母子上车处处”格外引人注目。格外引人

6、注目。 （3）议论开头法：如：）议论开头法：如： 漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可这幅漫画却能引人深思漫画却能引人深思20结尾的方法：结尾的方法：（1）抒发议论法。如：）抒发议论法。如：假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑献爱心，让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！语吧！（2）总结点题法。如：）总结点题法。如：我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人指出你的不对。要等别人指出你的不对。（3）名言升华法。如：）名言升华法。如：这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有一